Гра-заняття для молодшої групи «подорож в село»
Лариса Двояковская
Гра-заняття для молодшої групи «Подорож в село»
Мета. закріпити знання дітей про свійських тварин, понятті, село:
Розвинути уяву, пластику, почуття ритму, звуконаслідування.
Розвинути вміння узгодити рух зі словами.
Виховати бажання брати участь в спільних іграх.
Вос-ль. Діти, скажіть мені, то з вас був у селі?
Що це таке, село?
Що ви бачили в селі?
Що найбільше сподобалося?
Я пропоную вам відправитися в подорож по селу?
Сідайте в паровоз. Я паровоз, а ви вагончики.
Даю гудок - «у-у-у». Поїхали (рушаємо з місця)
«Чух-чух-чух». Їдемо і співаємо пісеньку.
(Діти йдуть паровозиком зі змінами напрямками руху і ритму)
Він вагони повіз ніби справжній.
Під'їжджаємо до першої зупинки. Поїзд зупиняється - «ш-ш-ш». Зупинка «Лужок». «Луг»
(Необхідно спонукати дітей промовляти звуки і звукосполучення разом з вихователем).
Вгадайте, хто пасеться на лузі?
(Педагог співає пісню «Хто пасеться на лузі?» Залучає дітей до співу і спонукає задавати питання по ходу пісні).
Далеко, далеко, на лузі пасуться ко ....
Коні? Ні, не коні.
Далеко, далеко, на лузі пасуться ко ....
Корови? Правильно, корови!
Пийте діти молоко, будете здорові!
Давайте, уявімо, що всі ми -стадія корів, яке пасеться на лузі. Приготуйте свої роги.
У стаді є мами-корови, телятки-їхні діти -і тато-бик. Як мама корови кличе теляти (діти звукподражают) А як її теля відповідає?
А тепер відповідає тато-бик.
Хто ще пасеться на лузі співає пісеньку, І-го-го
Приготували своїх конячок. Поскакали!
Цок-цок-цок, цок-цок-цок, все цокає, як лошата,
А тепер покличте один одного - «і-го-го, і го-го».
Їдемо по колу і співаємо пісеньку.
У мене є кінь. Це кінь-вогонь.
Но-но-но-но, це кінь-вогонь
Я скачу на ньому, на коні своєму.
Но-но-но-но, на коні своєму.
Послухайте, що кінь розповідає про себе, і повторюйте за мною руху і слова.
Цок-цок-цок стукаю копитом. - Ритмічно двиг. ногою
Ш-ш-ш; як вітер я ляжу - Потирають долоню об долоню.
Всі дороги мені відкриті -Постуківают долонями по ногах
«Все» -увідеть я хочу -ківают головою.
-У-у-у-гуляє вітер. Руки підняті вгору, розгойдуються.
Краплі падають дощу. Погладжують руку долонею
Це лише бадьорить мене інший поперемінно.
А у кого ще є ріжки, як корови? Хто пасеться на лузі? Кози.
А тепер зробіть ваші маленькі ріжки та пободаться один з одним. Маленькі козенята як звуть вашу маму? «Ме-ме-ме!»
Йшла коза по лісі, по лісі, по лісі
Знайшла собі принцесу, принцесу, принцесу,
Давай коза пострибати, пострибати, пострибати
І ніжками подригаться, подригаться, подригаться
І ручками поплескаємо, поплескаємо, поплескаємо
І ніжками потопає, потопає, потопає
Головкою покачаємо, і слова починаємо!
Пора нам їхати з луки. Сідайте в паровозик.
Слухайте ритм, разом зі мною промовляти:
«Тух-потух-потух». «Чух-чух-чух». Тримайтеся міцно, щоб вагончики не розсипалися.
Поїзд мчить і гуркоче,
Машиніст на всю клопочеться
Поїзд мчить під горою,
Для дітей вагон другий
Поїзд мчить уздовж полів
Гей, квіти водою полів,
Поїзд зупиняється. ш-ш-ш ....
А ось і сільський ставок. Дивіться до нас пливуть качки. Покличте їх. Уті-уті-уті!
Як качечка відповідає? Кря-кря-кря покрякайте разом з нами \
А хто витягає шию і кричить:
«Га-га-га». Звичайно, це гусак.
Хлопці, давайте пограємо:
Гуси -гусенята в ліску
Червоні наділи панчішки
І пішли додому, щоб напитися
Джерельної води з коритця
Напилися води два братика
почали в коритце купатися
дуже близько дно біля корита
Нам треба вирушати далі. Вагончики, вставайте на місця.
Ось поїзд наш їде, колеса стукають,
А в поїзді цьому хлопці сидять.
Ту-ту, ту-ту-гуде паровоз.
Далеко, далеко хлопців він повіз.
Ми під'їхали до пташиного двору.
Нас зустрічають курка з курчатами. Разом з ними ми будемо співати пісеньку і танцювати.
Вийшла курочка гуляти, свіжої трави пощипати
А за нею хлопці - жовті курчатка
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходіть далеко.
Лапками гребіть, зернятка шукайте.
З'їли товстого жука, дощового черв'яка
Випили водиці ціле коритце
А зараз я перевірю, на скільки ви уважні.
Встаньте в коло. Я буду давати вам різні команди, а ви виконувати під них руху
Якщо я скажу «півень»; то ви будете плескати руками -крильямі, високо по черзі піднімаючи ноги, кричати, ку-ку-рі-ку і ходити важливо. Якщо - «курка» ви будете плескати рукам -крильямі, опущеними вниз, і бігати на носочках, кричачи «ко-ко-ко». Якщо - «курчата». то будете присідати, клювати зернятка, кричати «пі-пі-пі»
Поки нам повертатися в дитячий сад. Сідайте в паровозик, вирушаємо. Діти, сподобалося вам подорож в село. Що або хто сподобалося найбільше? Куди б-ви хотіли відправитися в наступний раз?
Конспект НСД в середній групі по пізнавально-мовному розвитку «В селі» Середня група Безпосередньо освітня діяльність. Пізнання «У селі» 1. Поглиблювати і узагальнювати знання дітей в умінні розрізняти.