Каннера синдром - це

Каннера синдром IКаннера синдром (L. Kanner, австрійський психіатр. Народився в 1894 р .; синонім ранній дитячий аутизм)

психопатологический симптомокомплекс. характеризується аутизмом (ослабленням або втратою зв'язку з дійсністю, втратою інтересу до реальності), а також відсутністю мовного і емоційного контакту з оточуючими, стереотипної грою на самоті, надзвичайною прихильністю до звичній обстановці. У найбільш повній формі проявляється у дітей у віці 3-6 років.

У виникненні К. с. велике значення мають спадково-конституціональні фактори, а також антенатальні шкідливості. що ведуть до ранньої резидуальной церебральної недостатності (мінімальної мозкової дисфункції). Грають роль і психогенні чинники, які нерідко трактуються з психоаналітичних або психодинамічних позицій (наприклад, дефіцит материнської ласки, уваги батьків). У багатьох випадках К. с. виявляється безсумнівна зв'язок із шизофренією (Шизофренія). При цьому К. с. може проявлятися в доманіфестном періоді в якості преморбідних особливостей, в активному періоді шизофренії як ініціальні і маніфестних прояви процесу, а також в періоді ремісії або результату захворювання, як вираз дефекту особистості.

Патогенетичною основою К. с. є психічний дизонтогенез. тобто порушення психічного розвитку в результаті патології дозрівання структур і становлення функцій головного мозку. При цьому розрізняють форми затриманого і нерівномірного (спотвореного) психічного розвитку.

Аутизм при К. с. проявляється також нездатністю дітей розмежовувати одухотворені і неживі предмети. Вони не виявляють прихильності до близьких, навіть до матері, але в той же час відзначається їх крайня несамостійність і безпорадність. Поряд з байдужістю до навколишнього характерна підвищена чутливість до будь-якої зміни звичної обстановки у вигляді страху, нав'язливості, рухового занепокоєння, агресивності, невротичних реакцій (кусання нігтів, смоктання пальців і ін.). Мовні розлади проявляються регресом мови, вираженим в різній мірі. Характерні збіднення словникового запасу, спрощення і розірваність окремих фраз, а також ехолалії, Вербигерации і персевераціі (див. Кататонічний синдром), неправильне вживання особових займенників. У найбільш важких випадках відзначаються егоцентрична, або аутистическая, мова (дитина говорить сам з собою), лепет, незв'язність мови, мутизм (відмова від мови).

Рухові розлади проявляються загальмованістю або химерним руховим занепокоєнням, властивим дітям більш раннього і навіть грудного віку (своєрідне вертіння або поштовхи пензлями, взмахіваніе руками, ходьба навшпиньки, біг по колу або взад і вперед і ін.). Характерні стереотипні руху. ритуали (див. Нав'язливі стану) і імпульсивні дії, що досягають ступеня одержимості. Незважаючи на це, поведінка дітей в цілому представляється вкрай одноманітним і монотонним.

При К. с. можуть відзначатися зміни інтелекту у вигляді нерівномірності і дисгармоничности розвитку його окремих ознак: поряд із затримкою одних може спостерігатися випереджальний розвиток інших. Часто при досить високому рівні інтелекту чітко проявляється відставання в руховій сфері (рухова незручність, незграбність).

Бібліогр .: Вроно М.Ш. Про ранньому дитячому аутизмі (синдром Каннера). Педіатрія. №7, с. 78, 1976; Каган В.Е. Аутизм у дітей, Л. 1981; Ковальов В.В. Психіатрія дитячого віку, с. 33. М., 1979.

IIКаннера синдром (L. Kanner, р. 1894 австрійський психіатр)