Конспект інтегрованого уроку з англійської мови та літератури для 7 і 10 класів

Позакласний інтегроване захід

«Все в наших руках, тому не можна їх опускати»

Інтеграція даного уроку полягає не тільки в з'єднанні двох предметів, а й в з'єднанні учнів різного віку: 7 і 10 класи. Старшокласники покажуть приклад, а семикласники зможуть не тільки навчитися, але і блиснути своїми талантами. Також в ході заходу можна буде помітити зв'язок з географією, біологією, що сприяє кращому засвоєнню такої складної теми.

Цілепокладання для вчителя:

Формувати лінгвострановедческую компетенцію учнів шляхом ознайомлення з англійською літературою і спадщиною країни, що вивчається.

Ознайомити учнів зі сторінками життя і творчості Вільяма Шекспіра та Вільяма Вордсворта, які зробили великий внесок у літературний процес і розвиток поезії Великобританії.

Допомогти учням в освоєнні нових лексичних одиниць англійської мови.

Удосконалювати в учнів навички самостійного осягнення і сприйняття сонетів і віршів в перекладі С. Маршака та Г.Герман. співвіднесення їх зі своїми внутрішніми уявленнями.

Виховувати інтерес до англійської мови та культури країни досліджуваної мови.

Знати короткі відомості про особу У.Шекспіра і У.Вордсворт і про витоки їх творчості.

Обладнання: Комп'ютер, колонки, мільтімедійний проектор, презентації.

Місце проведення: даний захід проводиться в дні предметною тижня "Англійська мова" та має статус «Інтегрований урок: Англійська + Література». Учні отримали завдання: підготувати короткі повідомлення про поетів, вивчити сонети і підготуватися до виразного читання.

Душа нашого століття, чудо нашої сцени,
Він належить не одному століттю, але всім часам.
АнглійскійдраматургБенДжонсон

Good morning, dear friends. Let us begin our meeting devoted to the outstanding British writers such as William Shakespeare and William Wordsworth.

This lesson is very specific and unusual, because it's integrating lesson- Literature + English! Our guests today are - 7thform students and 10thform students.

You should be very attentive today, because at the end it will be Quiz!

(Добрий день, дорогі друзі! Давайте почнемо нашу зустріч, присвячену видатним Британським письменникам Вільяму Шекспіру і Вільяму Вордсворту. Наш урок незвичайний, тому що це інтегрований урок: література + англійська мова. Наші гості сьогодні семикласники та учні 10 класу. Будьте уважні сьогодні, в кінці уроку буде вікторина).

First of all let's know something about sonnets. Whatisitsonnet?

(Давайте дізнаємося, що ж таке сонет)

(Виступ 1 семикласника про сонет): Сонет ([link]

Я бродив самотньо, як хмара,
Втратив над пагорбами.
Раптом відкрилося мені поле нарцисів
З позолоченими головами.
Серед лісів і озер зранку
Тріпотіли квіти на вітрі.

І сяяли вони, немов зірки,
Що дорогий розсипалися Чумацького.
Уздовж затоки в звабливу далечінь
Тікали річкою нескінченною.
І здавалося, що в танці веселому
Закружляли нарцисів бутони.

Танцювали і хвилі в затоці,
Наслідуючи квітів Радість.
Безтурботно я раптом посміхнувся,
Засліплений їх яскравим сяйвом.
Ця зустріч на літньому лузі
Наштовхнула на думку одну.

Тепер часто, коли відчуваю
Порожнечу в душі або ж смуток,
В думках я до яскраво-жовтим нарцисів
Скоріше повернутися прагну.
Вони в танці іскряться на поле
І блаженством мені серце наповнять.

Справжнє відродження сонета почалося з сонетів Вільяма Вордсворта, яка зробила його воістину універсальним жанром. Цивільний і релігійний сонет, сонет, в якому пейзажні замальовки є приводом для роздумів або відображають настрій ліричного героя (сонет-роздум і сонет-настрій), сонети про поетів і поезію, сонети «на випадок», сонети, присвячені видатним особистостям, - ось далеко не повний список тем, які стали типовими для романтичного сонета завдяки Вордсворту.

Рефлексія: 1) Вікторина на слайдах - потрібно відповісти на питання «Правда-брехня», і на спеціальні питання і тим самим закріпити почуте і побачене.

2) Запропонувати учням роботу в парах - порівняти життя і творчість двох відомих Британських письменників і тим самим відзначити спільне та відмінне.

Занурення в мовне середовище вчасно вивчення різних предметів значно мотивує учнів і підвищує їх інтерес.

Сприяють формуванню цілісної наукової картини світу і розгляду явища з декількох сторін;

Більшою мірою, інтегровані уроки сприяють розвитку мовлення, формування вміння учнів порівнювати, узагальнювати, робити висновки;

Не тільки поглиблюють уявлення про предмет, але і розширюють кругозір. Сприяють формуванню різнобічно розвиненої, гармонійно і інтелектуально розвиненої особистості.

Інтеграція є джерелом знаходження нових зв'язків між фактами, які підтверджують або поглиблюють певні висновки. Спостереження учнів.