Есе «чому я вибрала професію вчителя»

Есе «Чому я обрала професію вчителя».

Щоб бути хорошим викладачем, потрібно
любити те, що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш.
В. Ю. Ключевський

Стежка життя кожної людини на землі починається зі школи.
Все своє життя ми з теплотою і вдячністю згадуємо своїх вчителів, уважних і захоплених ентузіастів, які допомагають нам осягати знання і життєву мудрість. Зовсім не випадково у багатьох народів слово вчитель стоїть в одному ряду з такими поняттями, як вітчизна, честь, благородство. Адже педагог це не тільки благородна професія, а й справжнє покликання, справа всього життя, яке вимагає від людини всіх сил і здібностей без залишку.
Шкільний учитель у моєму розумінні - яскрава особистість, творець, творець. Він не тільки повинен знати свій предмет добре, але і повинен вміти правильно передати свої знання дітям, використовуючи кожен раз нові досягнення, відкриття, педагогічні технології, методи, прийоми.
Це небайдужа людина, яка перебуває в постійному творчому пошуку, роботі над собою, ставить цілі, досягнувши які, намагається щось змінити, покращити.
Вибір моєї майбутньої професії був визначений, мабуть, з самого дитинства. Я любила грати «в школу» то з ляльками, то з подружками. Класом була моя кімната, дошкою була стінка шафи. Мені подобалося бути вчителем: щось пояснювати, виставляти оцінки в «журнал». Починаючи вивчати англійську мову в п'ятому класі, я відразу полюбила цей предмет. Він легко давався мені в школі. Після закінчення школи я вирішила, що моє подальше життя буде пов'язана саме з цією мовою.
Ось уже 15 років я викладаю англійську мову в школі. Якось на уроці мене запитали, скільки часу я вчила англійську мову. Я відповіла, що вчила його все життя, і це дійсно так. Вчила в школі, інституті, після його закінчення, вчуся зараз.
Я вдячна своїм наставникам, колегам, з якими мені довелося працювати, але більш за все - своїм учням, це вони змушують мене рухатися вперед, йти в ногу з часом. Новий день висуває нові вимоги. Різноманітний і складний процес навчання, що вимагає постійного напруження волі, високої концентрації уваги, великої віддачі душевних сил.
Англійська мова відкриває перед учнями перспективу знайомства з культурою, традиціями англомовних країн, створює передумови дбайливого ставлення до культури свого народу, перспективу краще пізнати свою мову, порівняти його з англійською мовою, сприятиме взаєморозумінню, контакту, спілкування між людьми і країнами.
Учитель завжди повинен йти в ногу з часом: використовувати в своїй роботі інновації, різні методики, нові знання, нові методи, щоб захопити сучасних дітей, зробити кожен урок цікавим.
На своїх уроках намагаюся створити психологічний комфорт для учнів. Якщо навколо немає нудьгуючих осіб, всі працюють із захопленням, а після дзвінка залишаються зі мною в кабінеті, а не біжать стрімголов в коридор, значить, я змогла їх зацікавити.
Крім основної мети уроку, передачі учням певної інформації по предмету, я намагаюся вирішувати і інші, не менш важливі завдання: формувати моральні цінності, світогляд учнів; прагнути викликати інтерес до свого предмету; розвивати пізнавальну активність; домагатися стійкої уваги, свідомого ставлення до предмету.
У спілкуванні з дітьми завжди намагаюся бути чесною, щирою, адже будь-яка фальш може розчарувати, поранити, вона ніколи не пройде непоміченою. Прагну знайти в дитині і відзначити позитивне, розкрити його творчий потенціал, заохотити навіть маленькі успіхи, надихнути і підбадьорити, щоб він пишався своїми досягненнями, повірив в себе, свої сили, проявив ще більший інтерес до отримання знань і відчув задоволення і радість від результатів своєї діяльності.
Кожна діяльність має свої результати. Результат моєї роботи це позитивне ставлення моїх учнів до предмету, навчанні; їх участь і досягнення успіхів в різних олімпіадах, конкурсах; слова подяки за тверді знання англійської мови випускників, які поступили в будь-навчальні заклади. І цим доводиться те, що я не помилилася у виборі своєї професії, внісши свій внесок в навчання і виховання підростаючого покоління.

Учитель англійської мови Улінскене Е. А.
КГУ «Ніжинська середня школа» р-н ім. Г. Мусрепова Північно-Казахстанська область