Гаркавість у дорослих мені вже 20, 30, 40 років - чи не запізно виправити картавость

Однією з найбільш частих причин звернення до логопеда є прохання виправити «картавость». У цій статті ми поговоримо про те, що ж таке «картавость» і чи можна її виправити в дорослому віці.

Під «картавостью» розуміються будь-які порушення вимови звуків Р і Рь. Виходячи з назви «картавость» - звук при цьому нагадує голос ворони, тобто він не дзвінкий, неприємний на слух.

У логопедії це порушення звуковимови називається «ротацизм» і може проявлятися в самих різних варіантах.

Зазвичай звук «Р» з'являється до 5-6 років, тому що він досить складний для виголошення та мовні м'язи дитини повинні бути міцними і добре координованими. Для правильного проголошення цього звуку необхідно підняти широкий язик до верхніх зубів і сильно подути на кінчик язика, тоді вийде те саме бажане тремтіння (вібрація) кінчика язика і людина «заричить».

Однак в силу різних причин (слабкі м'язи мови, коротка під'язикова зв'язка, приклад неправильного вимови звуку в оточенні і ін.) Самостійно оволодіти цим складним умінням дитина виявляється не в змозі. Тоді в якості заміни людина шукає звук, схожий на гарчання, горловий, який утворюється досить просто і навіть трирічна дитина може його відтворити.

У тому випадку, якщо батьки помітили цю проблему і відвели дитини на заняття до логопеда, «картавость» приберуть, тобто навчать вимовляти звук правильно і закріплять в промові нормативне звучання.

Однак не завжди все складається так вдало. Дуже часто в дитячому віці (до школи) картавость не вдалося виправити (не було часу, можливості, бажання і т.д), і дорослим людям здається, що час вже втрачено, пізно щось змінювати.

Однак досвід показує, що це зовсім не так, і в 15, 20, 30, 40 років - все можна виправити, якщо у людини є сильне бажання змінити свою промову і позбутися від «гаркавості».

Конкретні життєві історії показують, що картавость усунена, проте в силу індивідуальних особливостей, час і зусилля з подолання цієї проблеми будуть відрізнятися. Кожна людина унікальна, неповторна і його «картавость».

Нижче ми наведемо кілька реальних історії з логопедичної практики щодо виправлення гаркавості в дорослому віці.

16 років: на прийом прийшла дівчина Юлія, вона в дитинстві ходила до логопеда, але лінувалася займатися і виправити звук «р» не вдалося. У старших класах школи вона почала вести свій блог в інтернеті і зрозуміла, що картавость їй заважає. Після обстеження стало зрозуміло, що ніяких фізіологічних перешкод для того, щоб поставити звук, немає, але м'язи мови дуже слабкі. Протягом 3-х тижнів йшов етап постановки звуку (Артикуляторная гімнастика, дихальна гімнастика), заняття проходили 2 рази в тиждень з логопедом + будинку Юля робила вправи сама. Після того, як звук «Р» був сформований, почалася його автоматизація. Було непросто, в основному через те, що дівчина часто пропускала домашні мовні тренування. Але через 5 місяців після першого заняття проблема була вирішена. Юля навчилася правильно і швидко використовувати новий звук. Важливо відзначити, що в непростій роботі над закріпленням нового звуку їй допомагали мама і подруга. Допомога близьких людей в роботі над звуками, як і взагалі в будь-яких починаннях, дуже важлива.

19 років: студентка другого курсу Євгенія звернулася з проханням допомогти їй позбутися від гаркавості. Вона брала активну участь в студентських конференціях і дуже соромилася своєї мови. В ході огляду виявилося, що Євгенія може правильно вимовити звук «Р», тому що в дитинстві трохи займалася з логопедом, але потім сім'я переїхала в інше місто і там не вийшло продовжити заняття. За 6 занять, які розтягнулися на 2 місяці, тому що у дівчини була сесія, а потім канікули, звук «Р» був повністю автоматизований і введений в мова. Такі швидкі результати пояснюються тим, що звук Р вже був сформований, тому не довелося його ставити, і величезною працездатністю Євгенії. Кожен день по 1.5 години вона займалася вдома, «гарчала» по дорозі до інституту, тобто використовувала всі можливості, щоб потренувати нового звучання. Через 1 місяць на контрольному занятті вона розповіла, що тепер не соромиться виступати і знайомитися з новими людьми.

20 років: студентка другого курсу Олександра. Була направлена ​​на консультацію після проходження мед. комісії в Академії, де вчиться на диспетчера польотів. Дівчині поставили умову - або позбавляється від гаркавості, або відраховується. Спочатку була налаштована дуже негативно, тому що картавость їй ніколи не заважала в спілкуванні. Після бесіди з логопедом вирішила спробувати. і змогла «заричати» на першому занятті, без спец. пристосувань, після мовної гімнастики і показу правильної артикуляції. Такий швидкий результат надихнув дівчину, вона прийшла на повторне заняття, а потім пропала на 1.5 місяця. Після цього протягом місяця займалася дуже нерегулярно, то скасовувала заняття, то переносила їх. Після чергової розмови з логопедом з'ясувалося, що дівчина вже психологічно готова до занять, але при цьому паралельно бере участь в конкурсі ігрових костюмів (вона талановито шиє) і зараз у неї мало вільного часу. Після завершення конкурсу Олександра стала регулярно займатися і через 3 місяці звук повністю автоматизовані в мові, питання про відрахування з інституту більше не вставав.

29 років: Олексій, програміст, був незадоволений своєю картавостью, тому що вона заважала роботі. Після огляду з'ясувалося, що він неправильно вимовляє ще і свистячі звуки, через що мова набуває нечіткий характер. Олексій вирішив, що вже якщо виправляти мова, то всю відразу, але захотів почати саме з «гаркавості». Звук «Р» був сформований швидко, за 2 заняття, а через 26 занять повністю введений в мова. Через 1 місяць після завершення інтенсивних занять молода людина прийшла на контрольний огляд, розповів про свої відчуття від нового звуку. Після цього ми приступили до виправлення свистячих звуків. Робота над ними пройшла також легко, тому що Олексій регулярно займався 2 рази в тиждень в центрі і щодня тренувався вдома самостійно.

29 років: Артем, хімік. Був незадоволений своєю дикцією і картавостью. Кілька уроків по дикції отримав у педагога з техніки мови, а за виправленням гаркавості звернувся до логопеда. Смог загарчав на першому ж занятті, після гімнастики і по наслідуванню правильної артикуляції. Через 2 занять, коли звук Р був легким, почалася його автоматизація, тобто закріплення в складах, словах, фразах. Регулярно займався 2 рази в тиждень і записував своїх тренування на диктофон або комп'ютер (рада від логопеда, щоб краще контролювати процес). Через 2 місяці новий звук був введений в мова і повністю автоматизований.

35 років. Віктор, фахівець в області мас-медіа. Все своє життя переживав через те, що не може правильно вимовляти звуки Р, Рь. Нарешті зважився і прийшов на заняття. Перші 2 заняття був дуже напружений, соромився, що треба сидіти перед дзеркалом і «кривлятися» (гімнастика для м'язів мови є необхідним етапом постановки правильної вимови). Після того, як звук був поставлений і почалася його автоматизація, розслабився і став отримувати задоволення від процесу. Займався в перебігу 5 місяців, 2 рази на тиждень з логопедом і кожен день вдома.

Ці історії показують, що якщо у людини є бажання подолати свої мовні труднощі і позбутися від гаркавості, то дорослий вік не перешкода, а плюс.