Коротка характеристика методу «терапія творчим самовираженням»

Друкується за рішенням

Метод «психокорекції творчого самовираження» в роботі практичного психолога. Навчальний посібник

Програми включають в себе результати спільної творчої роботи учасників груп і студентів-психологів, які відвідували спецкурс по психокорекції творчим самовираженням.

1. Коротка характеристика методу «Терапія творчим самовираженням».

2. Провідні характерологічні радикали по типології М.Е.Бурно.

Теоретичні основи психокорекції творчим самовираженням.

Додаток 1. Опис характерів з використанням ілюстрацій учасників творчих віталень.

Додаток 2. Вимоги до рівня освоєння програми і форми поточного проміжного і підсумкового контролю.

Додаток 3. Приклади проміжної форми контролю для студентів.

Додаток 4. Методичні рекомендації викладачам і студентам.

9. Навчально-методичне забезпечення.

Даний методичний посібник розроблено з цілю теоретичного і методичного супроводу спецкурсу «Психокоррекция творчим самовираженням». Мета і завдання курсу: розкрити концептуальні та методичні засади психокорекції творчим самовираженням. Визначити місце психокорекції творчістю в практичній діяльності психолога - в індивідуальному і груповому консультуванні, в роботі груп творчого самовираження. Навчити студентів основам характерології, застосування на практиці психологічних знань. Також метою курсу є розвиток здатності студентів до подальшого самонавчання в даній області.

Курс розроблений для студентів, які навчаються за спеціальністю «Психологія». У процесі засвоєння курсу студенти повинні познайомитися з основними підходами щодо психокорекції та психотерапії творчістю, оволодіти конкретними методами психокорекції (створення терапевтіческх метафор, фототерапія, казкотерапія, рисункові практики та ін.), Засвоїти основні складові методу, психологічні умови ефективності психокорекції творчими методиками, познайомитися з основні методи роботи психолога в даній галузі. Програма курсу передбачає освоєння студентами певних методів, прийомів психокорекції проблемних емоційних станів. Програма представляє собою варіант міждисциплінарного підходу, включаючи в себе такі області психології, як клінічну психологію, психологію індивідуальних відмінностей і психологію творчості.

Коротка характеристика методу «Терапія творчим самовираженням».

Метод спрямований на роботу з пацієнтами, що мають труднощі Дефензивность характеру - переживання своєї неповноцінності; схильність до фобій, відчуття власної неповноцінності і т.д.

Метод ТТС базується на психотерапевтичному напрямку "Терапія ду-ховної культурою". Істота психотерапевтичного механізму, лежачи-ного в основі цього напрямку, є творче натхнення, цілюще, що просвітлює душу, що пом'якшує напруженість відчуттям своїх ду-ховного особливостей, багатств, осягненням сенсу свого життя. Псі-хотерапевтіческое вплив такого роду В.Є. Рожнов (1985) називає "емоційно-стресових" в широкому сенсі, в сенсі "піднімаю-щей" людини доброчинної душевної схвильованості.

Внелечебное психокорекційних варіантом Терапії творчим самовираженням є метод «Психокоррекция творчим самовираженням». Даний метод дозволяє в роботі психолога досліджувати можливості людини, з Дефензивность особливостями особистості і допомогти йому самому активно включитися в процес цього дослідження, щоб спробувати повніше виразити себе, творчо знайти в житті свій шлях, своє змістовне творче вдохновеніе- то, що серйозно протистоїть виникненню " проблемних "розладів настрою, пошукам наркотичного заспокоєння і" блаженства ". Якщо використовується для психокорекції та профілактики тривожних, депресивних, Дефензивность станів технічні прийоми: "игротерапия спілкування", техніки різного рольового моделювання (А. І. Захаров, В. І. Гарбузов, М.І.Чістякова) і т.п. - характеризуються спрямованістю на вирішення конкретної проблеми - підвищення самооцінки, розвиток емоційної, комунікативної сфер, подолання страхів, то метод дозволить психолога допомогти дорослим, дітям і підліткам з Дефензивность особливостями особистості посильно вивчити і прийняти свої характерологічні риси, осягнувши, пізнати, відчути діалектичну цінність перш зневажаються їм власних душевних якостей, познайомитися з ядром, фундаментом своєї особистості - сильними і слабкими її гранями і, творчо висловлюючи свою інд івідуальность в малюнках, поезії, музиці і т. р використовувати "силу своєї слабкості", духовно збагатити свій світ, творчо поставитися до свого власного життя і наповнити її великими радощами і відкриттями.

М.Є. Бурхливо пише, що істота всякого (і в тому числі цілющого) творчости-ва в саме своєму, індивідуальному, а значить, завжди новому, свіжому погляді на речі, в самобутньому ставленні до них.

Ав-тор концепції імовірнісного прогнозування І.М. Фейгенберг вважає, що емоційна напруженість, тривога обумовлені не стільки самою ситуацією небезпеки, скільки «невизначеністю подальшого роз-ку подій», при якій людина, готова до різноманітних дій, «не знає ще, які саме дії знадобляться». Творче стан душі вносить в сум'яття, аморфну ​​душу відому визначеність (в тому числі, якщо не насамперед, визначеність прогнозу), практично виражається хоча б в усвідомленні того, хто є я, чого стою, що вмію, що повинен робити в житті , і в якій ситуації що, ве-роятно за все, буду відчувати і як буду поступати.

Психотерапевтичні прийоми, подібні прийомам ТТС, розсипані в психотерапевтичному світі під назвами: "естетотерапія", "арт-терапія" (терапія мистецтвом, переважно образотворчим), "терапія зайнятістю", "терапія творчістю", "музикотерапія", "библиотерапия" (терапія книгою), "ландшафтотерапія" і т. д. Багато психологів зайняті терапією духовною культурою, творчістю, але лише деякі тут працюють в дусі нашої вітчизняної традиційної психології, тобто досить докладно, проникливо вирушаючи від природного картини особисто тного своєрідності.

Природно, що високе, складне творчість як вираження складної, яка страждає індивідуальності є все ж доля людей з більш-менш болючою душею, з болісно посилені-ми рисами характеру. Таким чином, справжня творчість є лікування від страждання, як показав це А. Дюрер в своїй "Меланхолії" (1514).

Однією із значущих складових методу ТТС є активізація творчості учасників, задіяність терапевтичного потенціалу мистецтва. «Конкретні методики терапії творчістю, калейдоскопічно переплітаються між собою, що розчиняються один в одному в практиці групових занять, суть наступні: 1) терапія створенням творчих творів; 2) терапія творчим спілкуванням з природою; 3) терапія творчим спілкуванням з літературою, мистецтвом, наукою; 4) терапія творчим колекціонуванням, 5) терапія проникливо-творчим зануренням в минуле, 6) терапія веденням щоденників і записників, 7) терапія листуванням з психотерапевтом, 8) терапія творчими подорожами, 9) терапія творчим пошуком натхненності в повсякденному ».

Іншим важливим аспектом ТТС є усвідомлення клієнтом в ході терапії своєї неповторної індивідуальності в процесі знайомства з типологією характерів. Згідно М.Е.Бурно, слово «творчий» означає усюди тут «по-своєму»: з пізнанням переживанням себе, своїх особливостей - для своєї натхненно-творчої життєвої дороги. Групові заняття (8-12 чоловік в групі) і індивідуальні зустрічі з психотерапевтом відбуваються двічі на місяць в курсі довгостроковій ТТС (2-5 років). Короткострокові інтенсивні варіанти методу тривають від тижня до 4-х місяців.

Ідеал ефективності ТТС - формування (зазвичай в довгостроковому лікуванні дається) творчого стилю життя: стану майже постійного більш-менш вираженого творчого натхнення або здатності спеціальними виробленими творчими способами ввести себе в цей стан, цілюще в найвищому сенсі.