Як допомогти своїй дитині дошкільнику у вивченні англійської мови, the dmitry nikitin blog
Гостьова запис директори дитячих програм «Школи Дмитра Нікітіна» в Ярославлі Ольги Царьової.
Все більше сучасних батьків замислюються про ранньому навчанні дітей іноземної (найчастіше англійської) мови. Їх прагнення зрозумілі. Для дітей ми хочемо кращого, а «краще» на сьогоднішній день асоціюється з успішною кар'єрою, де, як то кажуть, «без мови нікуди».
Хочу поділитися своїми спостереженнями, що виникли в процесі багаторічної роботи з дітьми від 2 до 7 років. Головний принцип в навчанні малюків іноземної мови я запозичила у лікарів: «Не нашкодь!». Щоб цей принцип працював, батькам необхідно правильно зробити 2 важливі кроки:
- Вибрати мовну школу та викладача.
- Взяти на себе частку відповідальності за успішність процесу навчання.
А тепер про все докладно і по порядку.
Вибрати мовну школу та викладача
Школу для дитини треба вибирати по рекомендації мам, чиї діти із задоволенням ходять на заняття англійською мовою. Школу, як і вчителі, необхідно вибирати «до душі».
А чи не краще віддати перевагу навчальному закладу, що пропонує «найсучасніші методики» і гарантує результат в «найкоротші терміни»? Не краще. Всі вчать за сучасними методиками і використовують британські посібники, а гарантувати результат при роботі з дошкільнятами, та ще в найкоротші терміни, неможливо. Це не більше ніж маркетинговий хід.
Вибирайте школу, в якій працюють педагоги, які спеціалізуються саме на роботі з дітьми дошкільного віку. На жаль, у багатьох школах дитячі групи віддають самим недосвідченим викладачам. Прийнято вважати, що дітям молодшого віку вчитель може викладати мову, володіючи їм на досить скромному рівні, а вся методика будується на співі пісень і разучивании окремих слів обмеженою тематики.
Насправді, навчаючи дошкільнят англійської, викладачі беруть на себе відповідальність «правильного старту». Вони знайомлять дітей з іншою мовою і відносини, які складуться у дитини з цим предметом, в дуже чому залежить від них. Тут важливо «подружити» дошкільника з англійським, сформувати позитивні асоціації з предметом вивчення, подарувати яскраві враження, адже враження дитинства залишаються з людиною на все життя.
Говорячи про спеціалізацію педагогів, я маю на увазі володіння знаннями про вікові особливості дітей дошкільного віку та вміння враховувати їх в процесі викладання. А це приходить тільки з досвідом, як і розуміння другорядності мети вивчення іноземної мови на тлі цілей загального розвитку дитини. У нас цікавить віковому періоді розвиток і навчання нероздільні. Мова зобов'язаний стати інструментом загального розвитку дитини, не більше, але й не менш того.
Що стосується рівня володіння мовою педагога, працюючого з дошкільнятами, я вважаю, що він повинен бути не нижче рівня B2 за європейською системою рівнів. Дітей у віці до 6-7 років справедливо прийнято «занурювати в мову», і дуже важливо тут розуміти, в мову якої якості ми їх «занурюємо».
Правильний вибір школи та педагога важливий насамперед тому, що досягнення позитивного результату можливо лише при повній довірі до вчителя. Деякі школи пропонують послугу «англійська з мамою». У цьому випадку батьки повністю інформовані про те, що відбувається в класі. Якщо ж діти відвідують заняття самостійно, довіру мам і тат до особистості вчителя і його методичної спроможності важко переоцінити. Велику роль тут знову грає компетенція педагога і його вміння грамотно відповідати на запитання батьків.
Взяти на себе частку відповідальності за успішність процесу навчання англійської мови.
Мова йде не про допомогу дитині безпосередньо з вивченням мови, як-то: запам'ятовування лексики та структур, повторення пісень, віршів і т.д. Під батьківською відповідальністю я розумію такі речі:
Маю велику надію, що висловлені поради допоможуть вам вибрати для своєї дитини оптимальний шлях вивчення іноземної мови, який призведе до бажаного результату.