Компетенція освітньої організації

1) розробку і прийняття правил внутрішнього розпорядку навчаються, правил внутрішнього трудового розпорядку, інших локальних нормативних актів;

2) матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності, обладнання приміщень відповідно до державних і місцевих норм і вимог, в тому числі відповідно до федеральних державних освітніх стандартів, федеральними державними вимогами, освітніми стандартами;

3) надання засновнику та громадськості щорічного звіту про надходження та витрачання фінансових і матеріальних коштів, а також звіту про результати самообстеження;

4) встановлення штатного розкладу, якщо інше не встановлено нормативно-правовими актами Укаїни;

5) прийом на роботу працівників, укладання з ними і розірвання трудових договорів, якщо інше не встановлено цим Законом, розподіл посадових обов'язків, створення умов й організація додаткової професійної освіти працівників;

6) розроблення та затвердження освітніх програм освітньої організації;

7) розроблення та затвердження за погодженням із засновником програми розвитку освітньої організації, якщо інше не встановлено цим Законом;

8) прийом учнів в освітню організацію;

9) визначення переліку підручників відповідно до затвердженого федеральним переліком підручників, рекомендованих до використання при реалізації мають державну акредитацію освітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти організаціями, що здійснюють освітню діяльність, а також навчальних посібників, допущені до використання при реалізації зазначених освітніх програм такими організаціями;

10) здійснення поточного контролю успішності та проміжної атестації учнів, встановлення їх форм, періодичності та порядку проведення;

11) індивідуальний облік результатів освоєння учнями освітніх програм, а також зберігання в архівах інформації про ці результати на паперових та (або) електронних носіях;

12) використання і вдосконалення методів навчання і виховання, освітніх технологій, електронного навчання;

13) проведення самообстеження, забезпечення функціонування внутрішньої системи оцінки якості освіти;

14) забезпечення в освітній організації, що має інтернат, необхідних умов утримання учнів;

15) створення необхідних умов для охорони та зміцнення здоров'я, організації харчування учнів та працівників освітньої організації;

16) створення умов для заняття навчаються фізичною культурою і спортом;

17) придбання або виготовлення бланків документів про освіту та (або) про кваліфікацію;

18) встановлення вимог до одягу учнів, якщо інше не встановлено цим Законом або законодавством суб'єктів Укаїни;

19) сприяння діяльності громадських об'єднань учнів, батьків (законних представників) неповнолітніх учнів, що здійснюється в освітній організації і не забороненої законодавством Укаїни;

20) організацію науково-методичної роботи, в тому числі організацію і проведення наукових і методичних конференцій, семінарів;

21) забезпечення створення і ведення офіційного сайту освітньої організації в мережі Інтернет;

22) інші питання відповідно до законодавства Укаїни.

Знання членами Керуючої ради можливостей і меж компетенції освітньої організації вельми важливо, так як зазначені компетенції освітньої організації задають підстави для розуміння поля діяльності системи управління школою і самого Керуючої ради, його повноважень.

Інститут розвитку державно-громадського управління освітою

громадська участь в управлінні освітою