Гігієна повітря - студопедія

Повітряно-тепловий режим в шкільній будівлі Мікроклімат - клімат в закритих приміщеннях. Хімічний склад атмосферного повітря: кисень - 21%, азот - 78,1%, вуглекислий газ -0,04-0,03%. Доросла людина в добу в стані спокою видихає близько 13-14 куб.м повітря. Хімічний склад повітря, що видихається: кисень -16,5%, азот - 78,1%, вуглекислого газу - 4,4%.

У закритих приміщеннях внаслідок життєдіяльності людини ме-ються фізико-хімічні властивості повітря: збільшується кількість вуглекислого газу, підвищується температура і запиленість, змінюється елек-тричних стан (зменшується кількість негативних і легких іонів і наростає число важких і позитивних). Змінюються біологічні властивості повітря. В результаті життєдіяльності організму підвищується бактеріальна забрудненість повітря, куди надходять різні продукти розпаду, в тому числі і ганебні речовини, що виділяються шкірою, кишечнику-ником, брудним одягом і ін. Все це погіршує повітря закритих приміщень. Перебування учнів у таких приміщеннях може викликати у них головний біль, слабкість, нездужання, послабити увагу і пам'ять, знизити працездатності здатність.

Гігієнічно повноцінним вважається таке повітря, який за своїми якостями наближається до незабруднених "атмосферному або майже відповідає йому. Дослідженнями встановлено найбільш оптимальні ги-гіеніческіе нормативи повітряних умов в приміщеннях шкіл:

1) в класах і кабінетах температура повітря повинна складати 18-20 градусів,

2) відносна вологість - 40-60%,

3) швидкість руху повітря - 0,2-0,4 м / с.

Про якість повітря в приміщеннях судять за кількістю вуглекислого газу в ньому, так як з наростанням вмісту вуглекислоти змінюються фізкабінет-етичні властивості повітря, підвищується його температура і вологість, змінює-ся електричне стан, накопичуються продукти життєдіяльності ор-ганизма. Встановлено, що гранично допустима концентрація углекі-слого газу (ГДК) в приміщеннях для дітей становить 0,1%.

Для того щоб повітря в шкільних приміщеннях відповідав гігієніч-ським вимогам, на кожного учня протягом години має бути не менше 16-20 куб.м об'єму повітря. Оскільки кількість повітря в класі на одного учня не перевищує 5 куб.м, для забезпечення сприятливих умов середовища необхідна 3-4 кратна зміна повітря (протягом однієї години) в класній кімнаті. Прекрасний засіб повітрообміну - наскрізне провітрювання

Тривалість провітрювання залежить від температури зовнішнього віз, Навчальні приміщення під час змін обов'язково повинні провітривши через вікна і фрамуги. При влаштуванні фрамуг з бічними щитками можливий постійний доступ свіжого повітря в класі.

Аерація класних кімнат повинна контролюватися термометром, який розташовується на рівні 1,0-1,2 м від підлоги. При зниженні температур повітря в класі до 12 -14 градусів слід закрити вікна і фрамуги.