Ідеальне і реальне дослідження

Типи наукового дослідження

Дослідження по цілі їх проведення можна розділити на кілька типів.

До першого належать пошукові дослідження, в яких здійснюється спроба вирішення проблеми, яку ніхто ніколи не ставив і не вирішував подібним методом. Іноді подібні дослідження називають дослідженнями "методом тику". Наукові роботи такого роду спрямовані на отримання принципово нових знань в малодослідженою області.

Другий тип - критичні дослідження. Вони проводяться з метою спростування існуючої теорії, моделі, гіпотези або закону. Іншим випадком є ​​проведення критичного дослідження, коли необхідно перевірити, яка з двох альтернативних гіпотез точніше прогнозує досліджувану реальність. Критичні дослідження проводяться в тих областях, де накопичено багатий теоретичний і емпіричний запас знань і є апробовані методики для здійснення експерименту.

Більшість досліджень, що проводяться в науці, відносяться до уточнюючих досліджень. Їх мета - встановлення меж, в межах яких теорія передбачає факти і емпіричні закономірності. Зазвичай, у порівнянні з початковим експериментом, змінюються умови проведення дослідження, об'єкт (випробовувані), методика. Тим самим реєструється, на яку область реальності поширюється знайдене раніше теоретичне знання, закон або закономірність.

Одержуваний дослідником науковий результат в ідеалі повинен бути незалежним ні від часу, ні від простору, ні від особистості дослідника. І завтра, і післязавтра, і через енну кількість років відкритий в дослідженні закон повинен проявлятися однаково. Дослідник повинен бути переконаний, що знайдена ним закономірність психічного розвитку справедлива і для людини, що живе, наприклад, в Лондоні, і для жителя Москви. Нарешті, наукове знання не повинно залежати і від особистісних особливостей дослідника, його мотивів, намірів, інтуїції, ставлення до піддослідним тощо.

Вимоги, пред'явлені вище, відносяться до ідеального дослідженню і його ідеального результату. В реальності ж моменти часу не ідентичні, розвиток світу необоротно: він інший в кожен наступний момент. Простір не изотропно, немає двох однакових об'єктів, все люди унікальні, кожен зі своєю долею. Тим більше унікальні дослідники.

Тому-то неможливо повністю адекватно відтворити експеримент в інших умовах. Особистісні риси експериментатора впливають на хід дослідження, на ставлення до піддослідним, на точність реєстрації і на особливості інтерпретації даних.

Реальне дослідження не може (та й не повинно) повністю відповідати ідеальному. Відхилення від ідеального дослідження, які в процесі діяльності психолога виникають неминуче, породжені особливостями світу, в якому ми живемо. Не можна домогтися повної відповідності ідеалу і реальності, навіть в ході наукових досліджень. Інша справа, що науковий метод повинен давати результат, максимально наближений до ідеального.

Для зменшення впливу відхилень ідеального дослідження від реального використовують особливі методи планування експерименту і обробки отриманих даних.