Графіка як навчальний предмет

1. Графіка як навчальний предмет.

2. Історичний розвиток мистецтва графіки.

3. Графіка як вид образотворчого мистецтва. Основні виразні засоби графіки.

Формування графічної культури має велике значення в системі професійної підготовки майбутнього художника-педагога.

Формування графічного мислення процес, що вимагає поєднання множинних факторів процесу викладання основними з яких є системи методик, які супроводжують викладання художніх дисциплін, матеріальна база, специфічний інструментарій та обладнання, а також часу і сил від педагога і учнів. Чим більш освічений, більш інтелектуально розвинена людина, чим вище його здатність до абстрактного 1 мисленню 2, тим легше він засвоює основи графіки, її специфіку, можливості і тим точніше і тонше його сприйняття графічного мистецтва, багатше естетичні переживання, загальна культура, світовідчуття. Вивчення образотворчих засобів, умовності мови графіки дозволяють освоювати виразні особливості, пластику образотворчого мистецтва на більш якісному рівні.

Графічним мистецтвом. або графікою (від грец. «grafo» -пише, креслю, малюю) називається один з видів образотворчого мистецтва, що включає малюнок і твори, що грунтуються на мистецтві малюнка, але що володіють власними образотворчими засобами і виразними можливостями. Мова графіки специфічний. Графіка несе не конкретний, реальний образ речі, а як би уподібнення, іносказання, трансформацію, перетворення - в творах графіки виникає діалог між реальним чином і символом його відображає.

Метою даного навчального курсу є вивчення, систематизація теоретичних знань, які зачіпають питання графічного мистецтва, розвиток специфічних для даного виду мистецтва умінь і навичок, формування графічної культури студентів.

Завданнями вивчення дисципліни є:

- ознайомлення з основними поняттями і термінами мистецтва графіки;

- ознайомлення з різними графічними техніками і їх можливостями у вирішенні навчальних і творчих завдань;

- формування знань основ композиції стосовно мистецтва графіки;

- формування знань і технічних навичок в області практичного виконання різних видів естампи, які можна застосувати в умовах школи.

У програмі міститься інформація про засоби виразності, ознаках і особливостях графічної творчості; характеризуються види графіки, розкриваються їх властивості, спільність і відмінності; дається загальна характеристика естампи і короткі історичні відомості його розвитку. Основна увага в програмі приділено питанням структуролог графіки, графічним технікам, систематизованим по способам друку, і опису їх характерних особливостей.

1) Абстракція - (від лат.аЬзіасіо - відволікання) (абстрактне), форма пізнання, заснована на уявному виділенні істотних властивостей і зв'язків предмета і відверненні від інших його властивостей і зв'язків. Поняття абстрактне протиставляється конкретному.

Більш докладно розкриваються технології тих графічних технік, які можна освоїти при мінімальних витратах засобів і часу на організацію та проведення занять в школі, дитячому ізостудії, художній школі, училищі і т.д.

У даній програмі розглядаються питання присвячені основам розуміння графічної композиції. Тут доречно зазначити, що в переважній більшості графічних робіт художників різного рівня найчастіше вирішується весь ряд порушених нами проблем: взаємодія форми і простору, виявлення поверхні форми, ідентифікація поверхні, її характеру і пошук стильових параметрів композиційної організації формату, які на меті розкриття художнього образу.

Програма включає завдання для самостійної роботи студентів, безумовно сприяють закріпленню отриманих знань, а також стимулюють розвиток креативного мислення в рішенні творчих і навчальних завдань.

Основні вимоги до знань, умінь студентів

До кінця навчального періоду студенти повинні:

• основні виражальні засоби мистецтва графіки;

• характеристики естампи і короткі історичні відомості його розвитку;

• характеристики видів графіки, їх властивості, спільність і відмінності;

• графічні техніки, їх систематизацію за способами друку, і опису їх характерних особливостей;

• користуватися графічними матеріалами і виразними засобами мистецтва графіки;

• використовувати знання композиції для створення навчальних і творчих робіт;

• використовувати в практичній роботі знання технологічних процесів, послідовностей дій в прикладної графіку;