Як виховати у дитини працелюбність

У поселенні Рогівське нової Москви з'явиться спортивна зона Спека в Москві залишається в минулому У Троїцьку Тіна збільшили місткість однієї з парковок

Наші руки не для нудьги

Мені, напевно, ніколи не зрозуміти батьків, хто в жалобі на те, що дитина нічого не хоче робити по дому. Чесне слово, в дитинстві я дуже рідко підмітала підлогу, а посуд мила тільки у свята. Вставши з-за святкового столу, татова сестра зазвичай брала рушник і змовницьки злегка кивала в бік кухні. На кухні обов'язки розподілялися таким чином: тітка Рая брала на себе функції ВТК, перевіряючи, чи добре змитий жир з тарілок, і заодно насухо витирала чашки-блюдця. Я мила посуд і прислухалася до того, що діється в кімнаті. Хвилин через десять-п'ятнадцять, бачачи, що на кухні мене вже не втримати, тітка оголошувала перерву. Після якого ми мінялися місцями.

Каюсь: самостійно готувати я почала, тільки відокремившись від батьків, коли мені вже, м'яко кажучи, було далеко за 20 і навіть 25. До цього моменту я лише зрідка виконувала на кухні роль "подай-принеси", почисть картоплю і наріж салат. Ось салати робити я обожнювала! І до сих пір роблю це з величезним задоволенням.

Ні мене, ні брата батьки не змушували ні пилососити, ні стать підмітати, ні сміття виносити на смітник (ми жили в будинку без сміттєпроводу), ні прати. І тим не менше я все це стала з задоволенням робити, коли зажила окремо від батьків. Просто тому, що поруч уже не було мами. Доросла людина, я прекрасно розуміла: крім мене, домашні справи ніхто не зробить. І краще не збирати купу малу, а вирішувати домашні проблеми в міру їх виникнення. Так більше часу залишиться на більш захоплюючі заняття. Цим правилом керуюся досі. Як би не втомилася, але через день обов'язково мою підлоги і витираю пил (інакше скупчилася пил може спровокувати у чоловіка алергію). І їжу готую, хоча, чесно кажучи, ставлюся до цього як до суворої необхідності і особливими кулінарними талантами не відрізняюся. Але якщо чоловік і син мою куховарство їдять, значить не так вже все погано.

Так що коли друзі скаржаться на недбайливих дітей, завжди відповідаю: "Загоїться своєю сім'єю, відокремиться від батьків - всьому навчиться".

І все-таки навички самообслуговування прищеплювати чаду треба. З якого віку починати? Давайте послухаємо, що говорять психологи.

Зробіть йому цікаво

Взагалі-то виховувати малюка треба вже тоді, коли він ще, образно висловлюючись, поперек лавки лежить. Коли немовля вперше тягне рученята до брязкальця, одна мама дбайливо вкладе брязкальце в ручку, а інша буде спостерігати, як малявка пихкає щосили, пищить, але намагається дотягнутися до бажаної мети. Права друга мама. Вона виховує в чаді самостійність і прагнення досягати поставленої мети, сподіваючись тільки на свої сили. Що рівносильно працьовитості.

Батьки ж повинні навчити дітей не тому, як готувати обід і прати білизну (хоча і це, безумовно, важливо), а самостійності, вмінню долати труднощі, сформувати активну позицію дитини по відношенню до навколишнього світу. Втім, це все наукові вишукування, треба просто знати: прищеплюючи дитятку навички самообслуговування і заохочуючи його (її) старанність, коли він (вона) допомагає нам по дому, ми полегшуємо дітям життя в майбутньому і закладаємо основу їх майбутнього життєвого успіху. Ось так-то - ні більше, ні менше.

Тому постарайтеся не обмежувати ініціативу малюка. Якщо намагатися вгадати всі дії рідної кровиночки, то нічого доброго з цього не вийде: у дитини згасне найголовніша сила, яка направляє його, інтерес. Нехай карапуз самостійно збере пірамідку, дотягнеться до брязкальця, перегорне сторінку книжки. А заодно і навчиться працювати.

Карапузам, яким вже виповнилося рік-півтора, треба терпляче прищеплювати навички самообслуговування. Пора привчати малюка вмиватися, користуватися рушником, складати іграшки, застібати ґудзики. Звичайно, доведеться йому допомагати, поки не виробиться звичка робити все це самостійно.

Пам'ятайте: дитина вчиться якихось дій, коли починає наслідувати старшим. Тому, якщо ваше чадо рветься допомогти татові чи мамі пропилососити килим, що не відштовхуйте його, чи не глушите ініціативу. Навпаки, всіляко привертайте дитини і до прибирання будинку, і до приготування їжі.

Року в три карапуз починає повторювати: "Я сам!" Відмінно! Завдання батьків - непомітно допомагати і як можна частіше хвалити дитину, навіть за самі малюсінькі перемоги. А щоб легше було це робити, треба придумати потомству постійні домашні обов'язки. Наприклад, прибирати посуд зі столу, поливати квіти, витирати пил, застеляти ліжко і т.д. Головне - щоб доручення було постійним, під силу малюкові і щоб ніхто, крім нього, не міг це виконати. Одним словом, доручивши щось дитині, дочекайтеся, поки він все зробить, і не прагніть виконати роботу за нього.

Вам ніколи чекати, простіше одягнути карапуза самому і швиденько відвести його в дитячий сад? Так розбудіть його на півгодини раніше, уклавши ввечері раніше в ліжко. Інакше ви просто-напросто вб'єте прагнення до самообслуговування. Але не забувайте допомагати маленькій людині. Наприклад, стягніть носок наполовину, щоб дитині було легше його зняти, або допоможіть просунути голову в светр, а ручки вже нехай просовує сам.

Ніколи не підганяйте дитину! Чим більше ви його квапити, тим повільніше він буде все робити. Хоча б через властивого всім дітям впертості. Будьте терплячі - рано чи пізно у малюка все почне виходити, рухи стануть швидкими і впевненими.

Якщо у дитини щось не виходить, зробіть це разом. Покажіть, як треба, проговорите повільно кожен свій рух, поясніть, де помилка і як її виправити. І обов'язково знайдіть, за що похвалити чадо. Дайте малюкові відчути, що його старання не марні, що він приносить користь не тільки собі, а й оточуючим. Скажімо, "Я сьогодні так втомилася, а ти мені допоміг, прибрав зі столу. Молодець!"

Будьте готові до того, що дитині все треба постійно нагадувати. Але робити це потрібно ввічливо і таким тоном, як якби ви говорили з дорослою людиною.

Дитина тільки тоді отримає задоволення від роботи, коли його праця вимагатиме від нього певних зусиль. Немає нічого гіршого "іграшкового" праці, який йому нічого не варто. Але не можна робити допомогу по дому засобом для досягнення іншої мети ( "Поки не прибереш кімнату, не підеш гуляти"). Інакше діти будуть сприймати працю як щось вимушене, допомога по дому втратить свою привабливість, перестане захоплювати і приносити радість.

Буває, що в прагненні прищепити трудові навички підростаючому поколінню панове дорослі забувають, що мають справу з дітьми. У дитячій старанності є законний межа. Якщо дитина хоча б протягом п'яти хвилин виконує чиєсь прохання, його вже можна вважати слухняним і працьовитим.

- Чи не придушуйте ініціативу малюкові - навчитися чогось можна тільки шляхом проб і помилок, тобто тільки на практиці.
- Перш ніж щось доручити дитині, покажіть, як це зробити. Поясніть алгоритм дій і подивіться, як справляється із завданням дитина. Якщо щось не вийшло, знайдіть, за що дитину похвалити і тактовно виправте помилки. Наберіться терпіння. Можливо, доведеться виконати цю операцію кілька разів разом.
- Будьте послідовні у своїх вимогах.
- Враховуйте індивідуальні та вікові особливості дитини. Праця повинна бути посильною і вимагати фізичних і розумових зусиль.
- Перетворіть домашню роботу в захоплюючу гру.
- Учіть дитину поважати працю інших людей. Розповідайте маляті про свою роботу, про роботу інших близьких.
- Тактовно оцінюйте результати праці дитини. Постійно хвалите його за старанність і старанність. Критикуйте тільки результат чи спосіб, а не самого маленького виконавця.
- Робота не повинна бути одноманітною. Щоб дитина відпочила, пропонуйте йому різну роботу: полив квіти, а тепер давай разом приготуємо обід.
- Дуже важливий тон, яким дається доручення. Поважна прохання виконується охочіше, ніж безапеляційний наказ.
- Частіше заохочуйте дитину за самостійність, ініціативу, якість виконаної роботи. Якщо не все вийшло - не гарячіться, поясніть ще раз.
- Завжди залучайте дитину до великих сімейних справах (коли треба накрити святковий стіл, прибрати до приходу гостей, навести порядок після свята) і привчайте розпочату роботу доводити до кінця.
- Постійно переглядайте і розширюйте коло обов'язків своєї дитини.
- Не можна карати дитину працею ( "Ти мене не слухаєш, тому випереш посуд").

Ми вже говорили, що в спілкуванні з дитиною важливий принцип "роби, як я". Щоб навчити малюка прати, продемонструйте цей процес на своєму особистому прикладі. Візьміть лялькову одяг або носову хустинку, шматок мила, налийте в тазик теплу воду. Покажіть малюкові послідовність дій і попросіть, щоб він повторив їх. При цьому будь-яке своє дію треба озвучувати: "Кладу в тазик одяг, беру мило, тру на одязі цятки, беру одяг двома руками і знову тру цятки, бачиш - я тру один кулак про інший, а тепер треба вилити брудну воду, налити чисту і прополоскати то, що стирав. Потім ми це вичавлюємо, вішаємо на мотузочку і розправляємо ". Добре, якщо мотузочок буде на рівні очей дитини, щоб він міг самостійно повісити випрану річ.

Одного разу буде, звичайно, мало. Тому час від часу треба говорити малюкові: "Підемо, я поперу, а ти мені допоможеш". З кожним разом давайте карапузові більше самостійності. Спочатку нехай повісить то, що ви випрали. Потім нехай принесе брудну річ і потре її милом і т.д. Поступово ви побачите, що з нескладної постірушку дитина справляється вже без вашої участі. Скільки часу на це піде? Чим частіше будуть такі спільні постірушку проходити, тим швидше дитина освоїть це нехитре діло.

готуємо бутерброди

Візьміть сир, ковбасу, в загальному, все, що ви хочете покласти на хліб, наріжте в присутності дитини все це господарство тонкими скибочками.

Нехай малюк спробує навіть сам щось нарізати. Для цього вкладіть ніж у його ручку, зверху покладіть свою і водите ножем. Малюк буде в захваті, чесне слово!

А якщо ще запропонувати дитині самому прикрасити бутерброд, намазати на нього масло, красиво укласти на підносі або блюді - наступного разу він сам, без всякого нагадування, зголоситься допомагати вам на кухні.

Наступного разу дитина захоче вже приготувати салат, а там, дивись, і до картоплі з яєчнею черга дійде.

Вчимося мити посуд

Тепер можна приступати до показової мийці. Візьміть дві невеликі немиті тарілки (досліди краще проводити над небьющейся посудом), миючий засіб і губку.

Покажіть малюкові, як ви наносите миючий засіб на губку, як протираєте тарілки і промиваєте їх чистою водою. Загострити увагу дитини на те, що миючий засіб треба обов'язково ретельно змивати, щоб вона не псувала смак їжі, яку він же потім буде їсти з цієї тарілки. Протріть тарілку рушником і поставте на полицю або сушку.

Покажіть, як після миття посуду ви ретельно промиваєте губку.

Ось так, крок за кроком, ви і виростите справжнього помічника.