Книга прийоми швидкого читання - Новомосковскть онлайн безкоштовно, автор Ілля валерьевич малюнків, Літпортал

Ілля Валерійович Мельников

Прийоми швидкого читання

Прийоми швидкого читання
Ілля Мельников

швидке читання
Велика кількість інформації, яку щодня споживає людина, просто неможливо засвоїти без навичок швидкочитання. Виконавши нескладні і захоплюючі практичні вправи, що розвивають пам'ять, увагу, мислення, уяву, ви отримаєте можливість легко і швидко прочитувати книги будь-якої складності.

Прийоми швидкого читання

У сучасному світі людина багато інформації сприймає через органи зору: читання журналів і газет, статей і книг, статей і т. Д.

Олександр Іванович Герцен сказав: «Все життя людства послідовно осідала в книзі: племена, люди, держави зникали, а книга залишалася. Вона росла разом з людством, в неї кристалізувалися всі навчання, потрясали уми, і всі пристрасті, вразили серця.

Кожне покоління людей прагнуло до того, щоб через книгу опанувати світом навчань, що потрясали уми, і світом пристрастей, що потрясали серця. Але зробити це далеко не просто.

Нам хочеться багато дізнатися, багато прочитати, але ж наші бажання не завжди збігаються з нашими можливостями ».

У свою юність академік О.Ю. Шмідт склав список книг, які йому хотілося б прочитати і підрахував, скільки йому знадобиться для цього часу, результат перевершив всі очікування, щоб виконати намічене, юнакові було б потрібно не багато не мало - тисяча років. Неабияк скоротивши список, Шмідт отримав не менш значну цифру - двісті п'ятдесят років.

Надлишок книг і неможливість їх все прочитати, хвилювало людство давно і в той же час, люди думали, як спростити завдання Новомосковсктеля. Ніколя Гролл де Сервьера, який жив в сімнадцятому столітті придумав машину для прискорення читання книг. За конструкцією машина для прискорення читання нагадувала млинове колесо, де замість лопатей, були встановлені підставки для книг. На цих підставках одночасно розташовувалися декілька однакових книг, відкритих на сторінках, необхідних для читання.

Англійський фізик Томсон писав про зменшення знань однієї людини, в порівнянні з ростом знань всього людського суспільства. Обсяг знань людства занадто швидко збільшувався, вчені підрахували, що до кінця двадцятого століття, обсяг знань у всьому світі зросте в два рази, а обсяг інформації збільшиться більш ніж в 30 разів.

Звичайно, чим ширше потік інформації, тим більш вибірково ставиться до неї людина, тим більше він вимогливий.

Людина, що бажає пізнати щось нове, невідоме, повинен подолати конфлікт між своїми можливостями і тим обсягом інформації, яку він може отримати з книг, засобів телевізійної та іншої зв'язку. Завдання, яке стане перед ним, нелегка, але дуже здійсненне.

У міру розвитку прийомів мислення, вдосконалення мови, способів роботи з текстом, кожне покоління Новомосковсктелей Новомосковскет швидше, ніж попереднє. У цьому велика заслуга передових людей кожної епохи. Ще в сімнадцятому столітті люди почали замислюватися про важливість швидкого читання. Ян Амос Коменський, основоположник теорії навчання, при відкритті в Чехії Патакской вищої школи, виголосив промову «Про майстерному користуванні книгою - найпершим інструментом культури природних обдарувань».

Наш мозок обробляє інформацію, що надходить із зовні зі швидкістю в чотири рази вище повільній швидкості читання. Якщо на читання однієї сторінки у середньостатистичної людини йде дві хвилини, то наш мозок обробляє її за півхвилини, а решта півтори хвилини створюються мимовільні асоціації. Наприклад, Новомосковскете про гори. Очі продовжують рухатися по рядках, а на внутрішньому екрані виникає ланцюжок мимовільних асоціацій: альпійські луки, стадо овець, гори, з вершинами покритими снігом, синє - синє небо і біле ліниве хмара на ньому. При такому читанні, інформація запам'ятовується погано, не сприймається як одне ціле. Трапляється, прочитавши цілу сторінку, можна виявити, що не запам'яталося жодного слова.

Лев Семенович Виготський, радянський психолог, засновник дослідницької традиції, з цього приводу писав: «Зазвичай думають, що розуміння вище при повільному читанні; проте в дійсності, при швидкому читанні розуміння виявляється краще, бо різні процеси відбуваються з різною швидкістю і швидкість розуміння відповідає більш швидкому темпу читання ».

Вчені, які займаються дослідженням здатності людей до читання, виділили п'ять методів читання:

2. Швидке читання. Це швидке читання, при якому приділяється увага деталями і яке набуває властивостей поглибленого читання.

3. Вибіркове читання. Таке читання можна назвати повторним. Коли людина Новомосковскет окремі частини тексту.

5. Читання - сканування. Це читання, з метою виявлення в тексті знайомих прізвищ, дат, тим, т. Е. Швидке переглядання тексту з метою пошуку конкретних даних.

Тренування пам'яті при швидкому читанні безумовно важлива, але вона буде дієвою лише при чотирьох непременнихусловіях: впевненості в тому, що вам необхідно покращувати пам'ять; постійної зацікавленості в цьому; умінні самостійно працювати і правильно використовувати особливості вашої пам'яті.

При розгляді запам'ятовування при читанні, можна зробити висновки:

1. Швидке читання сприяє тренуванню пам'яті, не перевантажуючи її, а також активізує процеси мислення і запам'ятовування.

2. Найрезультативнішим є мимовільне запам'ятовування при позитивних емоціях. Швидке читання забезпечує саме таке запам'ятовування. Якщо чітко поставлена ​​мета і Новомосковскешь з позитивними емоціями і налаштованістю на хороший результат, то потрібне запам'ятовується саме собою.

4. Американський психолог Дж. Міллер, створив формулу запам'ятовування людиною, в якій говориться, що людина запам'ятовує міцно, глибоко, надовго, якщо надходить інформація розподілиться в блоки, число яких не більше семи.

Залежно від того, яку мету переслідує Новомосковсктель, взявши ту чи іншу книгу або статтю, необхідно вибрати відповідний режим читання.

Для тренування швидкого читання використовуються таблиці Шульте. Вважається, що при русі погляду найбільша гострота зору виникає в центральній зоні сітківки ока. Все, що лежить поза так званої зони ясного бачення, бачиться смутно, як в тумані. Широкий кут зору може зменшити пошук потрібної інформації. Як показали досліди, збільшити кут зору допомагають таблиці Шульте. Таблиці Шульте допомагають збільшити периферичний зір і збільшити швидкість читання.

Максимальна зона бачення Новомосковсктеля становить тридцять градусів, а зона ясного бачення - чотирнадцять градусів. Область стовідсоткового бачення займає всього лише 1.4 градуса.

1. Сконцентруйте свій погляд на центральній точці таблиці.

2. Намагайтеся побачити всі цифри на поле. Дивіться розсіяним поглядом, як би крізь листок.

3. Не прибираючи погляду з центральної точки таблиці визначте, де знаходяться цифри від 1 до 25.

4. Знаходити цифри потрібно беззвучним рахунком в порядку зростання. Бажано з максимальною швидкістю, що не промовляючи числа ні про себе, ні вголос. Дуже важливо шукати цифри тільки периферійним зором.

5. Час зчитування такої таблиці повинно бути не більше 30 секунд.

6. Час занять вибирається так, щоб не втомлюватися. Зазвичай не більше десяти таблиць в день. Горизонтальні рухи очей по таблиці не дозволяються.

7. Відстань від очей до таблиці Шульте як зазвичай при читанні книг, тобто приблизно 30-35 сантиметрів.

Тренуючись по таблиці кожен день, вже через два - три тижні ви досягнете дивовижних результатів, стане ясно, що ваш кут зору значно збільшився. Подібні таблиці ви можете складати самі, розташувавши числа в довільному порядку і знаходячи їх по - черзі. Таблиця Шульте - це листок з намальованим квадратом зі сторонами двадцять сантиметрів. Квадрат розбивається на двадцять п'ять осередків. У міру розвитку навичок читання таблиць Шульте переходите до більш складним таблицями, збільшуючи кількість осередків 6х6, 7х7, 8х8 і відповідно збільшуючи розмір квадрата: 24х24, 28х28, 32х32 сантиметри.

Найголовніше при роботі з таблицями Шульте - це увагу. Замість цифр у випадковому порядку можна розташувати і інші об'єкти, головне - не метушитися поглядом по таблиці, а при погляді в центр таблиці Шульте ясно бачити разом з центральною цифрою і верхні ліву і праву, а також нижні ліву і праву цифри.

Тоні Бьюзен відзначав, що до комп'ютерних програм і таблицями Шульте треба ставитися з максимальною обережністю, так як погляд мимоволі слід за курсором мишки, що не сприяє розширенню кута зору.