Конспект нод «як я зустрів чужу собаку»
Ірина Забєліна
Конспект НСД «Як я зустрів чужу собаку»
Попередня робота. нод по екології про домашніх тварин, розгляд ілюстрацій, спостереження за собаками на прогулянці. заучування віршів, знайомство з символами.
Методичні прийоми. слухання аудіозаписи, питання, складання оповідань, читання віршів, робота зі схемами, індивідуальний підхід, допомога, гра.
(Діти сидять півколом перед вихователем).
-Діти, тема сьогоднішнього заняття «Як я зустрів чужу собаку ...» Ми з вами поговоримо і складемо розповіді.
Вчора я відвідувала в лікарні знайомого хлопчика - першокласника, якого звуть Тіма. Його вкусила собака. тепер його лікують лікарі. Послухайте, як це сталося. (Аудіозапис. «Одного разу я гуляв біля будинку. А коли вирішив йти додому, то побачив біля дверей мого під'їзду собаку. Як у нашого сусіда. Я хотів пройти повз неї, але вона грізно загарчав на мене. Але я - сміливий хлопчик! Я не злякався і не розгубився. взяв велику палицю і замахнувся на неї. Я думав, що вона злякається і втече, але собака раптом стрибнула до мене, схопила мене за руку і боляче - боляче вкусила. Я закричав, заплакав, а вона пішла геть. Я зайшов додому, поплакав, а коли прийшла мама, то нічого їй не сказав, навіщо засмучувати, адже ранка невелика. а п тому рука стала сильно боліти, я сказав мамі, і мене поклали в лікарню, тепер лікують. Я вже видужую, тепер не боляче! »)
-Хлопці, що сталося з Тімою?
-Чому собака накинувся на нього?
-Як ви думаєте, чи можна замахуватися чимось на собаку. кидати в неї палиці? Чому?
-А можна взагалі підходити близько до чужих собакам?
Що ж треба було робити Тіма, коли він побачив собаку біля дверей свого під'їзду?
-Що потрібно робити, якщо собак вкусила. Яку допомогу Тіма міг надати собі сам при укусі?
-До кого повинен був Тіма звернутися за допомогою? Кому розповісти про те, що трапилося?
-А вам зустрічалися собаки. які гуляють без господарів?
-Як ви вчинили, якби вам зустрілася чужа собака?
(Посадити дітей на стільці).
• -діти, давайте згадаємо, як треба діяти, якщо людина отримала рану? (Вихователь запрошує кілька дітей по черзі розповісти за моделями прийоми надання першої допомоги):
• (дитина і дорослий стоять обличчям один до одного) - покликати на допомогу, розповісти дорослим;
• (кран з холодною водою вентиль синього кольору) - промити рану холодною водою;
• (бинт) - накласти суху пов'язку, прикласти чисту серветку, носовичок;
(Запитати 3-4 дитини).
-Діти, давайте вивчимо з вами і запам'ятаємо правила, як треба поводитися при зустрічі з собакою. щоб з вами не трапилося таких неприємностей, як з Тімою. А допоможуть нам їх краще запам'ятати символи.
(Вихователь розповідає і виставляє символи на дошку):
• (перекреслене схематичне особа зі страхом) - навіть якщо ти боїшся собак. ніколи цього не показуй; собака може це відчути і напасти на тебе;
• (перекреслений біжить) - ніколи не тікай від собаки. вона може прийняти тебе за дичину і пополювати. Сой на місці.
• (перекреслена кісточка) - не годуй чужих собак;
• (перекреслена рука, поруч миска і закритий очей) - не чіпай собаку під час їжі або сну;
• (перекреслено. Собака прив'язана біля будки) - не підходь до собаки. що знаходиться на прив'язі;
• (перекреслено. Собака з м'ячем) - не чіпай цуценят і не намагайся відібрати предмет, з яким грає собака;
• (Зображення губ зі звуками) - якщо готова напасти, зупинись і твердо віддай команду «Стояти!». «Сидіти!». «Лежати!».
-Давайте ще раз повторимо ці правила. Як ви будете вести себе при зустрічі з чужою собакою. (Відповіді). Молодці!
Гуляємо з Сашком у дворі, Марширують на місці
У футбол ми з ним граємо. Почергове викидання ніг вперед
Раптом м'яч до під'їзду поскакав Стрибки на місці
І я собаку побачив. Руку до лоба
Руками сильно не махай, Махають руками
Коли собаку зустрінеш.
Вкусить - мамі покажи Руки вперед - до грудей
І з тієї собакою не дружить. Погрожувати пальцем.
-А зараз ми з вами складемо розповіді на тему. «Як я зустрів чужу собаку». Пропоную вам план розповіді. на початку треба розповісти, де і як ви зустріли собаку. потім. як ви вели себе при зустрічі і в кінці. ніж ця зустріч закінчилася.
-Повторіть, будь ласка, план Оля? Саша?
-Хто хоче першим скласти розповідь? Будь ласка! Всі уважно слухайте своїх товаришів. Розповіді повинні бути несхожі один га одного.
(Запитати 4-5 дітей).
-Який висновок ми можемо зробити з сьогоднішнього заняття? (При зустрічі з чужими собаками потрібно бути уважними та обережними).
-Я думаю, що ви будете такими. Ви все добре запам'ятали правила поведінки при зустрічі з чужими собаками і завжди зможете надати допомогу пі укусі тварини.
«В гостях у бабусі Турботи». Конспект НСД в ГО «Пізнання» з використанням технології ТРВЗ-ртв Мета. Активізувати мислення дітей для вирішення пропонованих проблем, використовуючи раніше придбані знання навички та вміння. Освітні.
Конспект НСД «Я і моя сім'я» Хід НСД Діяльність вихователя Діяльність дітей 1. Вступна частина Вихователь: Хлопчики і дівчатка! Нас сьогодні запросили на телестудію.
Конспект НСД «Садимо лук» Гольянскій дитячий сад структурний підрозділ МБОУ «Гольянская ЗОШ» Конспект заняття на тему: «Садимо лук» Освітня галузь.
Конспект НСД «Бал квітів» Анжеро - Судженськ муніципальне освітній заклад «Дошкільний навчальний заклад № 2» Бал квітів Заняття проводиться з дітьми підготовчої.
Конспект НСД «Крихітка-Хаврошечка» і конспект заняття «Лисичка з скалочкой» Конспект НСД на тему: "Крихітка - Хаврошечка" Область: «Мовний розвиток» Розділ: «Читання художньої літератури» Тема: «Знайомство зі.
Конспект НСД «Природний світ» Тема: «Первоцвіти» Завдання: 1. Формувати уявлення дітей про весняному пробудженні природи: збільшення світлового дня, поява капели.
Конспект заняття з правил дорожнього руху Мета: Створення умов для формування у дошкільнят стійких навичок безпечної поведінки на вулицях і дорогах. Завдання: 1. Створити.
Заняття з екології в старшій групі «Порівняємо кішку і собаку» Хід заняття: Попередньо на інтерактивній дошці, поки діти не бачать, виводяться дві портретні картинки кішки і собаки. Вихователь.