Есе чому я вибрала професію педагога

Чотири свічки спокійно горіли і потихеньку танули. Було так тихо, що чулося, як вони розмовляють.

- Я - СПОКІЙ. На жаль, люди не вміють мене зберегти. Думаю, мені не залишається нічого іншого, як згаснути! І вогник цієї свічки згас.

- Я - ВІРА, на жаль, я нікому не потрібна. Люди не хочуть нічого слухати про мене, тому немає сенсу мені горіти далі. Подув легкий вітерець і загасив свічку.

Засмутившись, третя свічка промовила:

- Я ЛЮБОВ, у мене немає більше сил горіти. Люди не цінують мене і не розуміють. Вони ненавидять тих, які їх люблять найбільше, - своїх близьких.

І ця свічка згасла ...

Раптом. в кімнату зайшов дитина і побачив три згаслі свічки. Злякавшись, він закричав:

- ЩО ВИ РОБИТЕ. ВИ ПОВИННІ горіти - Я боюся ТЕМРЯВИ! Вимовивши це, він заплакав. Тоді четверта свічка сказала:

- НЕ БІЙСЯ І НЕ ПЛАЧ! ПОКИ ЩО Я горю, ЗАВЖДИ МОЖНА ЗАПАЛИТИ ТА ІНШІ ТРИ СВІЧКИ: Я - НАДІЯ.

Коли Новомосковскешь ці рядки, відразу уявляєш на місці четвертої свічки ВЧИТЕЛЯ. Хіба він є наставником для учня? Прийшовши в школу, дитина сповнений бажання дізнатися, як влаштований світ, і справедливо сподівається на підтримку вчителя. Я сама була дитиною і в своїх фантазіях малювала портрет ідеального вчителя. Яким він був? Перед собою я бачила доброго, розуміє людини, ніби фею з чарівної казки. Мені хотілося, щоб учитель мене любив, поважав, цінував мій найменший успіх. І мої мрії збулися. Моя перша вчителька Галина Михайлівна виявилася тією самою феєю, яка повела нас в чарівну казку.

Коли ж прийшов час вибирати професію, я твердо вирішила, що стану вчителем. Та й неможливо залишатися байдужим до школи, коли тебе оточують педагоги: старший брат (учитель фізики), його дружина (вчитель англійської мови) і перша вчителька живе по сусідству.

Перший вчитель ... Як це звучить гордо і ласкаво! І мені захотілося стати для кого - то першою і найважливішою. Саме по - цьому я вирішила стати вчителем початкових класів. Як приємно, коли діти довіряють тобі свої душі, чисті, непорочні, як білий аркуш паперу. Вони допитливо вдивляються в твої очі, намагаючись прочитати в них більше, ніж ти вимовиш вголос. Дивлячись в наші очі, вони шукають любові, розуміння.

Професія вчителя нелегка, не кожному по плечу така ноша, але, якщо я вибрала цей шлях, я повинна прагнути до досконалості педагогічної майстерності: постійно вчитися самій і не боятися ділитися своїми знаннями з оточуючими, будь то учні або колеги. «Коли ми ділимося своїм досвідом, ми збагачуємося самі», сказав мудрець. Учитель повинен бути творцем, наставником і помічником учня в навчальному процесі, пробуджуючи в учнів потребу, спрагу пізнавати все більше, все глибше, впливаючи на них не тільки знаннями, а й своєю особистістю. Я вчу хлопців не боятися труднощів, сміливо братися за будь-яку справу, відкриваючи для себе цей дивовижний світ, в якому ми живемо. Я розумію, яка величезна відповідальність лежить на мені - відповідальність за майбутнє тих, хто відкрив і довірив мені свої душі. Вони дивляться на мене і чекають ... Чого? Доброти, тепла, нових знань ... я повинна виправдати їхні сподівання. Я намагаюся зробити все, щоб вони відчували радість при зустрічі і відчували себе тепло і затишно поруч зі мною. Так запалимо своєї надією три згаслої свічки, незважаючи на те, що самі зможемо згоріти дотла.