конспект заняття

Групове заняття: декоративно-прикладна творчість в техніці "Декупаж" з майстер-класом

Декоративно-прикладне творчість в техніці "Декупаж" з майстер-класом.

У навчально-виховній роботі з дітьми одним з дієвих засобів розвитку дітей визнано декоративно-прикладне мистецтво, що є частиною народної культури. Народне мистецтво - це унікальний світ духовних цінностей, де втілена духовна енергія народу, яка зберігає і розвиває моральний потенціал етносу.
Про роль і значення народного декоративного мистецтва у вихованні дітей писали багато вчених (А. Бакушінська, П.П. Блонський, Т.С. Шацький, Н.П. Сакулина, Ю.В. Максимов, Р.Н. Смирнова і ін.). Вони наголошували на тому, що мистецтво пробуджує перші яскраві, образні уявлення про Батьківщину, її культурі, сприяє вихованню почуття прекрасного, розвиває творчі здібності дітей
Мета діяльності педагога: прилучення вихованців до нового виду декоративно - прикладного творчості.
Завдання заняття:
виховні:
1. Виховувати художній смак і творче ставлення до роботи, наполегливість в досягненні мети, акуратність, ощадливість, свідоме виконання правил безпеки при роботі з ріжучими, колючими предметами.
2. Трудове і естетичне виховання, прищеплення навичок культури праці, виховання посидючості і працьовитості.
Розвиваючі:
1. Розвивати наочно-образне мислення, пізнавальний інтерес, раціональне використання часу і пам'яті, точність рухів, художній смак, творчість.
2. Ознайомлення учнів з історією розвитку старовинної техніки «декупажу».
3. Створення умов для розвитку творчості і співтворчості дітей і дорослих.
Навчальні:
1. Навчити найпростішим прийомам початкового етапу серветковий техніки "Декупаж" через елементи образного мислення.
2. Розширити кругозір учнів в процесі вивчення даного виду прикладної творчості, сформувати знання про існуючі види прикладної творчості, про особливості їх виконання.
3. Навчання технологічної послідовності і трудових прийомів виконання «декупажу».
4. Формування образного та просторового мислення.
Форма організації освітнього процесу: групова різновікова (10-12 дітей).
Методи і прийоми:
• Організації навчально-практичної діяльності: практична пояснювально-ілюстративна
• Стимулювання і мотивація: створення емоційно-моральної ситуації;
• Самостійної пізнавальної діяльності вихованців: виконання практичної роботи з декорування виробів;
• Контролю і самоконтролю: самооцінка своєї роботи дітьми.
Матеріали та обладнання:
• Об'єкти для декупірованія
• Ножиці
• Серветки (папір з картинками) для вирізання
• 2 листи кольорового картону
• Клей ПВА, титан
• Кисть, губка
• Стрічка-сітка (будь-яка легка тканина - шифон, органза) 8-9 см шириною і 80-100 см довжиною
• Акриловий лак
• Гуаш, емаль для покриття.

ТСО:
• Комп'ютер
• Мультимедійна презентація
Очікуваний результат:
• Освоєння вихованцями нового виду декоративно-прикладної творчості;

Підготовка вихованців до роботи на занятті, психологічний настрой.
- Привіт, сідайте. А зараз зробіть глибокий вдих і видих, виплеснули погану енергію, налаштувалися на хорошу дружну роботу.
Всі ми любимо з дитинства робити аплікації і малювати. По-перше, нам приносить задоволення сама техніка виконання, по-друге, ми відчуваємо себе творцями, по-третє - нагородою служить зроблена своїми руками річ! Діти стають дорослими, а бажання робити прекрасне залишається. Не дивлячись на те, що в магазинах продається багато незвичайних і цікавих речей, нас самих тягне змайструвати щось оригінальне.
Слайд 1 Тема сьогоднішнього заняття цікава! Вона має російське значення - вирізати і французька назва - декупаж
Слайд 2 Декупаж - це аплікація, покрита лаком. Така техніка прикраси була винайдена китайськими селянами в XII столітті.

Слайд 3 Як вид мистецтва він перший раз згадується в кінці XV століття в Німеччині. До Європи цей цікавий метод декорування прийшов у XVII-XVIII століттях разом з красивою лакової китайської меблями, коли там з'явилася мода на «Схід».

Слайд 4 І європейці "заразилися" декупажем. Жінкам XVIII - XVIIII століття настільки сподобалося займатися технікою декупажу, що вони стали обклеювати все, що попадалося їм на очі: музичні інструменти, шкатулки, табакерки, меблі, ширми ...

Зараз ця старовинна техніка знову стала модною і широко поширена в різних країнах при декоруванні сумочок, капелюшків, підносів, ялинкових прикрас, сонячних годин, шкатулок, посуду, упаковок і т. Д. А також при створенні ексклюзивних предметів інтер'єру, при оформленні одягу і виготовленні модних аксесуарів. Наразі мотиви для декорування частіше вирізаються з тришарових серветок,

тому декупаж в деяких мовах отримав іншу назву - серветковий техніка.
Самі ж декоруємі поверхні можуть бути з самих різних матеріалів - дерева, металу, кераміки, скла, тканини, шкіри, пластика.
За вікнами весна, скоро настане літо, і я пропоную виконати практичну роботу, над назвою «Літня фантазія».
Перед вами на столі знаходяться різні матеріали для техніки декупаж, визначте, що вам сьогодні знадобиться, і приступимо до майстерності.
Вихователь перевіряє організацію робочого місця, демонструє поетапні прийоми роботи, називаючи всі операції. Пропонує дітям виконати роботу разом з вихователем.
При роботі з декупажу необхідно дотримуватися таких правил безпечної роботи:
Слайд 5Правіла техніки безпеки при роботі з ножицями:
1. Використовувати ножиці слід строго за призначенням.
2. При падінні ножиць не треба намагатися їх зловити, щоб уникнути травмування.
3. Використовуючи ножиці, потрібно тримати їх гострими кінцями від себе.
4. Не розмахувати руками, якщо там знаходяться ножиці.
5. Ножиці кладіть кільцями до себе.
6. Не залишайте ножиці розкритими.
Слайд 6Правіла техніки безпеки з клеєм:
1. Бути обережним з клеєм.
2. Не вдихати його.
3. Після приготування вироби, потрібно помити руки під теплою водою з милом.
4. Періодично провітрювати приміщення.
Етапи роботи:
1. Розподіл об'єктів декорування - тарілки, обробна дошка, картонні кола і квадрати
2. Заготівля елементів для декорування - вирізання з серветок
3. Приклеювання елементів серветки на поверхню (клей ПВА, кисть, об'єкт декорування)
4. Просушування поверхні
5. Барвисте оформлення роботи
6. Нанесення лаку
7. Просушування поверхні
Слайд 7 Приступаємо до роботи. (Звучить легка музика) Вихователь спостерігає, радить, керує діяльністю, відповідає на запитання дітей, допомагає вихованцям, які відчувають труднощі. Контролює дотримання правил безпечної роботи.
Беремо наші заготовки і зафарбовує їх білою гуашшю змішаної з клеєм ПВА (я буду декупіровать коробку з під цукерок, заздалегідь декоровану яєчною шкаралупою)

Вирізаємо підходящі елементи візерунка з серветок для обклеювання поверхонь,

відокремлюємо верхній шар серветки, на якому і є малюнок.

Докладаємо серветковий малюнок до того місця, де він буде перебувати на вашому виробі. Вмочуємо кисть в клей і починаємо приклеювати серветку. Клей наносимо прямо поверх серветки (вона дуже тонка і легко просочується). Рухаємо пензлем від центру до країв малюнка (як ніби малюємо сонячні промені), акуратно притримуючи малюнок іншою рукою.
Все це робимо ніжними рухами, інакше все зіпсуємо.

Обклеюючи боковини, які не відрізайте зайвий візерунок, а загинайте його на іншу поверхню.

Якщо візерунок обрізаний і вам не подобається його зовнішній вигляд, виріжте приблизно рівний за діаметром квітка і наклейте його поверх (так само можна вирізати і приклеїти метелика або сонечко)

Внутрішню частину кришки коробочки декупіруем на морську тему: вирізаємо візерунок із серветки і приклеюємо.

Приготуємо фарбу для фону (блакитна гуаш, змішана з клеєм ПВА) і зафарбовує основний фон зовнішньої сторони коробочки.

Після висихання, наносимо перламутрову емаль і тут же промокаємо її серветкою.

Тепер переходимо до внутрішній стороні кришки: білої перламутровою емаллю підфарбовуємо хмари, жовтої та бронзової емаллю малюємо промені сонця, блакитний гуашшю, змішаної з клеєм ПВА зафарбовує порожній простір - це буде море.

Після висихання, наносимо другий шар голубой гуаші.

Тепер беремо губку і промокаємо гуашшю кольору морської хвилі і темно-синього кольору.

Поки фарба висихає, почнемо покращувати дно і внутрішні боковини коробочки. Для цього відрізаємо смужки з картону рівні ширині і довжині периметра коробки. Приклеюємо стрічку, роблячи невеликі складочки, по верхньому периметру коробочки і тут же приклеюємо на неї відрізки картону, закриваючи зріз стрічки.

Другий лист картону робимо на 1-2 см менше периметра дна коробочки, промазуємо клеєм, приклеюємо на дно коробочки.

Підходить за кольором пряжу (вузьку атласну стрічку, тасьму) приклеюємо навколо візерунка з маяком.

Бронзовою емаллю за допомогою пензлика підмальовували обриси птахів.

І ось наша коробочка перетворилася в скриньку.

Подання робіт вихованців, оцінювання.

рефлексія
Вам було цікаво на занятті? Які почуття ви відчуваєте?
Змогли ви впоратися з поставленим завданням? Якщо ні, чому?
Як ми сьогодні з вами попрацювали? (Дати оцінку роботі всієї групи)
Добре засвоїли навички?
Творчих вам успіхів.

Презентація на тему: Техніка "Декупаж"