Як виховати в дитині працьовитість 8 важливих правил

Багато батьків задаються питанням, чи потрібні дітям домашні обов'язки, і якщо потрібні, то навіщо? Давайте міркувати разом.

Знаменитий педагог Антон Семенович Макаренко писав: «Правильне радянське виховання неможливо собі уявити як виховання нетрудові». Так і ростили покоління наших бабусь і мам - у праці, який був органічною частиною їх некомфортною за нинішніми мірками життя. Самі ми росли і виховувалися по-різному, і хоча у кожного було своє коло домашніх обов'язків, трудовим вихованням власних дітей ми не дуже-то займаємося - переважують інші пріоритети.

Сьогодні багато дітей настільки перевантажені всілякими гуртками, школами, уроками і тренуваннями, що доручати їм ще й домашні справи просто рука не піднімається. З іншого боку, всього 100 років тому десятирічна дівчинка вміла топити піч, прясти, прати і полоскати білизну на річці, готувати їжу для всієї родини і багато іншого, що сучасній дитині навіть не снилося. У кожній родині, звичайно, свої засади і правила, але виконання мінімальних домашніх обов'язків може принести дитині і сім'ї в цілому чималу користь.

Допомога по дому - участь в житті сім'ї

Неможливо уявити собі щасливу і гармонійну сім'ю, в якій би не знали, що таке взаємодопомога. Важко уявити собі і любов без бажання допомогти коханій людині, підтримати його, розділити з ним його тяготи, нехай і чисто побутові. Всі ми дуже цінуємо турботу про себе, виявляємо її по відношенню до близьких і дорогих нам людей і сподіваємося, що, дивлячись на нас, діти навчаться дбати про інших. На жаль, цього не завжди буває достатньо.

• Якщо дитина не має домашніх обов'язків, він відчуває себе звільненим від відповідальності за те, що відбувається в будинку, а це виробляє в ньому споживацьку психологію.
• Якщо при цьому батьки настійно підкреслюють, що головний обов'язок дитини - навчання, він може засвоїти формулу: особисті досягнення важливіше участі в загальносімейних справах.
• Без освоєння елементарних трудових навичок (а адже навіть чистити картоплю потрібно вчитися) дитина звикається зі своєю неспроможністю в якості помічника, і, врешті-решт, такий стан починає його влаштовувати.
• Без звички до домашньої праці (який цілком може здаватися безглуздим, нудним, противним) дитина не набуває досвіду так званого трудового зусилля - важливою складовою працьовитості.
• Дитині, яка не має регулярного досвіду подолання власної втоми, ліні, неприязні до тих чи інших видів діяльності, буде нелегко навчитися по-справжньому піклуватися про близьких, а це неодмінно негативно позначиться на його дорослому житті.

Як делегувати дітям домашні обов'язки?

Багато батьків і раді б наділити дітей посильними домашніми обов'язками, але, відчуваючи з їх боку опір, не знають, як бути. Зазвичай так відбувається в сім'ях, де діти вже ходять в школу. Дошкільнята, як правило, допомагають із задоволенням, тому що охоче наслідують старшим і майже в кожному занятті знаходять елемент гри. Тому і з їх природного чуйністю важливо обходитися дбайливо, щоб «не сполохати» це чудова якість.

Щоб виховати в дитині працьовитість, необхідно:

1. Позитивно реагувати на його перші спроби допомогти, які зазвичай проявляються у віці двох-трьох років - давати можливість їх реалізувати і підкріплювати результати похвалою.

2. Як можна більше справ виконувати разом. Робити це невимушено, з задоволенням, підтримуючи діалог, допомагати дитині знаходити до звичайної домашньої роботи креативні підходи.

3. Розширювати коло справ, які можна доручити дитині, поступово і, звичайно, з урахуванням його віку і індивідуальних особливостей.

4. Стежити за своїми словами. Якщо дитина регулярно чує фрази на кшталт «як же мені набридло готувати», «терпіти не можу мити сковорідки» або «я вам не домробітниця», він теж починає відчувати неприязнь до домашньої праці.

5. Мотивувати дитини до домашньої роботи тим, що його допомога дійсно необхідна і дієва. Підкреслювати його причетність до спільної сімейної справи.

6. Не давати дитині завдань, зміст яких труднооб'яснім. Не захоплюватися дорученнями на кшталт миття посуду руками при наявності посудомийної машини.

7. Не лаяти його за невдачі, обов'язково хвалити за старання і заохочувати творчий підхід до справи. Чи не зловживати повчаннями і нотаціями, не дивитися дитині під руку і ні за яких обставин не вимовляти жахливих фраз про криві руки і т.п. Чи не використовувати домашні справи в якості покарань.

8. Не робити за дитину того, що він може зробити сам.