Коновалова марина

Марина Коновалова
експериментальна психологія

Введення в психологічне дослідження

Тема 1. Загальні питання методологічного забезпечення психологічних досліджень

1.1. Загальне уявлення про методологію науки

Оскільки в даний час загальновизнано існування психології як самостійної науки, до неї застосовуються ті ж вимоги, що і до інших наукових областях. Так що ж таке наука?
Наука - це сфера людської діяльності, результатом якої є нове знання про дійсність, що відповідає критерію істинності. Практична цінність наукового знання тим вище, чим воно ближче до істини. Вчений, дослідник - це професіонал, який будує свою діяльність за критерієм «істинність - хибність». Результатом наукової діяльності може бути опис реальності, пояснення причин процесів і явищ, які виражаються в формі тексту, структурної схеми, графіка, формули і т. Д. Ідеалом наукового пошуку вважається відкриття законів - теоретичне пояснення дійсності. Всі наукові результати по мірі узагальненості можна розташувати на наступній шкалою: одиничний факт, емпіричне узагальнення, модель, закономірність, закон, теорія.
Термін «наука» відноситься до всієї сукупності знань, отриманих науковим методом. Наука як сукупність знань характеризується повнотою, достовірністю, систематичністю.
Наука як сфера людської діяльності перш за все характеризується методом. В історії психології різні школи виробляли і різні методи дослідження. Так, психологія свідомості сповідувала самоспостереження, біхевіоризм - зовнішнє спостереження і експеримент, фрейдизм - психоаналіз і т. Д.
У найзагальнішому сенсі метод - це шлях наукового дослідження або спосіб пізнання будь-якої реальності. Науковий метод являє собою сукупність прийомів або операцій, які здійснює дослідник при вивченні будь-якого об'єкта.
Метод в єдності з предметом науки становить науковий підхід до досліджуваної реальності. (Психологія свідомості + + інтроспекція = суб'єктивістську підхід до вивчення психічних явищ, біхевіоризм + спостереження = об'єктивістський підхід.)
Науковий підхід виражається в методологічних принципах, т. Е. Установках, які організовують напрям і характер дослідження. Той чи інший науковий підхід і методологічні принципи реалізуються в конкретних дослідницьких методах. Дослідницький метод - це форма організації певного способу пізнання (спостереження, експеримент, опитування та ін.). Дослідницький метод конкретизується в дослідницьких методиках. Методика відповідає конкретним цілям і завданням дослідження, містить в собі опис об'єкта і процедур вивчення, способів фіксації й обробки отриманих даних. На основі одного дослідницького методу може бути створена безліч методик.
У психології немає однозначного набору дослідницьких методів. Існуючі методи отримують свою інтерпретацію в рамках тієї чи іншої наукової школи. Одні методи використовуються тільки в рамках певної наукової школи, інші знаходять застосування в різних школах.
Вчення про метод науки становить особливу сферу наукового знання - методологію. Методологія - це система принципів і способів організації теоретичної та практичної діяльності для отримання істинного результату.
В.П. Зінченко і С.Д. Смирнов виділяють такі рівні методології: рівні філософської, загальнонаукової, конкретно-наукової методології і рівень методики і техніки дослідження. Філософська методологія характеризує загальну світоглядну позицію як інтерпретаційні основу науки. Загальнонаукова методологія визначає принципи побудови наукового знання. Конкретно-наукова методологія служить реалізації принципів побудови і функціонування конкретної науки. На рівні методики і техніки дослідження конкретизуються принципи побудови і проведення наукового дослідження.