Як пояснити дитині що не можна, mammyclub
Заборони для дітей
- Небезпечні предмети (ситуації), які можуть завдати шкоди самій дитині.
- Дії дитини, які несуть шкоду (небезпека) іншим людям.
Причому, перша група заборон сильно змінюється в часі.
Для безпеки Вашого малюка купите:
Приклад. Дитині 7-8 місяців можна «тягти зі столу ніж». А дитині 3-4 років, навпаки, потрібно пропонувати безпечний (спочатку) ніж для навичок різання. Дитині в 8 місяців не можна стрибати з дивана, а дитині в 3 роки це навіть корисно. І так далі. Тому, функція батьків, правильно подавати заборони, і видозмінювати те, що пора міняти. Інакше неминучі ситуації типу: нормально розвинений хлопчик 6 років на пропозицію самому порізати собі яблуко, мало не з жахом відповідає, що «ніж брати не можна».
Незважаючи на те, що дійсно важливих заборон (особливо у віці до року) не так вже й багато, - багато батьків занадто часто застосовують в промові «ні» і «не можна». Далай це, частіше за все, просто за звичкою, для зручності, через брак часу, і т. Д. Насправді, не можна ж не так багато речей: грати з плитою і електрикою, висовуватися з вікна (це шкоду собі) і бити (кусати, щипати) інших. Це перші важливі заборони для дитини 7-8 місяців, з них «починається» слово не можна. Далі заборони ускладнюються, відоіменяются, відповідаючи віку і розвитку дитини.
Можна заперечити, що замало якось плити, розетки і вікна. А як же, скляні предмети? Як же стукання по всіх поверхнях в квартирі? Як же спроби все тягнути в рот? А пити з собачої миски, що можна? А в унітазі руки мити? А жувати ганчірку для підлоги? І таких заперечень можна навести масу. Але, повторюся. Ми говоримо про заборони небезпечних моментів. А всі перераховані заперечення, в більшості своїй, стосуються правильної організації середовища для дитини. Для цього підготували статтю Безпека дитини на кухні. а також в Маміном магазині представлені товари для дитячої безпеки.
Як правильно пояснити дитині що не можна
Погодьтеся, простіше на час прибрати улюблену вазу, ніж "вартувати" її цілодобово з криками "не можна". Потрібно організувати побут так, щоб заборон залишилося мінімум. Насправді, і наведені «небезпеки» типу плити, розетки і вікна теж можна легко облаштувати для безпечного користування. Плита повинна бути зі спеціальними захистами на панель або ручками, які можна крутити, а газ не піде. Розетки на час можна закрити заглушками. Вікна відкривати в режим провітрювання, і виключити до них «доступ поповзом». А коли дитина вже великий, то вже допоможуть пояснення, чому не можна висовуватися. При правильному підході кількість заборон скорочується до дійсно важливих, а чим менше заборон, тим вони більш значущі.
Давайте нижче розглянемо основні важливі моменти щодо заборон, як краще говорити, як «впроваджувати в життя», як «змусити заборона працювати» і ін.
Виходячи з усього, написаного вище, можна зробити висновок, що більша частина поширених заборон, цілком може бути переглянута і вирішена (або правильним пристроєм побуту, середовища) або правильним ставленням. Тому, (починаючи з 6 місяців віку дитини) обговоріть з чоловіком і вирішите, що саме "не можна" у вас. Приблизно уявіть, як ці "не можна" будуть змінюватися до року. Викресліть все погане. Залиште тільки потрібні "не можна".
Не провокуйте порушити заборону
Не потрібно «перевіряти» дитини, чи буде він знову брати заборонений предмет, або робити те, що не можна. Постарайтеся, навпаки, зменшити ймовірність порушення заборони (прибрати небезпечне, замінити на безпечний предмет).
Узгодженість і однаковість в діях
Однакові емоції, що супроводжують заборона
І тато і мама, і інші родичі, які проводять з дитиною час, повинні приблизно однаково реагувати на одні і ті ж заборонені прояви. Чи не буде працювати заборона, якщо тато заборонив, а мама просто повторює «не можна», а сама сміється і навіть пишається тим, що робить дитина. «Не можна» в поєднанні з заохочувальним сміхом, - це взагалі «розрив шаблону» у малюка. Він ясно розуміє, що його поведінка радує і смішить маму, а «не можна» це так, просто супроводжує погане слово. І повірте, дитина буде пробувати порадувати Вас знову і знову.
Наприклад. Бабуся гордо (сяючи) говорить батькам: а Михайлику-то наш стяг магнітофон за провід на підлогу і розібрав його на частини, який пустун. Батьки (пишаючись такою поведінкою і сяючи) говорять: Мишко, не можна так робити. Що залишається робити Мишенька? Тільки продовжувати радувати тата, маму і бабусю все новими вигадками :).
Ті заборони, які обумовлені в сім'ї і діють, повинні вимовлятися спокійно, нейтрально, твердо. Бажано, щоб цей тон був відрізнити від звичайного. Тоді дитина реагує: "щось важливе".
Крім тони заборони, важливо «стати з дитиною однакові на зріст». Присядьте до нього, обов'язково загляньте в очі і скажіть, що не можна. Не потрібно «віщати зверху», це автоматично викликає відторгнення.
Чи не «захаращувати» заборона зайвим
Заборона, це короткий впевнене послання. Спокійним твердим тоном. Тому, будь-які «добавки» тільки шкодять. «Скільки разів повторювати», «я що сказала», «чому ти не слухаєш», - це тільки розмиває зміст. А образливі і принизливі висловлювання, взагалі можуть «закрити собою» весь заборона.
Наприклад: «у тебе що, мізків немає», «ти міркуєш, що робиш», і т. Д, це я найм'якші варіанти привожу, почути можна різне.
Поважайте свою дитину, тоді й вас будуть поважати.
Навіть маленькій дитині можна простими словами пояснити, чому не можна. Поняття «гаряче», «боляче», дитина починає розрізняти досить рано. А далі, - більше. Ви можете доступно і зрозуміло пояснювати, чому не можна. Звичайно ж, всім зрозуміло, що пояснення типу: «Чому? - Тому!», Або «Тому що я так сказала», - не годяться.
Постарайтеся дати альтернативу забороні
Не можна кусати маму, можна кусати кільце для прорізання зубів. Не можна чіпати розетку, можна безпечно потикати чимось в пластилін. І так далі. Звичка «давати альтернативу» виробляється достатньо швидко, і повірте, це незамінний вміння для мам і тат.
Позитивне підкріплення заборони
Якщо дитина виконав Ваше «не можна» (прибрав руки від небезпечного, відповз назад, поставив на місце заборонений предмет), - хваліть його і заохочуйте. Не бійтеся перехвалити.
Не лякайте дитину
Це стосується більш дорослих дітей, але звичка виробляється заздалегідь. Слова без підкріплення прикладом мало що значать. Тому, якщо ви самі не справляєтеся з забороною, наприклад «не брехати», то що ви хочете від дитини? Або «поважай бабусю», а самі не відчуваєте нічого схожого на повагу?
Коригування заборон з часом
Пам'ятайте, що переглядати і видозмінювати заборони відповідно до зростання і розвитком дитини, - необхідно.
Якщо дитина плаче у відповідь на заборону
Багато батьків дуже бояться реакції (негативної) дитини, у відповідь на заборони, і тому іноді «впадають у крайнощі». Перерахую нижче.
- Або взагалі не забороняють нічого, боячись реакції.
- Або забороняють і залишають дитину ридати, «виявляючи строгість».
- Або намагаються «загорнути» неугодний заборона в «оболонку» благально тону, і тоді заборона не працює.
Ці три варіанти поведінки неефективні. Або дитині погано, або заборона не виконується, або дитина наражається на небезпеку (якщо взагалі нічого не забороняти), або навколишні наражаються на небезпеку (знову ж таки, якщо дитині нічого не забороняти, не зупиняти руйнівну поведінку).
Розглянемо докладніше, як краще поводитися батькам, якщо у дитини проявляється негативна реакція на заборону (дитина плаче, кричить, падає на підлогу, вимагає дозволити, і т. Д). Кілька рекомендацій.
- Як уже писалося вище, мінімізуйте кількість заборон, Не забороняйте зайвого.
- Спокійним тоном, твердо вимовляєте, чого саме не можна, і коротко, чому.
- При цьому, присядьте до дитини, щоб Ваші очі були на рівні очей дитини, і підтримуйте з ним зоровий контакт.
- Якщо дитина плаче (кричить, падає, і так далі) у відповідь на заборону, то спокійно перебуваєте поруч, погладжуючи (або не погладжуючи, як Вам здасться правильним) дитини, і примовляє: "Я розумію, що ти злишся (або огрчен, і пр.) що не можна купити (чіпати, і т. д) то-то і те-то ". Чи не вмовляєте «не злитися", не вмовляєте «не плакати», «не засмучуватися», і т. Д. Просто знаходитесь поруч і підтримуєте його. Нехай дитина виплаче ці сльози в Вашій присутності, за вашої підтримки і прийняття. Тоді від цих сліз немає шкоди. Шкідливо для дитини плакати і злитися на самоті, без люблячої людини поруч. А так, ви поруч, ви любите дитину, і з об'єктивних причин не можете «дати» йому те, що він хоче. Він порасстраівается в ваших обіймах і заборона буде виконаний, і дитина не буде травмований.
Як не можна забороняти
- Як уже писалося, не можна лякати дитину (кричати, різко смикати його, і т. Д), - дитина просто «не вловив» заборона за Вашої реакцією і просто злякається або засмутиться.
- Не можна пов'язувати заборона з маніпуляцією. Наприклад: «Зараз же припини, а то у мене вже голова болить». Привчати (навіть несвідомо) дитини до думки, що він відповідає за Ваше фізичне благополуччя, - не можна.
- Також не потрібно пов'язувати заборона з «страшилками». Типу, якщо ти не будеш слухати, то прийде (умовно кажучи) бабайка. У дитини дуже багата фантазія, і він взагалі ще слабо відрізняє вимисел від правди. Ви ж самі не зрадієте, коли зрозумієте, що невідома «бабайка» продовжує лякати дитини перед сном.
- Не потрібно лякати дитини надуманими наслідками від його провини. Особливо пов'язаними зі здоров'ям дитини. Наприклад. «Не чіпай собаку, вона вкусить, і тоді доктор буде тобі робити уколи в живіт». Це ж взагалі якесь осередок жаху. Однією фразою закладається страх перед собаками, лікарями і уколами, - усіма відразу, без розбору. Вам же все одно доведеться робити дитині щеплення (або інші уколи, так чи інакше). Повірте, якщо дитина буде приходити в жах при одному виді лікаря зі шприцом, - це зовсім не допоможе справі.
- Заборона, «загорнутий» в образливу форму. Приклади були вище, «у тебе, що, мізків немає», «ти глухий? Чи не чуєш, що не можна? », і т. д. Може малюк ще й не знає значення слів, але інтонацію він« зчитує »бездоганно.
- Тон розчарування в дитині. Як правило, це йде на порівнянні з іншими дітьми. Наприклад, "всі діти як діти, а ти.".
- Якщо дитина, протестуючи на заборону, говорить «хочу», то не потрібно говорити, що Вам все одно, що він хоче ( «хочеш-перехочешь», «кому цікаво, що ти хочеш», і т. Д). Говоріть, що Ви розумієте, що йому дуже хочеться то-то, і пояснюйте, чому "не можна".
- Не обманюйте дитини. Намагайтеся говорити правду, чому не можна, навіть якщо заборона заснований тільки на Вашу зручність.
- Ні в якому разі, не маніпулюйте любов'ю. Ви любите дитини, - це є непорушним. Ніяких «якщо ти не зробиш (або зробиш), то я тебе не люблю». Це заборонена формулювання, чи не вимовляєте її ні за яких обставин.
Що не можна забороняти дитині
Заборона на прояв негативних емоцій
Окремо хотілося б розглянути групу «емоційних заборон, або точніше заборон на прояв емоції». Можна часто чути (причому в різному віці дітей): припини зараз же плакати, перестань кричати, перестань так голосно сміятися (плакати), не гнівайся, і т. Д.
У цій же групі можна розглянути заборону «Не бійся». Одна справа, якщо це «не бійся, я поруч». А інша справа, якщо це «не можна боятися, такі великі дівчинки (хлопчики) не бояться, боятися соромно, та ін. Страх - це сильна (і потрібна) емоція, і її не можна вимкнути за бажанням. І це не примхи, повірте. Не потрібно «вибивати страх клином», від цього може стати тільки гірше. Будьте поруч, підтримуйте і любите свою дитину, проявляйте це, і рано чи пізно дитина зможе справлятися з цим почуттям.
Наприклад. Коли досить велика дитина проситься на руки, мама має право вирішувати, брати його чи ні. Вона може втомитися, їй може бути важко, - це зрозуміло і нормально. Але, якщо вона не бере дитину на руки тільки тому, що «це погано виглядає, такий великий і на руках (або досі на ГВ, або до цих пір в підгузку, або в колясці, підставте що завгодно), - то це означає, що потреби її дитини для мами не так важливі, як думка абсолютно сторонніх людей.
Заборони на тілесні прояви
«Не гризи нігті", "не смокчи палець", "не чешісь", "не трясися", "не крути волосся", "не кусай губи» та ін. До цієї ж групи належать заборони на «нервову псування предметів». Коли дитина, наприклад, гризе олівці, ручки, одяг, крутить гудзики, тощо. Всі ці прояви - результат внутрішніх переживань дитини, найчастіше тривоги, страху, і т. П. Забороною не прибрати причину, тому в даних ситуаціях забороняти - марно і шкідливо. Крім того, прояви ці як правило йдуть «по наростаючій».
Якщо дитина гризе одяг, йому забороняють, лають, наказививают, то одяг, припустимо, він гризти перестає. Але починає гризти нігті. Йому знову забороняють, карають, мажуть руки перцем (жах яка), і т. Д. Дитина перестає гризти нігті і починає писатися ночами, наприклад. Або хворіти. Або розчісувати до крові різні частини тіла. Або прокидатися щоночі з криком. Варіантів маса. Головне розуміти, що все (абсолютно всі) прояви дитини, це результат чогось. Це не примха, не «бажання вас дістати», це не «навмисне або спеціально», та ін. Це результат внутрішніх переживань, можливо недовисказанних емоцій, можливо, пригнічених страхів, тривог, браку уваги, любові, обіймів, і т. Д. Тому, тілесні прояви потрібно не забороняти, а досліджувати, і намагатися зрозуміти «чого недодали».
Обладнайте побут малюка так, щоб залишилися тільки найважливіші "не можна". Для цього в Маміном Магазині можна вибрати і купити:
Удачі вам і вашому малюкові!