Як навчити дитину правильно поводитися

"Тільки подивися на це неподобство!", "Який ти нечупара!", "Коли ти вже навчишся робити те, що тобі кажуть!", "Знову ти робиш все не так!", "Скільки разів тобі сказано?" ... Чи знайомі вам ці фрази? Ну, деякі з них? Чи доводиться Вам використовувати їх в спілкуванні з Вашою дитиною?

Як же тоді вчити наших дітей бажаної поведінки? Без нотацій, крику, нескінченних зауважень? Як допомогти дитині зрозуміти, яке саме поведінка Ви очікуєте від нього? Як навчити його такої поведінки? Один з найефективніших шляхів, за яким Ви можете піти - це позитивне підкріплення.

Позитивне підкріплення - це навчання дитини бажаного поведінки не через критику поганої поведінки, а через заохочення хорошого. Як це зробити? Батькам слід робити акцент на тому, що у дитини виходить правильно, вірно, добре, і говорити йому про це, заохочувати його, замість того, щоб робити акцент на погану поведінку, постійно критикуючи його. Часто буває так, що на хорошу поведінку батьки уваги не звертають, сприймаючи його як "само-собою-зрозуміле", а помічають саме погану поведінку, і завжди говорять про нього дитині. Підкріплення гарної поведінки в цьому випадку не відбувається, а відбувається протилежне: постійне фокусування на погану поведінку. Намагайтеся чинити по-іншому - відзначайте дитини за хорошу поведінку!

Правила та обмеження. Батькам слід чітко і ясно заздалегідь попереджати дитини про те поведінку, яку вони очікують від нього і розповідати йому про наслідок неслухняності. Чи означає це, що не потрібно карати дитину? Ні, не означає. Покарання у вигляді припинення гри з дитиною, тимчасового обмеження якихось задоволень, і "time out" (про це мова піде в наступний раз) - це природні наслідки непослуху, про які дитина повинна знати. Але Ви, як батько, відповідаєте за те, щоб чітко і ясно пояснювати дитині заздалегідь, можливо по кілька разів, яка поведінка Ви очікуєте від нього, що правильно робити, і що - ні. Будьте впевнені, що дитина Вас почув і зрозумів, а так само знає про дії, які Ви зробите в разі непослуху.

Давайте розберемо ситуацію, де маленький Максим запрошений на День Народження до Вані. Мама Максима знає, що він дуже активний хлопчик. Коли вони підходять до квартири Вані, мама Максима говорить йому: "Будь ласка, веди себе в гостях добре". Максим отримав дуже туманне, "загальне" попередження. Так як він знаходиться в передчутті свята, швидше за все, він не "переймається" маминим обращеніем.В квартирі Вані Максим в захваті від кульок, подарунків, тортів і великої кількості дітей. Він бігає по кімнатах, шумить, свариться з іншим хлопчиком через іграшки, обзиває його, кричить, проливає сік на сорочку, ниє, що йому мало поклали морозива, не слухає Ванину маму і упускає шматок торта на килим у вітальні. Мама Максима в жаху, кричить на нього, лає його, в результаті вони одягаються і їдуть завчасно. Їй дуже соромно за сина, і всю дорогу вона говорить йому про це, не піклуючись особливо про те, що це чують сторонні люди. Максим весь цей час тихо плаче.

Чи не знайома Вам така ситуація? Якщо немає - то чудово! І все ж, давайте подивимося, як мама Максима могла б вчинити інакше:

"Максим, я знаю, що ти дуже чекаєш Ваніного Дня Народження. Перед тим, як ми поїдемо до нього, я хочу, щоб ми сіли разом і поговорили про те, як правильно вести себе в гостях". Максим і мама сідають на диван і деякий час спокійно розмовляють: "Максим, в гостях буде весело і цікаво. Буде дуже багато дітей, і я хочу, щоб ти зрозумів деякі правила про те, як потрібно себе вести, добре?" (Максим киває). "Коли ми будемо в гостях, я хочу, щоб ти слухав свій внутрішній голос, навіть якщо ти будеш дуже сильно радіти, добре? (Максим киває). Я хочу, щоб ти слухався Ванину маму і робив те, що вона буде тобі говорити, добре? (добре, - каже, - говорить Максим). "Ще кілька речей. Будь ласка, ходи спокійно, коли ти будеш в квартирі, і будь обережний з меблями, добре? (Максим киває). Я хочу, щоб ти говорив "Спасибі" і "Будь ласка", і говорив тільки хороші слова. Якщо ти не зможеш виконувати все, що я тобі розповіла, ми повинні буде виїхати з гостей, розумієш? "

Коли вони під'їжджають до будинку Вані, мама каже Максиму: "Давай ще раз повторимо, як правильно себе вести на Дні Народження, добре?" Нам потрібно слухати свій внутрішній голос, уважно слухати дорослих, так? Нам потрібно ходити, а не бігати в квартирі, говорити "Дякую" і "Будь ласка" і не говорити погані слова. Ти зможеш це робити, щоб ми не йшли завчасно? "Максим охоче киває головою. Він розуміє все мамині слова. Він тепер знає, чого від нього чекають. Звичайно, він буде дуже збуджений, і, можливо, проллє сік на сорочку ( а може бути і немає, якщо не буде бігати). якщо він почне сваритися з іншими хлопцями, мама може тихо йому нагадати: "Пам'ятаєш, ми говорили з тобою, що треба бути ввічливим і говорити тільки хороші слова. Це означає, що потрібно поступатися іншими дітям. Давай не будемо говорити погані слова, я не хочу зараз йти, а ти? "Коли Ваніна мама скаже, що тістечка можна їсти тільки на кухні, Максим, швидше за все, послухається її. Якщо так, то по дорозі додому Максима потрібно похвалити за це , і сказати, що він намагався добре поводитися в гостях. Можна навіть і не згадувати про сік (бо це було випадково).

Якщо Максим не слухається, і все-таки поводиться погано, потрібно виїхати з гостей, як і обіцяла мама. Він буде плакати, але мама може сказати спокійно, але твердо: "Якщо діти говорять погані слова і сваряться, їм доводиться рано виїжджати з гостей". Пізніше, коли Максим заспокоїться, мама може ще раз поговорити з ним про те, як важливо слухатися і про те, що відбувається, коли він не слухається.

Наші діти потребують чітких правилах і поясненнях і їм необхідно знати, що буде, якщо вони не будуть слухатися. Важливо говорити про це спокійним тоном, використовуючи позитивні слова, а не ті, які підривають віру дитини в себе, його самооцінку. Важливо так само послідовно виконувати те, що Ви пообіцяли дитині в разі непослуху. Все дуже просто. Повага, чіткість, і ясність пояснень, заохочення хорошої поведінки, послідовні дії в разі поганої поведінки, і ще раз повагу.

Критика. Навіть коли критика необхідна, важливо "оформити" її в позитивні, конструктивні слова. Це означає, що слід говорити дитині про те, яка поведінка ви очікували від нього, ніж лаяти його за те, як він поводився насправді. У першому випадку, дитина зрозуміє, як йому потрібно було вести себе. У другому випадку дитина почує лише те, що він зробила щось не так. Наприклад: "Не малюй на підлозі!" можна замінити на: "Будь ласка, малюй тільки на папері. Зараз потрібно витерти фарбу з підлоги". Ще дуже важливо не плутати поведінку дитини з його особистістю. Погодьтеся, є велика різниця між: "Ти не прибрав свої шкарпетки на місце" і "Ти - нечупара", між: "Ти сказав мені неправду" і "Ти - брехун", між: "Ти не прибрала іграшки" і "Ти - ледащо ". А найкраще, звичайно, сказати: "Потрібно прибрати свої шкарпетки на місце", "Потрібно говорити тільки правду", "Потрібно прибрати іграшки". Привчайте себе до цього, і Ваша праця обов'язково принесе свої плоди!

Випадковості. Важливо пам'ятати, що випадковості відбуваються, особливо, коли діткам 1-5 років. Не потрібно лаяти дитину за те, що він щось зіштовхнув, розбив, зламав, зіпсував випадково. Це велика помилка лаяти його за випадкові, ненавмисні дії! Адже і Ви можете щось упустити або розбити, і Вас ніхто не посміє за це насварити. Постарайтеся просто пояснити, що саме сталося, і чому. І не "застрявайте" на цьому довше, ніж потрібно: "Ой! Стакан перекинувся - нічого страшного. Це сталося, тому що він був занадто близько до краю стола. Давай його поставимо сюди, ближче до середини, щоб він не заважав своїм ліктів, коли ти їси, добре? "

На завершення, ще раз повторимо основні думки:

Спокійно і чітко пояснюючи дитині, заздалегідь правила і обмеження, Ви допомагаєте йому зрозуміти бажане поведінкою ПЕРЕД тим, як виникнуть проблеми.

Відзначаючи дитини за хорошу поведінку, а, що не критикуючи за погане, Ви допомагаєте йому швидше вчитися.

Якщо все-таки критика необхідна, критикуйте тільки поведінку, а не особистість дитини.

Критикуючи, говорите про те, яка поведінка ви очікували від дитини, а не про те, що у нього щось не вийшло.

Якщо дитина робить щось випадково, просто поясніть йому, що до чого, лаючи.