Як навчитися правильно говорити р і л
Якщо інших порушень мови немає, то можна спробувати поставити ці звуки самостійно.
Чи можна займатися постановкою звуків Р і Л без логопеда?
За відсутності інших порушень мовлення батьки цілком можуть спробувати допомогти своїй дитині впоратися з важкими звуками Р і Л. В заняттях важливо дотримуватися правильних рекомендацій, послідовності і регулярності.
При належному старанні - без перенапруження і стресу! - результату цілком можна досягти і без допомоги фахівця. Однак зазначимо, що якщо через півтора-два місяці регулярних занять, дитина так і не зумів «приручити» складні звуки, вам все-таки доведеться відвідати логопеда. Може бути причина в тому, що ви неправильно виконуєте потрібні вправи, а може бути, у дитини є якісь інші порушення мови (наприклад, дизартрія. Ринолалия), які батьки не зуміли виявити самостійно.
Як навчитися говорити Р - постановка звуку
- Розвиваємо артикуляцію. До речі, цей «секрет» стане в нагоді при будь-яких порушеннях звуковимови. Розвинути артикуляційний апарат допоможуть вправи. Пам'ятайте мультик про слоненяти і удава? У них була зарядка для хвоста, а у вас буде - зарядка для мови! Знайти потрібні вправи зовсім нескладно в мережі. До найбільш простих належать цокання як конячка, випинання мови, скручування його в трубочку і так далі. Це той випадок, коли гримасувати не тільки можна, а й треба!
- Можливо, причина в короткій вуздечці мови. Операція по її підрізання нескладна і ранка заживає за кілька днів. Якщо не готові - спробуйте її розтягнути. Запропонуйте малюкові дотягнутися язиком до кінчика носа. Не виходить? Тягнемося кожен день. Поступово вуздечка розтягнеться і звук Р стане більш доступним.
- Приступаємо до отримання звуку. Дитина кладе свій палець під язик, яким починає водити з боку в бік, поступово починаючи «гарчати».
- Ще один варіант отримання звуку Р. Нехай дитина відкриє рот і виголосить звук «з-з-з». В цей час пучкою (можна надіти на нього дитячу соску або використовувати спеціальний логопедичний зонд) постарайтеся рухати вуздечку язика туди-сюди, створюючи вібрацію. Якщо вправа виконана правильно, ви почуєте чудовий звук Р.
- Інший спосіб. Попросіть дитину зробити мову чашкою і, притиснувши кінчик язика до неба, з силою вимовити звук «ддд». Нехай дитина своїм пальцем смикає вуздечку, відчуваючи вібрацію. Так ви теж отримаєте звук Р.
Як навчитися говорити звук Л
- Готують вправи - цокання як конячка з поступовою зміною гучності і швидкості звуку. Слідкуйте за нижньою щелепою - вона не повинна рухатися!
- «Дме вітер» - дитина повинна затиснути кінчик язика між зубами так, щоб з боків залишалося простір. Потрібно видувати повітря по різні боки від мови.
- Пробуємо почути Л. При затиснутому між зубів мовою попросіть дитину вимовити «иии» або «ууу». Потрібний звук з'явиться сам собою. Слідкуйте згодом, щоб «правильний» Л вимовлявся з прибраним мовою.
Автоматизація звуків Р і Л
Мало навчитися вимовляти звук окремо від слів, потрібно ще й закріпити його в мові. Як кажуть логопеди, автоматизувати його. Дитина повинна вимовляти всі звуки правильно, не замислюючись, куди поставити мову і що робити при цьому.
Для закріплення вимови потрібного звуку відмінно підходять такі вправи:
- Чітке повторення складів з «потрібної» буквою - дра-дру-дри, ле-ла-ло-лу-чи і т. Д.
- Пошук слів на потрібну букву. Розкладіть картинки з дитячого лото або просто відкрийте книгу з яскравими ілюстраціями. Попросіть дитину знайти і назвати предмети, що містять букву Р або Л. Слідкуйте за вимовою.
- Трохи пізніше відмінно підійдуть скоромовки і чистоговорки. Про Греку, який їхав через річку і траву, на якій лежать дрова, ви і самі знаєте. Дозволимо собі запропонувати ще кілька: «перепілка перепелят ховала від хлопців», «кораблі лавірували-лавірували та не вилавірували», «біля ялинки голки кілки», «ви малину чи мили? Мили, та не милили ».
Варіантів завдання для автоматизації звуків маса. Головне - займатися систематично і стежити за тим, щоб дитина вимовляв звук правильно і чітко.
Загальні рекомендації по самостійним логопедичних занять
- Заняття не повинні перевантажувати дитину. Тривало одного «уроку» не повинна бути більше 45 хвилин.
- Обов'язково чергуйте типи завдань, щоб дитина не втомлювався.
- Підтримуйте і хваліть дитину за кожне позитивне зрушення. Не слід лаятися і сердитися, якщо щось виконується невірно. Можливо, поки артикуляційний апарат
- не готовий до вимови такого складного звуку або ваш син або дочка не до кінця зрозуміли, що йому потрібно робити.
- Використовуйте при заняттях дзеркало. Дивлячись в нього, зручніше контролювати артикуляцію.
- Використовуйте всілякі ігри і розваги, щоб зацікавити дитину і не дати йому перевтомлюватися.
- Уроки необов'язково проводити вдома за столом. Побільше спілкуйтеся - на прогулянці, під час повсякденних справ. Задавайте питання, стимулюючи до виголошення потрібних букв.
- Не кидайте заняття «на півдорозі»! Якщо вам здається, що звук уже вийшов, обов'язково потрібно його ввести в мову, довести проголошення до автоматизму. В іншому випадку всі ваші і дитячі праці пропадуть дарма.
- Будьте з дитиною друзями. Підтримуйте і підбадьорюйте одне одного. Впоравшись з такою проблемою, ви зможете донести нього, що він зможе подолати багато проблем у своєму житті. З вашою підтримкою або вже самостійно.
Більшість вітчизняних логопедів сходяться на думці, що навчитися правильно і швидко вимовляти звук Р - одна з найскладніших мовних завдань для малюків. Мало хто з них справляється з нею самостійно і в строк. Однак допомогти їм здатні не тільки фахівці, але і самі батьки. За допомогою елементарних логопедичних вправ.