Ігротренінг, творчий розвиток дітей, ігровий тренінг ігрових методик виховання дітей в

Ігротренінг - ігрова методика творчого розвитку дітей

Гра у розвитку дитини набуває з самого народження великого значення. Майже несвідомо граючи, малюк освоює форми і величини речей і предметів, їх розташування в просторі, розрізняє кольори і звуки, пізнає перші слова-сигнали і, вступаючи в контакт з навколишнім світом, реагує, координує руху, спостерігає і запам'ятовує, поповнюючи свій кругозір. В іграх у дітей синхронно функціонують три складові: підсвідомість, розум, фантазія. Вони беруть участь в осмисленні і відображенні світу постійно. Завдяки іграм, діти вчаться довіряти самим собі і оточуючим людям, розпізнаючи, що слід прийняти, а що відкинути в цьому світі. Головне призначення ігор - це розвиток дитини. корекція того, що в ньому закладено і виявлено, і що виводить його на творчий шлях.

Розвиток дитини дошкільного та молодшого шкільного віку з використанням елементів ігрового тренінгу через сенсорні канали сприйняття є важливим фактором для розвитку творчої і гармонійної особистості.

Про методику ігротренінг

Основою для створення методики ігротренінг з'явилася книга Сергія Васильовича Гіппіуса "Гімнастика почуттів" (Л.-М. "Мистецтво", 1967 рік).

Методика ігротренінгаоснована на системі ігрових вправ, які тренують здатність швидко і активно концентрувати слухове увагу і слухову пам'ять, зорову увагу і зорову пам'ять, дотик і дотикальну пам'ять, уяву і творчу фантазію.

Заняття з дітьми дошкільного і шкільного віку з використанням елементів ігрового тренінгу проходять або у вигляді сюжетно-рольової розвиваючої гри або в формі тематичної гри, в яку включені ігри та вправи на розвиток у дитини сенсорних каналів сприйняття (слуху, зору, відчуття, нюху і дотику ), або у формі тренінгу з включенням педагогічних прийомів з організації навчально-виховного процесу, заснованих на елементах невербального спілкування (мова жестів, міміки, звукових сигналів).

Ігротренінг є фундаментом для будь-якого дошкільного та шкільного предмета. Інформація, яку отримують діти при вивченні того чи іншого предмета, стає не тільки метою його вивчення, а й засобом для розвитку дитини як творчої особистості.

Навчання черезігровой тренінг - це новий вид взаємовідносин вчителя з учнями. Впровадження на уроках елементів ігротренінг покращує психологічну атмосферу в класі (групі), сприяє формуванню товариську людину, що володіє словом і тілом, вміє слухати і розуміти свого партнера.

Це новий підхід до навчання, заснований на творчій природі дитини.

Детальніше про семінар

Замовлення методичних посібників