Характеристика гуманістичної педагогіки - основні положення гуманістичної педагогіки - статті
Саме поняття «гуманізації» є похідним від понять «гуманізм» і «гуманність». Це поняття відображає конструктивний аспект проблеми, вирішення якої забезпечує діяльність по досягненню більш високої і гуманістично орієнтованої системи цінностей.
Гуманізація виховання і освіти передбачає своєрідне «олюднення» знань, тобто таку організацію навчально-виховного процесу, при якій знання мають особистісний сенс.
В процесі розвитку в рамках гуманістичної педагогіки був розроблений ряд положень, які є її відмітними ознаками і повинні обов'язково враховуватися при реалізації в процесі навчання і виховання. Відзначимо наступні ознаки гуманістичної педагогіки:
- в процесі навчання і виховання повинна створюватися емоційно стимулююча шкільна середовище;
- обов'язкове заохочення ініціативи учнів в навчально-виховному процесі;
- необхідним є встановлення конструктивних міжособистісних відносин у класі;
- для повноцінної реалізації навчально-виховного процесу є необхідною розробка таких освітніх програм, які будуть максимально розвивати потенціал і творчі здібності учнів;
- в процесі освіти необхідним є спільне обговорення вчителем і учнями проблем пізнавального процесу і способів його оцінки;
- одним з необхідних, хоча часто і важко досяжних умов, є відмова від використання позначки як форми тиску на учнів.
Така побудова навчального процесу та педагогічної взаємодії дозволяє використовувати різні форми навчальної роботи - від гнучких і спонтанних на етапі самовизначення учнів, до досить жорстких, які будуть спиратися на стійку мотивацію і потреби дітей.
Читання - розглядання як основний метод роботи з книгою
На це питання відповіла спеціальна дослідницька робота, проведена колективом вчених під керівництвом М.М. Светловской. Було доведено, що спілкування дитини з книгою має свої закономірності і роботі з книгою потрібно цілеспрямовано вчити. Мета позакласного читання вчений позначила наступним о.
Задоволеність школярів заняттями фізичною культурою в школі і фактори, що її визначають
Задоволеність характеризує відношення, до того ж узагальнене і стійке, до чого-небудь; зокрема - до уроків фізичної культури як навчального процесу. На відміну від нього задоволення - це емоційне переживання від якогось одноразового події. Можна, наприклад, бути задоволеним тим, як вчить.
Граматичні системи словотворення і словозміни
На думку Єфремової Т.Ф. словотвір - освіту слів від інших слів за допомогою певних дій, які передбачають змістовні і формальні зміни характеристик слова. Слово, отримане в результаті процесу словотворення, називається похідним або мотивованим. Початкове ж сл.