Функції та цінності освіти в суспільстві

Освіта як соціокультурний феномен виконує в суспільстві два види функцій:

Функція відтворення - спрямована на відтворення культури, суспільного досвіду і способів діяльності в нових поколіннях людей.

Функція розвитку - спрямована на розвиток, як особистості людини, так і суспільства в цілому.

На практиці ці функції завжди взаємопов'язані:

Освіта - це один із способів входження людини в світ культури. У процесі освіти людина опановує науковими знаннями, досягненнями мистецтва, моральними нормами, професійним досвідом і іншими духовно-культурними цінностями. У молодого покоління формується відповідальне ставлення до засвоєння, збереження і збагачення як національного, так і загальнолюдської культурної спадщини.

Державна цінність освіти полягає в тому, що моральний, інтелектуальний, економічний та культурний потенціал кожної держави самим безпосереднім чином залежить від стану освітньої сфери і можливостей її прогресивного розвитку.

Громадська цінність освіти не завжди збігається з державним. Дуже часто держава лише проголошує освітні пріоритети, в той час як суспільство змушене підштовхувати його до виконання обіцянок або зміни пріоритетів.

Особистісна цінність освіти полягає в індивідуально-мотивованій відношенні людини до змісту, рівня і якості свого власного освіти.

Якщо Вас зацікавили описані в статті товари або послуги, Ви можете:

+375-29-5017588
+375-29-1438110