Як звикнути до садка, виховання дітей, здоров’я дітей, вагітність і пологи
У багатьох дітей підвищена тривожність, викликана розлукою, настає з перших днів відвідування садочка. Інші спочатку поводяться добре і стають примхливими трохи пізніше. Через тижні і навіть місяці ваш до цього цілком незалежний син може раптово «вчепитися» в вас, благаючи не йти.
Що ж відбувається? Сльози і істерики - цілком природна реакція на розлуку з батьками для будь-якого малюка. Однак у багатьох дітей вона кілька запізніла. Коли малюк вперше йде в дитячий сад. це викликає у нього бурю приємних емоцій. Але коли він починає усвідомлювати, що так буде тепер завжди: мама щоранку буде залишати його і йти на роботу, цілком нормально, якщо він починає плакати при прощанні. У таких ситуаціях нічого не залишається, як заспокоювати, підбадьорювати і терпіти. Якщо спочатку дитина пішла в садок з інтересом і боявся розлучатися з вами, значить, він психологічно готовий для походу в дитячий сад. Те, що відбувається після, - цілком природна реакція звикання до нових правил. Швидше за все, вона не затягнеться надовго.
Не називайте дитину маленьким і не лайте його, щоб не додати до його розладу ще й почуття провини і приниження. Нехай знає, що його почуття цілком виправдані.
Постарайтеся не показувати свою тривогу, діти дуже чутливо реагують на стан батьків, а це тільки загострить ситуацію. Необхідно дати зрозуміти малюкові, що ви охоче залишаєте його в групі і що ви ні в якому разі не сумніваєтеся: він відмінно проведе там час. Якщо ваш малюк вирішить, що ви залишаєте його спокійно, він також буде спокійний.
Намагайтеся налаштувати дитину по дорозі і створити позитивний образ дитячого садка. Не критикуйте вихователя і дитячий сад при дитині, це викличе в ньому відсутність бажання ходити в таке погане місце.
Повісьте на шию дитини кулон з вашою фотографією. Намалюйте йому картинку або залиште відбиток своєї помади у нього на руці.
Повторюйте дитині кожен день, що ви обов'язково прийдете за ним. Можете описати, як проведете ви свій день, чим займатиметеся без нього на роботі.
Постарайтеся доступно пояснити малюкові, що таке тиждень: після п'яти днів в садку наступають вихідні, які він проведе з мамою і татом. Можна навіть змайструвати яскравий відкидний календар з семи листочків, де два вихідних будуть розфарбовані червоним кольором. Вечорами, перегортаючи сторінку минулого дня, дитина може орієнтуватися, скільки залишилося до вихідних.
Випадкові промахи цілком можливі так як в новій обстановці дитина не завжди зможе встежити за собою.
Є також і інші причини іноді виникають неприємностей. Ваша дитина потроху звикає до незнайомій ванній кімнаті, дуже великий і громадської. Він може відчути дискомфорт через відсутність інтимності.
Перші тижні в дитячому саду зазвичай проходять спокійно, щоб дати дітям можливість адаптуватися до нових умов. Але потім починають вводити планові заняття, зміна в звичному розпорядку може викликати у малюків негативну реакцію. Важко передбачити, скільки часу буде потрібно кожному малюку, щоб звикнути самостійно ходити на горщик.
У нього відучуються конфузи? Дізнайтеся, яким чином подібні проблеми вирішуються в саду. Переконайтеся в тому, що дитину не лають за це. Вихователь, як правило, повинен пояснити малюкові, що в цьому немає нічого страшного, і завтра у нього все вийде. Коли дитина приходить додому з саду, дайте йому зрозуміти, що таке трапляється. Ви можете сказати: «Складно часто ходити в туалет, але я впевнена, що в тебе вийде про це не забувати». Для саду приготуйте клейонку, кілька пелюшок і комплект змінного одягу. Уникайте надягати дитині штани з тугими гудзиками або довгі спідниці.
Вашого малюка хвалять вихователі, а вдома він перетворюється на справжнє покарання? Огризається, відмовляється їсти і вередує. На то є кілька причин. По-перше, діткам будь-які зміни часто даються важко: їм важко переключитися з детсадовской обстановки на домашню. По-друге, ваш малюк намагається з усіх сил бути хорошим в саду. Після того як пів дня дитина поводився позитивно (а для нього це дуже складно), можливість забути про дисципліну - велике полегшення. Він прекрасно розуміє, що ви його любите і з вами він може вести себе так, як ніколи не стане вести себе в садку.
По-третє, дитячі витівки і капризи - це прихований питання: «Ви мене любите?», Що вимагає підтвердження. Спілкуйтеся з малюком після робочого дня. Звертайте особливу увагу на його хороші дії, ігноруйте всі негативні прояви.
Ми дратуємося, коли наші діти приносять додому нові, небажані вчинки, слова або виразу, і часто незадоволені поведінкою інших дітей і їх батьків. Але, на жаль, можна змінити поведінку своєї дитини, але немислимо змусити інших батьків вести себе інакше. Ставтеся до них протиправні поведінки як до можливості виправити його, а не як до катастрофи. Поясніть, що кожна мама робить по-своєму. Розмови про сімейні правила важливі: правила вказують на те, що у вашій родині є свої цінності і переконання, які сім'я буде відстоювати - навіть йдучи на деякі жертви. Поступово дитина навчиться розпізнавати людей, які можуть надати на нього негативний вплив, і не наслідувати їх.
Початок кожного нового сезону в дитячому саду означає для всіх дітей перебудову. Діти, які вже ходили в садок, можуть проявляти більше самостійності: знають правила, де що знаходиться. Новачки починають з нуля. На них обрушується безліч переживань одночасно: розлука з мамою, незвична обстановка, нові правила і вимоги, спілкування з незнайомими дітьми. Їх єдина опора - вихователька. Якщо вони перейнялися до неї довірою, то стають сміливішими, намагаються включитися в групу. Нерідко дитині буває важко знайти справжнього хорошого друга в групі, і нові враження приносять йому тільки образи і розчарування. Дитина звик до спілкування в тісному сімейному колі, де він себе почуває захищеним, де в разі чого пошкодують, пояснять і допоможуть. Тепер же йому доводиться самостійно вирішувати важкі навіть для дорослих проблеми: звикання до нових людей і вибір одного.
Сполучені груп завжди відбувається за одним сценарієм, і на це йде чимало часу.
У фазі орієнтації кожна дитина визначає, де його місце: чи є у мене вже друзі, в чому мені допоможе вихователька, що я вже вмію сам?
У наступній фазі - боротьба за владу - утрясається ієрархія, ведеться боротьба за лідерство. Діти з'ясовують стосунки - словами, але часто і руками, визначають свої слабкі і сильні сторони. Йде суперництво, виникають сварки, доводиться вирішувати конфлікти. Вчіть малюка захищатися і сміливо говорити те, що він думає. Короткі фрази «Зі мною так не можна!» Або «Я не хочу!» Виручать, коли хтось спробує його образити. Бійки є частиною процесу дорослішання. Уважно його вислухайте, але не намагайтеся впоратися з ситуацією за малюка. Завірте дитини, що ви не маєте сумніву в його здатності самостійно вирішити конфлікт.
Коли діти освоюються і дізнаються, хто на що здатний, починається фаза інтимності. Група дає дитині відчуття захищеності. Коли кожен знайшов своє місце, виникає почуття спільності. Діти тепер знають, хто входить в їх групу, запитують про відсутніх, а поза дитячого саду, наприклад на ігровому майданчику, відокремлюють себе від інших дітей.
По дорозі додому він мовчить
Дитина пригнічений, будинки стали часто спалахувати скандали і капризи, але по дорозі додому він мовчить і не хоче йти на контакт? Розігруйте на іграшках історії - про зайчика або лисицю, які теж боялися садка, а потім полюбив ходити в лісовій садок. Нехай малюк грає роль цієї тваринки, а ви запитаєте у нього: чому це ведмежа (зайченя) не хоче ходити в садок? Щось він обов'язково скаже чи покаже з приводу того, що в саду не подобається.
У 3-4 роки дитині ще важко висловлювати свої думки і почуття, і правильно оцінювати проміжки часу: якщо ввечері запитати, що було вранці в дитячому саду, він не знає, як відповісти. Задавайте точні питання, на які можна відповісти або «так» чи «ні», наприклад: «Ти сьогодні грала з Ірою?» Або «Ви будували гараж, будиночок?». Якщо трішки підштовхнути дитину до подій в дитячому саду, він сам розповість, що згадає. Звертайтеся до почуттів дитини: «Ти засмутився через те, що довелося мене чекати?» На висловлювання такого роду дитина може реагувати без проблем. Пам'ятайте, коли питання задаються в узагальненій формі: «Ну, як справи в саду? Чим в садку займалися? »- діти замовкають.