Історія кадетів вУкаіни

(11 голоси, середнє 4.00 з 5)

Історія кадетів вУкаіни сягає своїм корінням у часи становлення української імперії на європейській і світовій арені. ВУкаіни здавна існувала традиція офіцерських династій. Для виховання майбутніх офіцерів в царскойУкаіни були створені кадетські корпуси. Слово «кадет» в перекладі з французької означає «молодший». Вихованцями кадетських корпусів, як правило, ставали діти українських військовослужбовців.

В Указі 1731 р української імператриці Анни Іоанівни «Про заснування кадетських корпусів говорилося:« Наказую заснувати школи, щоб все служивих батьків діти мали надійне прожиток, навчалися, хто до яких наук схильність має. Щоб згодом не тільки державі могли бути корисними, але і самі собі тими науками прожиток здобути могли. Отроки від семи до п'ятнадцяти років від народження військовому справі навчалися і наукам різним: читання та письма, закону божому, арифметиці і геометрії, географії та історії, на конях скакати, танців, мов іноземним та іншим корисна Батьківщині ремеслам ».

Усі значимі політики і реформатори в своїх програмах в тій чи іншій мірі звертали свій погляд на молоде покоління. Їм потрібно було заручитися підтримкою підготовлених, відданих справі, патріотично-налаштованих людей, вирощених державою, т.зв. государевих людей.

Протягом понад 250-річної історії кадетів. вихованці кадетських корпусів були цвітом нації, становили славу і гордість держави, яскраво проявили себе не тільки у військовому мистецтві, а й культурі, науці, громадському житті. Фельдмаршали Румянцев і Кутузов, генерали Брусилов і Карбишев, адмірали Нахімов і Корнілов, поети Лермонтов і Тютчев, композитори Римський-Корсаков і Рахманінов, художники Верещагін і Боголюбов, письменники Радищев і Купрін, вчені Яблочков і Мосін - далеко не повний список випускників кадетських корпусів.

За радянських часів кадетські корпуси як такі були розформовані. На всю країну існували всього кілька подібних установ (Суворовське, Нахимівське училища), проте за статусом і характеристикам вони відрізнялися від класичних кадетських корпусів.

Отримання освіти в кадетському установі будь-якого типу дає можливість для хлопчиків в майбутньому обрати професію офіцера. Не всі стануть військовими, але сильними, витривалими, грамотними і культурними громадянами намагаються зробити всіх. Адже крім серйозного і глибокого вивчення предметів обов'язкової шкільної програми підлітки вивчають історію військового мистецтва, займаються бальними танцями, освоюють прийоми рукопашного бою, проходять обов'язкову військову підготовку.

Ряд кадетських навчальних закладів орієнтований на конкретний військовий профіль, Такі заклади нерозривно пов'язані з відповідними військовими навчальними закладами: академіями та університетами.

Основна мета виховання і навчання кадетів -становлення високоморальної особистості, поважає традиції і знає історичне та культурне минуле. Це передбачає формування чіткої громадянської позиції, здатності до особистісного та професійного самовизначення.

«Гражданственность» в сучасному розумінні розглядається як складне особистісне утворення, основними елементами якого є гармонійно поєднуються патріотичні, інтернаціональні почуття, моральна і правова культура, що виражаються в почутті власної гідності, у внутрішній дисциплінованості, повазі та довірі до інших громадян та державі.

Важливу роль у вихованні учнів в кадетських корпусах грає обстановка, в якій з самого початку виявляється дитина. Навчає і виховує кадета весь навчально-виховний комплекс, який створюється в корпусі - вчителі, вихователі, встановлений порядок і спосіб життя. Провідне місце у вихованні кадета належить офіцеру - вихователю. Як правило, цими вихователями є офіцери, які мають великий життєвий і військовий досвід (офіцери у відставці, офіцери в запасі). Однак, незважаючи на життєву мудрість, спеціальної педагогічної освіти більшість з них не має.

Історія кадетів вУкаіни є гідним прикладом виховання підростаючого покоління, в якому з ранніх років закладаються паростки громадянськості, патріотизму, безмежної любові до своєї Вітчизни, які, в подальшому, зможуть втілитися в принциповому, чесному, якісному служінні своїй батьківщині.