Консультація (група) на тему як виховати успішного дитини, скачати безкоштовно, соціальна мережа

«Як виховати успішного дитини?»

Всі батьки хочуть бачити своїх дітей успішними. Як же бути, щоб малюк виріс впевненим в собі, а в майбутньому став успішною людиною.

Шановні батьки, давайте поговоримо про це.

Давайте перевіримо себе, чи добре ми знаємо своїх дітей і те, що їх хвилює.

Батьки відповідають на запитання.

1. Улюблене заняття моєї дитини?
2. Ім'я кращого друга, подружки?
3. Улюблена казка?
4. Моїй дитині подобається, коли ...,
5. Моя дитина ображається, якщо ...,
6. Наша улюблена з ним (з нею) гра ...,
7. Я раджуся з сином (з донькою), якщо ...,
8. Ми любимо гуляти…,
9. Моя дитина боїться. та ін.

Я рада, що вам не байдужі інтереси ваших дітей.

А тепер спробуємо розібратися, хто ж це «успішний дитина», які якості необхідні для цього?

Спробуйте пояснити свій вибір. Яким чином ці якості розвивати? (Відповіді батьків, відзначити ті якості, які частіше прозвучали).

А я хотіла б зупинитися на креативності - це здатність до творчості, яке необхідно для успішного навчання дітей у школі. Тому ми пропонуємо вам брати участь з дітьми в різних конкурсах, де не тільки діти, але і ви можете проявити себе, батьки - кращий приклад для наслідування! В кожній дитині прихований будь - якої талант, одна дитина любить малювати, інший - співати, хто - то - вірші розповідати, а може - складати! Треба тільки дати можливість дитині відчути, що в чому - то він самий - самий!

А зараз я пропоную вам на прикладі 2-х ситуацій з'ясувати, чи легко буде дітям із запропонованих ситуацій вирости успішними. Ваша оцінка дій батька. Поясніть причини такої реакції батька на неуспіхи дитини. До чого призведе таке ставлення батька до дитини? (Невпевненість, низька самооцінка дитини, дитина все рідше буде звертатися до батька).

Чому дівчинка відмовляється йти в школу? (Немає досвіду спілкування з однолітками, страх перед школою.) Завдання. Програти ситуацію в ролях (матері і дитини). Як ви почувалися в ролі дитини, матері?

А з якого віку почати виховувати «успішної людини»?

Давайте звернемося до психолога. Ось що думає про це психолог Коровіна Світлана.

У багатьох з вас є діти не тільки дошкільного віку, а й підлітки. На питання, чи можуть батьки допомогти їм стати в житті успішними, ось що відповіли 14 - 15 річні підлітки: Більше вірити, довіряти і менше опікати. Давати можливість висловлювати свою думку і вдома, і в школі. Чи не нав'язувати того, що не подобається. Найчастіше хвалити і не лаяти через дрібниці. І, головне, не порівнювати з іншими.

Вплив на дитину надають всі члени сім'ї. Зверніть увагу на стилі виховання і скажіть, при якому стилі виховання в сім'ї дитині легше стати успішним і чому?

Слово «успішний» походить від слова «успіх». Створюйте дитині такі ситуації, де він буде успішний, адже кожна дитина - унікальна особистість зі своїм неповторним набором якостей, талантів. Дуже важливо помітити творчий потенціал малюка і докласти зусиль для його розвитку, а найголовніше - захищати, любити, розуміти і приймати дитину такою, якою вона є. А ми постараємося вам в цьому допомогти.

Тест «Який ви батько?»

Кому не хочеться отримати відповідь на це питання. Відзначте ті фрази, які ви часто вживаєте в спілкуванні з дітьми.

1. Скільки разів тобі повторювати? - 2б.

2. Порадь мені будь ласка ... - 1б.

3. Не знаю, що б я без тебе робила. - 1б.

4. У кого ти тільки такий удався. - 2б.

5. Які в тебе чудові друзі! - 1б.

6. Ну на кого ти схожий (а)? - 2б.

7. А я в твої роки ... - 2б.

8. Ти моя опора і помічник (ця) - 1б.

9. Ну що за друзі в тебе? - 2б.

10. Про що ти тільки думаєш? - 2б.

11. Яка (ой) ти в мене розумниця! - 1б.

12. А як ти вважаєш? - 1б.

13.У всіх діти як діти, а ти? ... - 2б.

14. Який ти у мене кмітливий (а)! - 1б.

Підрахуйте загальну кількість балів. Якщо ви набрали 5-7 балів. значить, ви поважаєте дитини, ваші відносини сприяють становленню його особистості. Сума від 8 до 10 балів свідчить про намічені складнощі у взаєминах з дитиною, нерозуміння його проблем, спробах перекласти провину за недоліки в його розвитку на саму дитину. 11 балів і вище - ви непослідовні у спілкуванні з дитиною. Його розвиток піддається впливу випадкових обставин. Варто задуматися над цим!

Які якості допоможуть стати дитині успішним?

Перед вами список якостей, виберіть 3 найголовніших на ваш погляд, які необхідно розвивати, щоб виховати дитину успішним. Пронумеруйте їх за ступенем значущості.

Працьовитість, акуратність, старанність, організованість, ввічливість, дружелюбність, справедливість, наполегливість, цілеспрямованість, уміння дитини спілкуватися з однолітками і дорослими, дисциплінованість, хороша пам'ять і увагу, ініціативність, самостійність, креативність (творчий підхід до роботи), впевненість та інші.

1-я ситуація. Син збирав з деталей конструктора модель екскаватора. Він не знав, як слід кріпити колеса, і звернувся до батька за допомогою. Батько, побачивши, що син зробив все не так, став дорікати йому в безглуздості, що він не слухає і не придивляється до того, що і як робить батько.

2-я ситуація. Машу виховує бабуся. Росла дівчинка слухняною, але дуже боязкою. У неї не було подруг. Маша любила грати одна, і бабусі це подобалося. Коли дівчинці виповнилося 6 років, батьки забрали її у бабусі. Іноді мати просила розповісти вірш, вирішити нескладні, на її погляд, завдання. Маша невпевнено відповідала, помилялася, а мама сердилась на неї: «Як же ти будеш вчитися в школі? Тобі будуть ставити двійки! »З тривогою дівчинка чекала першого шкільного дня. Їй не хотілося йти в школу. Через тиждень дівчинка відмовилася йти в школу.

Криза віку трьох років - формування установки «Я можу все зробити сам, я вже дорослий». Ви, напевно, помічали, що саме в цьому віці дитині потрібні ті ж предмети, якими користуються дорослі: татів молоток, мамині кришки для консервування. На жаль, найчастіше батьки, при спробах дітей в 3 роки зробити що-небудь самостійно, кажуть: «Дай сюди, я зроблю це краще. Подивися, доведеться переробляти. Ти недотепа. ». А що отримує дитина, якщо йому не дають проявляти самостійність? Якщо дорослі демонстративно переробляють те, що він сам зробив з таким трудом, та ще й лають його за це? Дитина розуміє, що якщо зробить щось сам, то мама може розсердитися. Для дитини розсерджені батьки - крах світу, і він з почуття самозбереження буде сидіти тихо, боячись проявити ініціативу. І в голові формується рефлекс: чи не висовуйся, тоді тебе будуть любити і поважати. Чи не привілей ініціативу, і все буде добре! Чим подібна установка може обернутися в подальшому? Людина буде намагатися влаштуватися на комфортну, але малооплачиваемую роботу - просто з міркувань безпеки. Щоб ніякої відповідальності, а значить, і ймовірність покарання мінімальна. Буде боятися кар'єрного росту, нових проектів. Найцікавіше, що у такої людини може бути прекрасну освіту, він може володіти мовами і бути дуже грамотним працівником. Всі його чудові ідеї будуть видаватися за свої іншими людьми, які не бояться не сподобатися. Висновок напрошується дуже простий: заохочуйте самостійність своєї дитини, особливо у віці від 3-х років. Нехай все, що він може зробити сам - робить. Хваліть за ініціативу, підбадьорюйте, якщо щось не вийшло. Ваша допомога повинна бути достатньою, але ніколи надлишкової. Проявіть терпіння.

Демократичний стиль виховання. батьки заохочують будь-яку ініціативу дитини, самостійність, допомагають їм, враховують їх потреби і потреби. Висловлюють дитині свою любов, доброзичливість, грають з ним. Дітям дозволено брати участь в обговоренні сімейних проблем і враховуються їх думку при прийнятті рішень. А так же в свою чергу вимагають осмисленого поведінки від дітей, виявляють твердість і послідовність у дотриманні дисципліни.

Хаотичний стиль виховання. Це відсутність єдиного підходу до виховання, відсутність певних вимог до дитини або спостерігаються розбіжності у виборі виховних засобів між батьками, або між батьками і бабусями, дідусями. У батьків, особливо у матері не вистачає витримки для послідовної тактики в сім'ї.

Опікує стиль виховання. Прагнення постійно бути біля дитини, вирішувати за нього всі проблеми. Батьки пильно стежать за поведінкою дитини, обмежують його самостійну поведінку, тривожаться. Таке виховання призводить до формування у дитини тривожності, безпорадності.