Елементи музичної мови

Елементи музичної мови.

Характер музичної теми. Розвиток теми.

Російська народна музична творчість.

Елементи музичної мови.

Музика оточує нас всюди. Можна сказати, що ми живемо в музичному світі. Сьогодні провідною роллю музики стало розвага: під неї ми танцюємо, відпочиваємо, музичний фон став звичайним, часто навіть неусвідомлюваним. Але музика з давніх часів має набагато більше значення в нашому житті. Вона виховує людину, облагороджує його внутрішній світ. Музика допомагає: заколисати дитину, організувати масове виробництво або загальну роботу. Музика лікує. Музика налагоджує спілкування людей різних національностей.

Музика (від грец. «Муза») - мистецтво, яке відображає дійсність і впливає на людину за допомогою організованих звуків (по висоті, тривалості, гучності і тембру).

Музика в чомусь схожа на мову. Вона так само звернена до слухача з метою впливати на нього. У музиці, як і в мові, внутрішній стан людини виражається за допомогою інтонації, регістру, темпу, тембру, динаміки їх зміни і взаємозв'язку. Мелодію, акомпанемент, лад, тембр, регістр, динаміку, темп, штрихи, ритм, і метр - називають елементами музичної мови.

1. Мелодія (від грец. «Пісня, наспів») - виражена одноголосно музична думка. Мелодія грає найважливішу роль в музичному мистецтві. Мелодія буває вокальна та інструментальна. Розрізняють два типи мелодії: кантилена (від італ. «Спів») - співуча, плавна і речитатив (від лат. «Декламувати») - прагнення наблизитися до природної мови. Крім того, розрізняють мелодії широкого діапазону і вузького діапазону (звуковий об'єм голосу або інструменту - інтервал між найнижчим і найвищим звуком). Велике значення для виразності мелодії має її напрям. Висхідний рух мелодії зазвичай пов'язане з посиленням напруги, а спадний - з розслабленням (вплив закономірностей дихання і особливостей роботи голосових зв'язок). Але іноді, домагаючись особливого ефекту, композитори використовують, наприклад, спадний рух для посилення тривоги, напруги і навпаки. Найчастіше мелодія рухається хвилеподібно. широкі ходи вгору заповнює плавне поступенное рух вниз і т.п.

2. Акомпанемент (від франц.) - супровід мелодії. Поділ на мелодію і акомпанемент властиво гомофонно-гармонійної фактурою (від лат. «Обробка, будова» - музичне виклад), на відміну від одноголосной, акордової або поліфонічної. Акомпанемент служить гармонійної опорою мелодії (гармонія від грец. «Стрункість, домірність» - акорди і їх послідовність). Розрізняють два типи викладу акомпанементу: акордовий і фігурував.

3. Лад (від грец. «Згоду, стрункість, порядок») - узгодженість музичних звуків по висоті. У класичній музиці частіше використовуються два основних лада - мажор і мінор.

4. Тембр - (від франц. «Забарвлення») - забарвлення звуку. Голоси інструментів, завдяки особливому їх влаштування мають неповторний звучанням. За тембром розрізняються і голоси в хорі (знизу - вгору): бас - тенор - альт - сопрано.

5. Регістр (від лат. «Список, перелік») - ділянки діапазону різних музичних інструментів. Розрізняють: низький. середній і високий регістри.

6. Динаміка (від грец. «Сила») - гучність звучання. Для позначення динаміки використовуються італійські терміни.

7. Темп (від лат. «Час») - швидкість звучання музичного твору. Розрізняють темпи швидкі. помірні і повільні. Для позначення темпу використовуються італійські терміни.

8. Штрих (від нім. «Риса, лінія») - виразний елемент, спосіб виконання. Так само позначається італійськими термінами.

9. Метр (від грец. «Міра») - рівномірне чергування сильних і слабких долей. Метр і ритм вказують на дуже давню зв'язок музики з віршем і телодвижением.

10. Ритм (від грец. «Теку») - чергування довгих і коротких звуків. Поєднання різних по тривалості музичних звуків утворює ритмічний малюнок. Ритмічний малюнок, який використовується на протязі всього твору або його частини, називають ритмоформулу. За ритмоформулу можна дізнатися деякі танці, наприклад, мазурку -

1. За допомогою таблиці в Додатку 1 знайдіть і випишіть в зошит динамічні відтінки по порядку: від дуже тихого до дуже гучного.

2. За допомогою таблиці в Додатку 2 знайдіть і випишіть в зошит помірні темпи.

3. Прочитайте вірші, виділяючи наголоси в словах, визначте, в якому дводольний метр, а в якому тридольний. Як називаються ці розміри віршів? Знайдіть свої приклади.