Географія - як наука

Розвиваюча мета: продовжити розвиток логічного мислення, монологічного мовлення, вміння працювати з картами атласу.

Виховна мета: продовжити формування ціннісного ставлення до світу, до знань про світ.

Урок вивчення та первинного закріплення нових знань

Учнів у класі:

Використовувані підручники і навчальні посібники:

Обладнання: фізична карта півкуль

 

Основні питання: Що вивчає географія. Місце і роль географічних знань в сучасному житті.

Тема: Географія - як наука. Земля - ​​планета Сонячної системи.

Розвиваюча мета: продовжити розвиток логічного мислення, монологічного мовлення, вміння працювати з картами атласу.

Виховна мета: продовжити формування ціннісного ставлення до світу, до знань про світ.

Обладнання: фізична карта півкуль

Основні питання. Що вивчає географія. Місце і роль географічних знань в сучасному житті.

II. Вивчення нового матеріалу. (Див. Стор. 3 ст підручнику).

III. Знайомство дітей із навчальними посібниками з географії.

Учитель розповідає хлопцям про роль підручника, розкриває його структуру.

Зошит з географії. Правила ведення і оформлення.

Як готувати домашні завдання з географії:

1. Обов'язково приготуй потрібну для даної теми карту атласу.

2. Прочитай підручник, відшукуючи і показуючи про ходу читання всі згадані в тексті географічні об'єкти.

3. Відповідай на питання в кінці цього пункту, використовуючи при цьому потрібні карти.

4. Щоб перевірити себе, постарайся за допомогою карти згадати основні положення вивченого параграфа.

З природознавства згадати, що вивчає географія. Яку природу - живу або неживу вона вивчає.

Записати - географія вивчає природу Землі, як взаємодіє жива і нежива природа, як господарює на ній людина, які від цього наслідки, чи можна їх уникнути, як поліпшити світ, в якому ми живемо.

Виписати дві гілки географії. Побудувати схему.

6-8 класах 9-11 класах

-природу земної - населення

Значення фізичної географії:

1. орієнтуватися
2. дізнатися місце розташування країн, держав, гір, річок і т.д.
3. правильно користуватися благами природи
4. пояснювати, чому ПУ різноманітні і т.д.

IV. Земля - ​​планета Сонячної системи

Галактика - велике скупчення зірок, що налічує десятки мільярдів зірок, хмар міжзоряного і пилу і газів. В галактику Чумацький Шлях входить і Сонячна система. Сонце - найближча до 9-ти планет зірка. що дала назву системи. Планети - головні складові частини Сонячної системи. В нашу Сонячну систему входять 9 планет, їх супутники (понад 60), а також комети, астероїди, метеори.Ніколай Коперник (1473-1543) - польський астроном обгрунтував геліоцентричну ( "Геліос" - Сонце) систему світу

- Зараз, хлопці, ви підписуєте лист.

Геоцентрична модель Геліоцентрична модель

У центрі Всесвіту знаходиться Земля, В центрі світу вміщено Сонце,

навколо неї обертаються Місяць і Сонце навколо якого обертаються

планети, Земля і Сонце

Форма нашої планетиблізка до кулястої. У результатевращенія Землівокруг своейосі вона сплющується біля полюсів, т.е.радіус екваторіальний на 21 км більше радіуса полярного і є по формеГЕОІДОМ.

Наша планета, володіючи такими розмірами і маючи таку масу, володіє силою тяжіння.

Планета обертається навколо Сонця, по орбіті рухаючись зі швидкістю 30 км / с.

Повний оберт Землі навколо своєї осі відбувається за 24 години. що є цілодобово.

- Зараз, хлопці, давайте з вами згадаємо завдяки яким вченим, ми все це знаємо:

Аристотель - довів кулястість Землі.

Ератосфен - перший розрахував розміри Землі.

Піфагор - першим висловив припущення про кулястість Землі.

Полярні кола - умовні лінії, де полярний день і полярна ніч тривають добу.

Тропіки - умовні лінії, де Сонце двічі за рік опівдні буває в зеніті.

Екватор - умовна лінія, довжиною 40076 км, і розділяє земну кулю на дві півкулі: північну і південну.

Полюс - умовна точкавихода земної осі на земну поверхню. Або точка перетину земної осі і земної поверхні.

Земля обертається навколо своєї осі, і такий рух називають осьовим обертанням. Зверніть увагу, як вона рухається, якщо подивитися на Землю з боку північного полюса. то вона буде обертатися проти годинникової стрілки.

Наслідками такого руху є:

1. Зміна дня і ночі.

- Яка тривалість доби. ( 24 години)

Земля робить повний оберт навколо осі за добу. День і ніч можуть бути коротше або довше, але тривалість доби завжди однакова і дорівнює 24 годинам.

- Як називається форма Землі. (Еліпс)

Земля сплюснута біля полюсів, результат такого руху.

- Який Великий філософ, що Земля знаходитися в центрі світу, а навколо неї обертаються Сонце і Зірки? (Платон)

- Як називалася така система світобудови? (Геоцентрична)

- Хто вперше в 4 - 3 ст. до н. е. висунув припущення про те. що Земля разом з іншими планетами обертається навколо Сонця?

- Хто вперше в 16 ст. обгрунтував геліоцентричну систему світу? (Микола Коперник)

Обертаючись в космічному просторі подібно вовку, Земля одночасно огинає Сонце і бере участь в орбітальному русі, як і інші планети сонячної системи.

- Як називається шлях по якому Земля рухається навколо Сонця. (Орбіта)

- Яка позитивність року? (365 днів)

Рухаючись із середньою швидкістю 30 км / с, Земля робить один оборот навколо Сонця за один рік. Це відрізок часу має справжньої тривалості 365 днів 6 ч. 9 хв. 9 с.

- Звідки з'являється «Високосний рік» - 366 днів (1 раз в 4 роки)?

Головний наслідок орбітального руху -

- Чому вона відбувається?

Справа в тому. що Земна вісь нахилена до площини орбіти під кутом 66,5 градусів, тому при орбітальному русі Землі Сонце висвітлює більше то північне. то південну півкулю (демонстрація на глобусі). Вона визначається. нерівномірністю нагріву земної поверхні.

- Які географічні слідства в слідстві орбітального руху землі, як змінюється тривалість світлового дня протягом року?

(Орбітальний рух визначає також зміна тривалості світлового дня - часу між сходом і заходом Сонця - в різних частинах Землі.

Давайте розберемося, в цьому питанні більш детально. Клас ділитися на 3 групи, робота яких спрямована на виявлення особливостей цих днів в році:

1. Як висвітлені північну і південну півкулі в цей день
2. В якій півкулі зима, літо?
3. Яка тривалість дня і ночі протягом доби?
4. На який паралелі промені сонця падають прямовисно (під кутом 90 градусів)
5. На який паралелі відзначається полярний день (ніч)
6. Як називається такий день цей день?

Підведення підсумків, обговорення результатів

Тропіки і полярні кола. Пояси освітленості.

У напрямку від екватора до полюсів зменшується кут падіння сонячних променів. В цьому напрямку змінюється вигляд нашої планети.

Паралелі - 23,5 градусів північної і південної широти називають тропічними колами - на цих широтах сонце буває раз на рік в зеніті.

Паралелі 66,5 градусів північної і південної широти - полярними кругамі.- 1 раз на рік полярний день і ніч.

-Які широти лежать на північ і на південь від північного і південного полярного кола? (Полярні)

-Які широти розташовуються між північним і південним тропіком? (Тропічні)

-Як називаються широти обмежені з півночі північним полярним колом, а з півдня південним полярним колом в північній півкулі (помірні),

- Які види руху здійснює наша планета?

- Які наслідки руху Землі навколо своєї осі?

- Скільки разів на рік Сонце буває в Зеніті над екватором?

- В якому поясі освітленості (широтах) ми живемо, чи буває в цих широтах сонце в Зеніті?

- Чим примітні лінії полярних кіл і тропіків? Покажіть їх на фізичній карті півкуль.

Практична робота: Організація і навчання прийомам навчальної роботи: спостереження за погодою, фенологічні явища, вимірювання висоти Сонця над горизонтом, орієнтування за Сонцем.

Домашнє завдання: стор.3, параграф 1-2

Підбиття підсумку уроку

Хлопці, спасибі за роботу на уроці, до зустрічі на наступному уроці.