функції психіки

Психіка (з грец. - душа) - це властивість високоорганізованої живої матерії, що полягає в активному відображенні суб'єктом об'єктивного світу, в побудові суб'єктом невідчужуваною від нього картини цього світу і регуляції на цій основі поведінки та діяльності.

Мозок і нервова система - органи психічної діяльності, що виконують імпліцитні функції координації взаємодії організму із середовищем. До імпліцитним (заданим зсередини) функцій относятсягностіческіе, афективні і реактивні форми психічної діяльності.

Імпліцитні функції психіки

Координує діяльність психіки відбувається за допомогою наступних Импли-цітной функцій: гностичних, афективних, регуляторних.

Вони випливають з нервово-пси-хіческім діяльності мозку, в процесі якої мозок за допомогою органів почуттів приймається-ет впливу зовнішнього світу і асимілює їх у відомостях про предметах взаємодії, тим самим, здійснюючи гностичні функції. У той же час мозок співвідносить відомості про властивості предмета з їх корисністю або шкідливістю для організму і вирабативаетаф-ність ставлення до предмету в цілому; тим самим він визначає відповідність даного предмета потребам організму. Одночасно мозок по провідних шляхах нервової си-стеми посилає відповідні імпульси (команди) в м'язово-рухову систему, викликаючи відповідні м'язові скорочення, які, в свою чергу, проявляються в тілес-них рухах і в предметних діях, спрямованих або на оволодіння предметом, або на відштовхування його (уникнення), тим самим осуществляетрегуляторние функції.

Імпліцитні функції психіки

Гностичні функції психіки

Гностичні функції психіки виконують інформаційну роль в процесах природний-ного контакту людини з зовнішнім світом. Вони доставляють інформацію конкретно-чуттєвий-ного властивості про об'єкти взаємодії, яка оформляється в психічних образах.

Гностичні функції під впливом свідомої регуляції трансформуються в по-пізнавальної діяльність, де завдання отримання знань стає головним (домінують-щим) мотивом психічної активності людини. Знання є продуктом гностичних функцій психічної діяльності людини і складають інтелектуальний потенціал людини, трансформуючись в якості розуму - найважливіший компонент структури особистості.

За допомогою гностичних функцій людина асимілює потоки психофізичних віз-дій зовнішнього світу у внутрішні психічні процеси (відчуття, сприйняття, пам'ять), переробляє ці дії до відомостей (подання) про фізичні властивості об'єктів, оперує з ними в своїй свідомості, здійснюючи тим самим процеси мислення і уяви. В результаті людина отримує ситуативні і перспективні відомості про об'єкти і середовища свого проживання, передбачає можливі наслідки своєї взаємодії, планує свої дії, вчинки і діяльність, виробляє уявлення про світ.

Афективні функції психіки

Афективні функції психіки є наслідком нашого ставлення до об'єктів вза-імодействія. Будь-психічний акт являє собою єдність гностичних і аф-бництва процесів, знання і відносини. Джерелом нашого ставлення до об'єктів взаємодії є психофізіологічні стану нашого організму. У знаннях відображаються відомості про властивості об'єкта, а в відношенні - актуальна потреба на-шего організму в цьому об'єкті. Якщо об'єкт відповідає нашим актуальним потребам, то у нас виникає прагнення оволодіти ним, якщо немає, то ми байдужі до нього.

Гностичні функції дозволяють нам визначити корисність-марність об'єкта взагалі, а афективні - потрібність-непотрібність в конкретній ситуації. Крім того, аф-бництва функції попереджають нас про небезпеку об'єкта для нашого організму; пред-попередження приходить у вигляді негативних емоцій, які цей об'єкт викликає. Поло-тивних емоції притягують нас до об'єкта, а негативні - відштовхують. Наприклад, холодний об'єкт в одному випадку може виявитися приємним, якщо ми розпаленілі напружений-ної роботою. В іншому випадку цей же об'єкт викличе негативну емоцію, якщо у нас по-щення температура тіла в результаті сильної застуди. У першому випадку ми постараємося утримати об'єкт в своїх руках, у другому постараємося уникнути зіткнення з ним.

Мимовільні емоційні реакції контролюються гностическими функціями в процесах переживання і піддаються суб'єктивній оцінці, яка переноситься на об'єкт взаємодії. Ця оцінка проводиться за шкалою «поганий-хороший», яка пов'язана зі шкалою відносини «подобається - не подобається». При цьому спочатку виникає від-носіння і лише потім оцінка.

Оцінка в результаті переживання своєї емоції може перебудувати наше ставлення до об'єкта під впливом перспективних мотивів необхідної взаємодії з ним. В цьому випадку відбувається переосмислення значущості об'єкта для перспективних (відстрочених) потрібно було-стей суб'єкта. Оцінка знімає напругу між емоційною привабливістю-ні-привабливістю об'єкта і його практичною значущістю. Вона результирует процес пере-вання наших відносин до об'єкта. Як приклад можна нагадати сюжет байки «Лисиця і виноград». Ви пам'ятаєте, що виноград спочатку подобається (відношення) лисиці, але оскільки його їй не дістати, привабливість винограду піддається переоцінці (зелен). Лиса таким спо-собом витісняє свою актуальну потребу через оціночне спотворення образу винограду (об'єкта), перебудовуючи первинне емоційно-психічне ставлення до нього на оценочен-но-чуттєве з протилежним знаком, щоб зберегти своє особистісне гідність.

Переживання емоцій через оцінку (аксиологическую діяльність) трансформуються в почуттях, які є найважливішим компонентом структурної організації особистості. У почуттях асимілюються афективні процеси і стани в результаті інтелекту-альної рефлексії. У них відбивається стійке ставлення людини до об'єктної реаль-ності зовнішнього світу. Вони зумовлюють суб'єктні установки і позиції людини, буду-чи джерелом індивідуалізації особистості та суб'єктивності в поведінці і діяльності.

Афективні функції виступають психофізіологічних джерелом суб'єктивності в психічної діяльності людини. Афективна суб'єктивність лежить в основі непро-довільно (підсвідомих) відносин людини до об'єктивної реальності, а разом з гностическими функціями - в основі довільних (свідомих) відносин. Ці від-носіння трансформуються в структурі особистості в конкретні риси характеру.

Регуляторні функції психіки

Регуляторні функції психіки спрямовані на координацію внутрішніх психічних процесів, на управління взаємодією з предметами зовнішнього світу, на налагодження відносин з оточуючими людини людьми.

Координація внутрішніх психічних процесів здійснюється на основі безумовного-них рефлексів, механізм яких вроджений і, отже, обумовлений биогенетически. Він проявляється в патернах інстинктивних реакцій. Наприклад, моргання, звуження або розширення зіниць, мимовільне вилучання руки і т. П.

Управління взаємодією з предметами зовнішнього світу відбувається по закономірний-ності динаміки умовних рефлексів і орієнтовно-дослідницької діяльності в просторі свого буття. Наприклад, по запаху їжі ви визначаєте її корисність або шкідливість для вживання, при сигналі світлофора зупиняєтеся або переходите вулицю.

У всіх випадках регуляторні функції проявляються в спрямованих на який-небудь об'єкт тілесних рухах, які трансформуються в предметні дії, вчинки і поведінка людини.

Механізми такої поведінки укладені в особливих правилах і символіці суспільного життя (ритуалах, звичаях, традиціях, законах).

Регуляція предметних дій і вчинків вимагає від людини значного вольового напруги. Тому воля стає базисним процесом регуляторних функцій психіки. У вольових якостях відбувається асиміляція регуляторних функцій психіки. Воля - це стрижневий компонент структурної організації особистості. Наприклад, з її ослабленням (Абулі-їй) пов'язаний розпад особистості, що відзначається в клінічній практиці психічних розладів.

Імліцітние функції психіки є похідними від нервової діяльності мозку. Тому вони внутрішньо притаманні організму людини і є наслідком морфологічних особливо-стей мозку і закономірностей вищої нервової діяльності, яку мозок здійснює. Ця залежність психічної діяльності від діяльності мозку виражена формулою «Психіка є функція мозку».