Які плюси і мінуси в оптимізації шкіл і дитячих садів на Алтаї, весті22

Пікетів Бурла не бачила давно. Поки в райцентр не приїхала делегація села Лісове - відстоювати свою школу, в якій навчаються понад 70 дітей. Правда, до ладу не розібралися, а що ж з нею буде? Одні кажуть, залишать всього 9 класів. Інші впевнені: школу зовсім закриють, а дітей возитимуть на навчання в село за 10 км.

Анна Шмельова. жителька с. лісове:

- Нас на загальні збори директор школи зібрав і повідомив, що чекає реорганізація нашої школи. Ми збентежені цією ситуацією. Чи не буде школи, батьки почнуть замислюватися, що мені робити в цьому селі. Чому я повинен дитини в 15 років кудись відправити?

Подібних пікетів могло і не бути, якби влада дохідливо і відкрито пояснили людям суть що відбуваються реформ. По крайней мере, нашій програмі пояснили.

- Головна мета реорганізації - зменшення кількості юридичних осіб. Школа буде називатися не Лісовою школою середньої, а буде називатися філією Устьянска школи. На якість освітніх послуг це ні в якій мірі не вплине.

Той факт, що реформування освітніх установ в краї йде в більшості муніципалітетів, в регіональному Міністерстві освіти не заперечують. Але підкреслюють: як такого наказу немає. Так само як і цифри, скільки шкіл або дитсадків має залишитися, до районів не доводили. Мовляв, рішення приймають на місцях. По суті, реорганізація виглядає так: один освітній заклад стає основним. До нього приєднуються ще кілька, стаючи філіями. Вони позбавляються самостійності, друку і ... окремого директора. Але це не означає, що школу як таку в селі закриють, а дітей стануть возити в «головний».

Марина Дюбенкова. заступник міністра освіти і науки Алтайського краю:

- Наша рекомендація - щоб школи-філії залишалися займатися в колишніх будівлях. Немає у нас зараз планів розширювати шкільні маршрути, у нас і так їх більше. І людям потрібно пояснювати, що станеться, коли з їхньої школи зроблять філія. А нічого не станеться: діти навчатимуться в тих же умовах, їх навчатимуть ті ж вчителі.

Тоді до чого це юридична тяганина з укрупненням? Наприклад, проблему з відсутністю спортзалу або вчителя фізики можна вирішити за рахунок головного школи. Що стосується скорочення педагогів у результаті такого укрупнення, тут чиновники відповідають так:

Марина Дюбенкова. заступник міністра освіти і науки Алтайського краю:

- Найчастіше ми стикаємося з тим, що педагог веде 6 предметів не за своїм профілем. З тим, що школа наповнена сумісникам на 0,25, на 0,2 ставки. Тому таке об'єднання і приводить у відповідність, і педагог з хорошим професійною освітою, атестований, з перепідготовкою, він в обов'язковому порядку буде працевлаштований.

Показовий експеримент зараз проходить в Косіхінской школі: до неї приєднали три школи з інших сіл, а також колишній Будинок творчості. Облаштували пришкільний інтернат, в якому хлопці, наприклад, з села Каркавіно живуть п'ять навчальних днів на тиждень. До їхніх послуг більш «сильні» педагоги і всі творчі гуртки. Додому відпускають тільки на вихідні.

Анастасія Мілаєва. учениця Косіхінской середньої школи:

- Перший рік було трошки важко. Але звикли, тому що тут багато хлопців, з якими можна спілкуватися. Будинок трошки забувається, але хочеться з батьками частіше бачитися.

Наталя Костенкова. директор Косіхінской середньої школи:

- Фінансування на пришкільний інтернат недостатньо. Тому що на місцевому бюджеті - грошей як би немає. Були села, які не хотіли відправляти своїх дітей в інтернат, в школу Косіхінскую. Але частина батьків добровільно, самі, випереджаючи події, передали дітей в Косіхінскую школу. Пояснюючи, що тут вони отримають освіту якісніше, краще.

Як би там не було, а все-таки мета будь-якої оптимізації - заощадити кошти. Що це означає на практиці, тепер чудово розуміє завідуюча Дружковкаім дитсадком. У райцентрі чотири дошкільні установи злили в одну юрособу. Діти, як і раніше знаходяться кожен у своєму будинку, фінансування не зменшилася. Зате укрупнений дитсадок дозволив собі немислиму розкіш - водія з транспортом для дитсадівських потреб. І не тільки. І все-то і справ: замість 4 завідувачів залишили одну.

Олена Евпет. завідуюча дитячим садком:

- Хто був завідувачами - вони стали старшими вихователями, перейшли на крайове фінансування. А які ставки їхні були, за рахунок цих ставок вийшов і діловод, і зам. по госп. частини, і зварювальник - з цих ставок сформувалися ось ці одиниці.

Одним словом, плюси є. І скількох хвилювань, пікетів і домислів можна було б уникнути, якби влада, в тому числі на місцях, говорили про ці реформи населенню відкрито і дохідливо. Чи не закрився в кабінетах і не приймаючи рішень нишком.

Для дітей старше 16 років (16+)

Ми раді, що ви відвідали офіційний сайт ДТРК "Алтай" - телерадіокомпанії Алтайського краю, регіональної філії ВГТРК

Розробка сайту та технічна підтримка - відділ інтернет-технологій ДТРК "Алтай"