Конспект майстер-класу для батьків «живе всюди краса! »
МДОУ дитячий сад комбінованого виду №105 міста Комсомольська-на-Амурі Біла Церква краю
Майстер-клас для батьків дітей старшої групи №4
на тему «Живе всюди краса!»
Продемонструвати батькам основні елементи системи роботи з дітьми по мотивування на здоровий спосіб життя. Викликати інтерес і бажання проявляти активну участь у спільній реалізації програми. Організувати обговорення майстер-класу, мотивувати батьків на активну участь в розмові.
Матеріали та обладнання
2.Аудіозапісь пісні «Який прекрасний цей світ!»
3. Мольберт з магнітами
4. Картинки: веселка, веселка без червоного, зеленого і фіолетового кольору, тварини біля багаття, корисні фрукти і овочі.
5. Кольорові кола: 7 кольорів веселки за кількістю присутніх.
6. Невеликі коробочки, обклеєні золотистої папером, на дні приклеєне дзеркальце - по числу присутніх.
1. Вихователь: Добрий день, шановні батьки. Пропоную вашій увазі майстер-клас на тему «Живе всюди краса!». Проведу його я з Вами. В процесі проведення я буду звертатися до Вас так, як звертаюся до дітей на уроках здоров'я. Урок здоров'я з дітьми підготовчої групи є провідною формою роботи по мотивування дітей на здоровий спосіб життя. Це буде своєрідне підсумкове заняття на узагальнення знань про здоровий спосіб життя, його складових.
2. Зараз ви побачите вступну частину заняття, яка налаштовує дітей на майбутню діяльність, збирає увагу дітей, створює позитивну емоційну атмосферу. Вашій увазі пропонується психологічний настрой. Це відомий в кінезіології прийом лобно-потиличної корекції «Тут і зараз», модифікований для дітей дошкільнят. Спробуємо зробити його разом.
Щоб почати урок здоров'я
Потрібно нам створити условья,
Зробити уявний настрой
Запрошую всіх зі мною.
Хлопці, притисніть одну руку до чола, іншу - до потилиці. Попередньо перевірте, яку руку зручніше куди покласти.
Очі закриваємо і представляємо,
Тут і зараз себе уявляємо.
Що було вчора, ми забуваємо.
Що буде потім, ми не знаємо.
Думаємо тільки про те, що зараз
Хороший, гарний кожен з вас.
Ви - найкраще, що є на світі.
Очі відкриваємо - Здрастуйте, діти!
3. Наступну частину я б умовно назвала мобілізуючим етапом, коли створюється високий рівень включеності дітей в майбутню діяльність. Зараз я його продемонструю.
Світ прекрасний перед тобою,
Він веселий і кольоровий,
Поглянь навколо і ти,
Скільки чудової краси!
Хлопці, що вам здається в цьому світі прекрасним і дивним, красивим і незвичайним?
Передбачувані відповіді. Квіти, дерева, веселка, сонце, подарунки, мама і ін.
(Вихователь пропонує батькам взяти коробочки, обклеєні золотистої папером, всередині кожної, на дні приклеєне дзеркало. Коробки закриті.)
В. В цих коробках найпрекрасніше і дороге, що є в цьому світі, то, що прикрашає його. Як ви думаєте, що там?
В. А тепер відкрийте і подивіться всередину.
В. Якщо я такий важливий і дорогий, то інші зовсім важливі і не дорогі? Чи так це, шановні батьки?
В. Кожна людина - найдорожче на нашій планеті. Раз кожен знає це, то ставиться до своїх друзів з ще більшою повагою, дбайливо і обережно. Ви прикрашаєте цей світ собою і своїм ставленням до нього. А щоб світ був ще прекраснішим, яким потрібно бути?
Д. Добрим, красивим, розумним, працьовитим.
В. Ви маєте рацію. Але найголовніше, потрібно намагатися бути здоровим. Будь-яка людина може багато зробити для свого здоров'я. Ми з вами протягом року подорожували по різних планетах, які були пофарбовані в кольори веселки. Подивіться, яка вона чудова. Але що сталося з нашої прекрасної веселкою здоров'я?
(В. демонструє веселку, на якій немає червоного, зеленого і фіолетового кольору.)
Д. На ній зникли деякі кольори.
В. Яких квітів немає на веселці?
Д. Червоний, зелений і фіолетовий.
В. Давайте вирушимо на ці планети відповідного кольору і принесемо з собою колір, щоб розфарбувати нашу веселку здоров'я, зробимо світ нашого здоров'я знову кольоровим і прекрасним.
В. Отже, ви прийшли на червону планету- планету руху.
(В. демонструє картинку, де тварини танцюють біля багаття)
Чому навколо червоного багаття танцюють тварини? Чому ми можемо навчитися у них?
Д. Різним рухам.
В. Яке рухове якість представляє слон?
В. Чому ми можемо навчитися у змії?
В. А які вправи потрібно робити, щоб бути гнучкими?
Д. Місток, гімнастику, розтяжку, берізку, спинку вигинати.
В. Вправа «Тигр»
Напруга: максимально напружити і зробити твердими пальці рук, потримати їх в такому положенні. Перевірити, чи достатньо стали вони твердими.
Розслаблення: звісити кисті руки послабити пальці. Зробити їх м'якими і слабкими. Замість кігтиків - м'які лапки.
5. В. Як прекрасна червона планета руху! Вирушаємо на зелену.
Гімнастика: Зелені паростки проростають із землі. Давайте уявимо. Як росте стеблинка в зеленій країні. Уявіть, що ви маленьке насіння. Яке лежить в землі. Присядьте і обхопіть голову руками. Пригріло сонце і насіння стало проростати. Підніміть голову і розкрийте долоні. Це маленький і слабкий паросток. Сонце гріє все сильніше, пройшов теплий дощик і паросток став підніматися все вище і вище. І ми піднімаємо руки в сторони. Вітер нас розгойдує, сонце посміхається, підставляйте обличчя сонцю. Як добре і приємно. Які плоди природи корисні для здоров'я?
Чого навчали нас жителі цієї планети?
Д. Здоровому харчуванню.
У світі найкраща нагорода - ...
Фрукти, овочі полезней- ...
Молоко корисно всім ....
Будеш часто є хот - доги ...
Якщо чіпси ви з'їсте ...
Вирушаємо на планету фіолетового кольору.
Які звуки ви чуєте зараз?
Д. Це звуки музики.
В. Які звуки оточують нас?
Д. Спів птахів, нявкання кішки, мова людини. Скільки цікавих звуків. А які звуки вам подобаються?
В. Як звуки впливають на наше здоров'я? А ще звуки можуть оздоровлювати організм.
Пропоную вам зробити звукову гімнастику.
Тренує голосові зв'язки і робить голос мелодичнее. Стоячи, долоні на животі, губи пружні. Після вдиху гранично різкий видих з випинанням живота «Людожер сміється».
Стимулює циркуляцію крові в області голови. Стоячи, долоню руки на шиї спереду. Робиться вдих, потім вимовляється звук гранично довго і неголосно.
Релаксація і розслаблення дихальних м'язів. Звук вимовляється тихо, рівно, як можна довше. Як пісочок перекочується хвилею.
В. Тепер ми повертаємося назад. Подивимося, що сталося з веселкою.
В. ставить картинку: веселка.
В. Ми зібрали все чарівні кольори здоров'я. Хлопці, який прекрасний світ здоров'я, кольору, доброти. Ми з вами прикрашаємо його. Адже тільки здорові люди можуть бачити всю красу кольорового, дивного світу, користуватися чарівними силами природи для свого здоров'я. Ми бачили, що рух, звуки, харчування може бути ліками. Але ще є цілющий вплив кольору. Коли ви дивитеся на колір, він починає чинити на вас вплив.
Немає нічого випадкового у світі,
Все відбивається в тонах і кольорі.
Сам по собі колір щось висловлює.
Спробуємо дізнатися, що колір приховує?
Називайте і вибирайте ті ноти, які подобаються вам, спробуємо уявити, що хоче сказати нам колір.
В. Який прекрасний світ природи,
Світ квітів, полів, лугів,
Всі прекрасно, тільки щоб
Кожен в світі був здоровий!
Якщо ви встанете в ряд, то вийде музична веселка, а якщо ви встанете в коло, то вийде квітка здоров'я.
Всі присутні стають разом і піднімають ноти. Звучить музика «Який прекрасний цей світ!»