Як прищепити дитині посидючість

Сьогодні багато батьків не приділяють цьому питанню особливу увагу, вважаючи, що дитина, подорослішавши, і так стане спокійніше. Така оптимістична позиція дозволяє татам і мамам уникати зайвих хвилювань. Чи мають вони рацію?

В якійсь мірі мають рацію, тому що, підростаючи, хлопці дійсно стають більш терплячими і легше справляються з завданнями, які вимагають елементарної посидючості. І все-таки прищеплювати терпіння дитині треба з самого раннього дитинства, щоб уникнути певних проблем в школі, в дитячому саду, та й згодом, у дорослому житті, на роботі.

Як перевірити: усидливий дитина?

Іноді батькам не треба для цього придумувати спеціальні завдання: досить годину поспостерігати за своїм чадом. Якщо малюк протягом цих шістдесяти хвилин не міг затриматися на одному місці довше п'яти-десяти хвилин, навряд чи можна говорити про те, що він усидливий. Однак щоб переконатися у вірності свого висновку, можна перевірити дитини наступним чином. Запропонуйте йому настільну гру, розраховану на його вік. Це може бути мозаїка, пазли, конструктор. Поспостерігайте: як довго гра буде займати малюка? Якщо останній через десять хвилин кинув заняття, заявивши, що йому це зовсім не цікаво, запропонуйте другу, третю. Якщо не одна гра не захопила його хоча б на півгодини, все очевидно: у дитини відсутній посидючість!

Що буде, якщо не боротися з нетерплячість малюка?

Він буде менш уважний на розвиваючих заняттях в дитячому саду; гірше адаптується до школи; не зможе самостійно виконувати домашні завдання; навряд чи полюбить уроки, на яких потрібно виконувати письмові вправи; не зможе серйозно захопитися ні читанням, ні малюванням, ні рукоділлям (для дівчаток), конструюванням (для хлопчиків) - на все це потрібно терпіння, вміння зосередитися на одній справі.

Все потрібно починати поступово!

Найбільша помилка дорослих може бути в їх власній нетерплячості. Припустимо, батьки переконалися в тому, що дійсно їх малюк не всидить на одному місці зайвих п'ять хвилин, і тут же задумали виправити цю ситуацію, змусивши його в той же день, коли було прийнято рішення про виховні заходи, цілу годину провести за який-небудь настільною грою. Природно, весь цей час, або хоча б сорок-п'ятдесят хвилин з цього часу, дитина пручався: він намагався вставати, йому тут же потрібно було вийти на кухню, тому що його «замучила спрага»; потім терміново потрібно було сходити в туалет. До кінця цього години батьки втомилися і самі. Сенсу в такому виховному прийомі, за великим рахунком, не було ніякого: ні дитина не стала більш посидючим, ні батьки не відчули задоволення, оскільки не побачили результату - поведінка малюка нітрохи не змінилося. Більш того, як тільки вони задумають повторити «експеримент», у дитини відразу ж виникне негативна установка по відношенню до всіх занять, які вимагають від нього терпіння: він добре запам'ятає, як йому було нудно сидіти на одному місці цілу годину!

Спробуйте почати з п'яти-десяти хвилин!

Запропонуйте дитині спокійно посидіти за столом, поки стрілка годинника не пересунеться на проміжок, рівний, наприклад, п'яти хвилинах. Через тиждень збільште час до десяти, ще через сім днів - до п'ятнадцяти хвилин. Не обов'язково нав'язувати дитині якусь гру: покладіть на його робочий столик гри, розмальовки, пластилін, книги з яскравими ілюстраціями. Дозвольте малюкові самому вибрати те, що йому подобається. Можливо, він розіграється і не помітить, як пролетить час. В такому випадку, звичайно, не варто його квапити скоріше вийти з-за столу - навпаки, потрібно заохочувати його захопленість, хвалити за те, що він проявляє терпіння.

щоденник успіхів

Заведіть блокнот, в якому ви будете відзначати результати вашої виховної роботи: якщо час занять буде помітно збільшуватися, значить, ви знайшли правильний підхід до своєї дитини. Наприклад, спочатку малюк міг спокійно просидіти на одному місці не більше п'ятнадцяти хвилин, а вже через два місяці ви могли його залишити за грою на годину. Якщо ж ніякого прогресу не видно, дитина як і раніше чинить опір і не бажає нічим довго займатися, можливо, треба зробити перерву, почекати, поки він трохи підросте; або ж шукати інші методи: міняти обстановку, пропонувати інші ігри, можливо, перший час сидіти поруч з дитиною, допомагаючи йому освоїти ази якого-небудь заняття - розфарбовування, ліплення, виконання аплікацій, складання візерунків мозаїки, конструювання різних предметів з деталей конструктора.

Вільний час для батьків

Вище ми відзначили, що посидючим дітям легше в саду, школі, простіше знайти заняття до душі, але нічого не сказали про те, що ж набагато вільніше почуваються і їх батьки: вони можуть спокійно запланувати якісь свої справи, знаючи, що дитина протягом, наприклад, години не буде вимагати їхньої уваги; відлучитися на півгодини з дому; залишити його на якийсь час у родичів або знайомих - малюк не доставить останнім ніяких проблем, оскільки його досить просто буде чимось зайняти.

З якого віку дитині потрібно прищеплювати посидючість?

Чим раніше, тим краще, точніше, тим легше хлопці підлаштовуються під вимоги дорослих. Бажано, щоб до школи ця проблема була вирішена: дитина могла спокійно висидіти час уроку. Якщо вчитель скаржиться батькам на те, що їхній син або дочка постійно відволікається, значить, у школяра не вироблена посидючість, немає терпіння! В такому випадку татам і мамам не варто чекати чудес: навряд чи їх дитина зможе добре вчитися, тому що чим старше він буде ставати, тим більше уроків буде у нього в розкладі, тим більш об'ємними стануть і домашні завдання. Однак все можна змінити, якщо серйозно ставитися до виховання своїх дітей.

Батьки повинні постаратися зробити все для того, щоб прищепити своїй дитині навички працьовитості і терпіння