Консультація на тему розвиток у дітей самоконтролю, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

Розвиток у дітей самоконтролю

(Консультація для батьків)

Багато небайдужі батьки піклуються про те, щоб їх дитина до моменту надходження в школу багато знав, був уважним, добре запам'ятовував різноманітну інформацію. вмів думати. правильно говорив. А ось про розвиток такої важливої ​​якості, як довільність поведінки (тобто вміння контролювати себе), замислюються одиниці. А шкода, бо самоконтроль - найважливіша умова успішного навчання в школі, та й просто життя в суспільстві.

Самоконтроль є складовою частиною будь-якого виду діяльності людини і спрямований на попередження можливих або виявлення вже зроблених помилок. Інакше кажучи, за допомогою самоконтролю людина щоразу усвідомлює правильність своїх дій, в тому числі в грі, навчанні та праці.

Розвиток здатності до самоконтролю та саморегуляції починається вже в дошкільному віці і відбувається природніше й ефективніше за все в процесі різноманітних "ігор з правилами". Також вміння звірити свою роботу з зразком і зробити висновки (виявити помилку або переконатися в правильності виконання завдання) - важливий елемент самоконтролю, який необхідно розвивати.

Самоконтроль розуміється в психології як регуляторна функція, роль якої полягає в забезпеченні відповідності результатів діяльності поставленим цілям. Розвиток процесів саморегуляції є важливою лінію становлення особистості в дошкільному віці. Л.С. Виготського стверджував, що спочатку діяльність дітей контролюється за допомогою словесних інструкцій дорослого, а потім дитина самостійно контролює свої дії. Формуючись в ігровій діяльності, самоконтроль починає проявлятися в інших видах діяльності: образотворчої і пізнавальною.

У дітей старшого дошкільного віку слова «треба», «можна», «не можна» стають основою і для саморегуляції, коли подумки вимовляються самою дитиною. Це - перше самостійне прояв дитиною сили волі.

Пропоную деякі ігри для розвитку навичок самоконтролю у дітей. а заодно і розважать як дітей, так і дорослих.

Для дітей від 4 років.

Гра допомагає дитині розвинути вміння контролювати себе, тривалий час керуватися заданим правилом, а також тренує пам'ять і увагу.

Ведучий домовляється з гравцями, що вони будуть повторювати за ним всі слова, крім, наприклад, назв рослин (імен хлопчиків, слів зі звуком «У» та ін.) - їх повторювати не можна. Замість цього, почувши назву рослини, потрібно хлопнути в долоні (тупнути ногою, підстрибнути і т.п.) Можна ввести штрафні очки за помилки (звичайно, коли дитина вже добре зрозуміє суть гри). Коли помилок стане мало, можна перейти до гри з дотриманням вже двох правил. Наприклад, назви птахів замінюємо на один хлопок, а назви предметів червоного кольору - на два хлопки.

Добре буде, якщо ви станете записувати кількість очок, набраних у кожній грі: так дитині буде видно, як з кожним разом на краще змінюється його результат. І не забувайте мінятися ролями!

Та й немає не кажіть

Підходить для різних вікових груп (починаючи років з 5-6 і до безкінечності).

У грі дитина вчиться контролювати свою промову. Крім того, гра сприяє збагаченню словникового запасу за рахунок синонімів, розвиває швидкість реакції.

Як грати. Правила цієї гри, напевно, добре знайомі всім з дитинства, але про всяк випадок я їх все ж розповім (про всяк випадок, раптом забулося?). Перед грою треба домовитися, які слова будуть забороненими (як правило, це «так» і «ні», «чорний» і «білий», але можна і інші). Потім ведучий задає кожному гравцеві по черзі будь-яке питання так, щоб спровокувати його на відповідь забороненим словом. Гравці в свою чергу, відповідаючи на питання, намагаються уникнути забороненого слова, замінюючи його на інші, які підходять за змістом. наприклад:

- Ти любиш морозиво?

Той гравець, який все ж відповів забороненим словом, вважається таким, що програв і або стає сам ведучим, або виходить з гри.