Ігри з буквами (частина 1)
- навчити дитину дізнаватися і правильно називати букви як комбінації різних елементів;
- навчити дитину співвідносити цю комбінацію елементів зі звуками мови.
в українській мові 33 букви, тільки 31 з них позначає звуки (ред і Ь звуків не позначав). Букви і звуки української мови діляться на голосні і приголосні.
Голосних звуків існує тільки 6. Це - А, О, У, Е, И, І. А голосних букв - 10: перераховані вище А, О, У, Е, И, І і ще 4 "підступні" букви - Я, Ю , Е, Є. Ці особливі літери позначають відразу два звуки, якщо стоять на початку слова, або після іншої голосної букви. Так, буква Я = ЙА (в слові ЯМА або МОЯ. Наприклад), буква Ю = Йу (в словах ЮЛА або спідниця), буква Е = йе (ЕЛЬ або ЕГОР), а буква Е = ЙО (ЯЛИНКА, Їжачок). А після приголосних звуків ці букви позначають інші звуки. Так, Я = А (в слові М'ЯЧ. Наприклад), Ю = У (в слові ЛЮК. Наприклад), Е = Е (ЛІС або ЛІТО), а Е = О (МЕД або ЛІД).
Голосні літери, які стоять після приголосної, можуть робити її вимова твердим або м'яким. Твердість попереднього согласному звуку надають букви А, О, У, И, Е. М'якість попереднього приголосного звуку позначають літери І, Е, Е, Ю, Я. Наприклад, в слові ЛУК звук Л - твердий, а в слові ЛЮК звук Л - м'який .
У кожної букви є назва, закріплене в алфавіті. Назви приголосних букв не збігаються з вимовою звуків, які вони позначають. Наприклад, буква К називається "КА". може позначати твердий звук К (в слові КОТ. наприклад) і м'який звук К '(в слові КИТ. наприклад).
Виникає питання. Як привчати дитину називати букви: як в алфавіті або спрощено - звуками, які вони позначають? Чи варто пояснювати дитині особливості російської фонетики?
Потрібно розуміти, що в основі навчання читання лежить не буква, а звук. Уявіть собі, що дитина вивчив букви "правильно", т. Е. Так, як прийнято називати їх у алфавіті (БЕ, ВЕ, ЕН і т. Д.). Тоді при назві букв він буде називати два звуки Б і Е. В і Е. Е і Н. Це ускладнить злиття звуків при читанні складів, в результаті чого сформується побуквенное читання. Замість МА-МА у дитини вийде "ЕМА-ЕМА". Прочитання ж деяких складних слів стане абсолютно недоступним дитині. Такі слова будуть не прочитуватися, а розгадує їм, як ребуси. Наприклад, слово "листівка" малюк прочитає як "о-те-ка-ер-и-те-ка-а". Тож не дивно, що сенс слова або пропозиції при побуквенном читанні дуже часто буде незрозумілий малюкові. В цілому такий спосіб заучування букв ускладнює і подовжує шлях від послогового читання до читання цілими словами. Таким чином, стає очевидним, що правильніше для дитини називати приголосні букви спрощено, як ми називає твердий приголосний звук, який вони позначають. Чи не "ЕМ", а "М", що не "ПЕ", а "П", не «ХА", а "X".
Ще одне дуже важливе питання. В якій послідовності легше вивчати букви дошкільнику? Якщо ви не орієнтуєтеся на послідовність літер в будь-якої конкретної "Абетці" або "Букварі", постарайтеся спочатку враховувати наступні моменти.
- Спочатку вивчіть з дитиною голосні літери А, О, У.
- Через деякий час додайте в вправи літери І, И.
- Згодні літери починайте вивчати з тих, які дитина добре вимовляє (не потрібно вибирати для початкових занять Л і Р. наприклад).
- Першими треба вводити в ігри букви, найбільш часто зустрічаються в російській мові (не варто починати з Ц або Щ), найпростіші по зображенню (не треба заучувати першими Д, Ж, 3) і різко відрізняються графічно, наприклад: Н, С, П , До.
- Не слід поспіль вводити Б і В. Р і Ф, Г і Т - їх легко сплутати.
Граючи, намагайтеся навчити дитину чути звуки мови, виділяти їх з слів, дізнаватися вигляд букв, порівнювати букви між собою за зовнішнім виглядом і звучанням. Чим цікавіше будуть заняття з буквами, тим швидше сформується у малюка інтерес до навчання, тим значнішими будуть його успіхи в оволодінні читанням.
Мета: запам'ятовувати букви, вчитися їх складати з мозаїки, розвивати дрібну моторику.
Вік: з 4 років.
Що вам знадобиться: мозаїка будь-якого типу ( "гвоздики", "кнопочки", "ковпачки", "фішки"), відповідне складальне полотно до мозаїки.
Запропонуйте дитині викласти з мозаїки ту букву, на запам'ятовування якої в даний час направлені ваші спільні зусилля. Можете запропонувати викласти букву заданого кольору (виходячи з можливостей мозаїки), заданого розміру (велику або малу), скопіювати букву з зразка, який ви складете самі, зробити букву більшого або меншого розміру, ніж ваша.
Зверніть увагу! Легше викладати з мозаїки літери, які складаються тільки з вертикальних і горизонтальних ліній. Тому до складання з мозаїки, перш за все, рекомендуються літери Н, Е, Р, П, Т, Ц, Ш, Ш. Наступними за рівнем складності є літери, які містять похилі лінії, наприклад У, К, X, А, Л, Д , Ж, М, І. А найбільш складні для викладання з мозаїки - букви, до складу яких входять елементи кола / півкола (О, С, в, Ф, Е, Р, Ю, Б, Я, Ч, 3, видання, Ь).
Запропонуйте дитині перетворювати букви з однієї в іншу, додаючи додаткові деталі мозаїки, прибираючи зайві або переміщаючи необхідні деталі. Цікаво буде перетворити А в Л і навпаки, Т в Г і навпаки, Е в Е і навпаки, У в X і навпаки, П в Н або І і навпаки, Щ в Ш або Ц і навпаки.
Викладіть з мозаїки зразок букви, нехай дитина уважно розгляне його і запам'ятає. Закрийте зразок. Запропонуйте дитині викласти таку ж букву по пам'яті. Коли дитина виконає завдання, відкрийте зразок. Нехай дитина порівняє свою букву зі зразком і самостійно виправить помилки, якщо він їх допустив.
Мета: запам'ятовувати букви, вчитися їх складати з камінців.
Вік: з 4 років.
Що вам знадобиться: камінчики (привезені вами з моря, зібрані на вулиці, куплені спеціально для занять в магазині).
Викладаєте букви з камінчиків, коли вчіть дитину нової букві.
Викладіть зразок, попросіть дитину викласти таку ж букву. Або запропонуйте дитині пофантазувати і самому викласти букву з камінчиків. Краще використовувати камінчики приблизно однакового розміру - тоді букву буде легко викладати за зразком, при цьому можна ще й порахувати, скільки камінців у літери в висоту і в ширину. А якщо у використовуваному вами наборі є камінчики різного розміру, скористайтеся цим для складання букв, що містять кола і півкола. Так, букву 0 цілком може замінити один великий камінчик круглої або овальної форми. При складанні букв В, Б, Р, Ф, Я, И можна використовувати великі камені круглої / овальної форми для позначення напівкруглих деталей букв, а з каменів меншого розміру складати деталі, відповідні прямих лініях.
Ця гра чудово підходить для "корисного" проведення часу на вулиці - на дитячому майданчику, на березі річки або моря. Головне, щоб камінчики опинилися під рукою!
Мета: запам'ятовувати букви, вчитися ліпити букви з пластиліну, розвивати дрібну моторику.
Вік: з 4 років.
Що вам знадобиться: набір пластиліну (заздалегідь перевірте, щоб пластилін був еластичний, не жорсткий і не ламкий), дошка для ліплення, стека або одноразовий пластиковий ніж.
Разом з дитиною виготовте з пластиліну ковбаски приблизно однакової товщини і довжини. Таких ковбасок потрібно 8 штук. 2 ковбаски розділіть (розріжте) стеком навпіл. 2 інші ковбаски розділіть на 3 частини кожну. З 4 залишилися ковбасок зробіть колечка, скріпивши їх краю. 2 колечка розділіть стеком навпіл так, щоб вийшли півкола. Таким чином, у вас вийшов набір деталей для складання будь-яку літеру українського алфавіту. Тепер дитина може складати букви на вашу зразком або за власним поданням.
Зверніть увагу! Якщо ваша дитина ще не має досвіду роботи з пластиліном, попередньо навчіть його основним прийомам роботи з цим матеріалом: потренируйтесь в розминці пластиліну, скачуванні, витягуванні, в з'єднанні деталей.
Можна урізноманітнити гру з пластилінових конструктором, використовуючи пластилін різного кольору. Виготовте однакові набори деталей 2-4 квітів. Складіть букву з деталей різного кольору. Перевірте, чи залишилися ще деталі відповідних кольорів і розмірів для складання такої ж букви. Попросіть дитину запам'ятати букву, закрийте зразок (коробкою або серветкою), запропонуйте дитині викласти точно таку ж букву.
Роботи, виконані з пластилінового конструктора, можуть стати подарунками рідним і близьким вашого малюка. Для цього разом з дитиною викладіть першу букву імені людини, якій буде призначатися подарунок, прикріпіть її до яскравого картону, прикрасьте за допомогою стеки (намалюйте на ній рисочки, клітинки, крапочки, хвилясті лінії) або прикріпіть до букви дрібні камінчики, намистинки, насіння рослин , крупу.
Мета: запам'ятовувати букви, вчитися викладати букви з паличок, вчитися перетворювати букви.
Вік: з 4 років.
Що вам знадобиться: рахункові палички.
Найпростіший спосіб - викладання букв з паличок на зразок або без зразка (за поданням). Коли дитина навчиться викладати букви з паличок самостійно, можете переходити на більш складний рівень гри. Наприклад, складіть з паличок фігуру, що нагадує двері.
Попросіть дитину прибрати 2 палички так, щоб вийшла буква П. потім відновіть фігуру, попросіть знову прибрати 2 палички, але вже так, щоб вийшла буква Н. Така гра подобається дітям, вони відчувають себе "чарівниками". Не забудьте підіграти своїй дитині, щоб від виконання завдань він отримував максимум задоволення.
Наступного разу з фігури "Двері" запропонуйте дитині зробити і інші літери: прибрати 1 паличку так, щоб вийшла буква Б; прибрати 2 палички так, щоб вийшла буква Е; прибрати 2 палички так, щоб вийшла буква Р; прибрати 4 палички так, щоб вийшла буква Г.
Чарівні перетворення можуть відбуватися і з ще однією фігурою, вона нагадує вікно.
З цієї чарівної фігури можна зробити наступні літери: букву Ф (якщо прибрати 4 палички), букву Ю (якщо прибрати 3 палички), букву Ш (якщо прибрати 4 палички).
Запропонуйте дитині виконати ланцюжок перетворень букв, складених з "чарівних" паличок: з літери Б зробити букву Ь; з букви Ь зробити букву В; з літери В зробити букву Р; з букви Р зробити Ф. а з букви Ф зробити Я.
Мета: запам'ятовувати букви, вчитися викладати букви з кубиків, вчитися перетворювати букви.
Вік: з 4 років.
Що вам знадобиться: кубики.
Для гри підійдуть будь-які кубики однакового розміру - як без малюнка, так і з малюнками (в тому числі від ігор типу "Склади картинку"). Найпростіший спосіб - викладання букв з кубиків за зразком або без зразка (за поданням). Звичайно, так можна викладати не всі букви, а тільки ті, які не містять круглих або напівкруглих елементів. Наприклад: Е, Е, Н, Г, Т, Ш, Ц, Щ, Ч, М, У, І, К.
Коли дитина потренується в викладанні букв з кубиків, можна пропонувати йому перетворювати складені з кубиків літери. Цікаво буде зробити з букви Т букву Г. прибравши зайвий кубик, пересунути один кубик в букві Н так, щоб вийшла буква П. "перетворювати" Е в Е. а Щ в Ш або Ц.
Мета: запам'ятовувати букви, вчитися викладати букви з мотузочок, розвивати дрібну моторику.
Вік: з 5 років.
Що вам знадобиться: кольоровий картон, шматочки різного роду мотузочок (тасьма, товсті нитки для в'язання), простий олівець, клей ПВА (бажано в пляшці з носиком-дозатором), хустку або шарфик.
Запропонуйте дитині обмацати незвичайну букву, "запам'ятати її руками".
Зробіть кілька таких букв, нехай дитина дізнається їх із зав'язаними очима на дотик, знаходить одну букву з декількох запропонованих на ваше замовлення. Обмежте обмацування літери, водите рукою дитини тільки по одному фрагменту літери, пропонуючи відгадати її.
Виготовлені для цієї гри букви ви можете використовувати пізніше для складання з них складів і слів. Зауважте дитині очі хусткою або шарфиком, розкладіть перед ним букви задуманого слова (не більше 3-4 букв), нехай він обмацає мотузкові букви і складе з них слово.
Мета: запам'ятовувати букви, розвивати дрібну моторику.
Вік: з 4 років.
Що вам знадобиться: набір картону різних кольорів (крім білого), кухонна сіль крупного помелу, клей ПВА, пензлик для клею, простий олівець, ножиці, хустку або шарфик.
Виготовити необхідні атрибути для гри ви можете самі або разом з дитиною. Спочатку необхідно визначити зручний для вашої дитини розмір карток. Для цього прикладіть долоню дитини до листа картону і обведіть олівцем, виміряйте ширину і висоту отриманого зображення - це будуть відповідно ширина і висота ігрових карток. Виготовте з картону картки заданого розміру. Їх кількість визначте самі в залежності від кількості досліджуваних разом з дитиною букв.
На кожній картці простим олівцем намалюйте контури вибраних букв. Весь контур за допомогою пензлика густо намажте клеєм ПВА. Поки клей не висох, на поверхню картки насипте шар солі. Зачекайте, поки сіль трохи приклеїться, а потім переверніть картку, зсипати залишки солі. Дайте буквах висохнути.
Коли картки будуть готові, запропонуйте дитині обмацати контури букв долонькою, провести по ним кожним пальчиком правої і лівої руки, запам'ятати свої відчуття. Зауважте дитині очі хусткою або шарфом, нехай він спробує відгадувати літери на дотик.
Обов'язково простежте за тим, щоб малюк вимив руки після гри, щоб сіль випадково не потрапила йому в очі.
Враження, отримані при виконанні завдання, вельми незвичайні. Дитині, швидше за все, сподобається запам'ятовувати літери таким чином, і, ймовірно, через деякий час ви захочете виготовити і інші "солоні" букви.
Мета: запам'ятовувати букви, розвивати дрібну моторику.
Вік: з 4 років.
Що вам знадобиться: піднос для посуду яскравого кольору, пісок (річковий або декоративний).
На піднос насипте пісок шаром близько одного сантиметра. Покажіть дитині, як можна написати букви на піску пальцем або паличкою. Попросіть його написати поруч букву, таку ж, як написали ви, написати букву більше або менше вашої, дописати незакінчену букву або стерти зайву деталь "неправильної" букви.
На такому екрані будь-якій дитині буде приємно вчитися писати літери: адже варто тільки потрясти трохи тацю, і допущена помилка або неточність зникає!
Зверніть увагу! З гігієнічних міркувань перед використанням в грі пісок бажано прожарити в духовій шафі.
Замість піску використовуйте крупи - гречку, рис, пшоно, манку. Робота з різного роду сипучими матеріалами розвиває чутливість пальців рук, стимулює мовленнєвий розвиток.