Експериментальне дослідження ціннісних орієнтацій особистості в підлітковому віці, розробка

Методика «Діагностика реальної структури ціннісних орієнтацій особистості С.С.Бубнова»

цінностей. Дається така інструкція: «Зараз вам будуть пред'явлені набір з 18 карток з позначенням цінностей. Ваше завдання - розкласти їх по порядку значущості для Вас як принципів, якими Ви керуєтесь у Вашому житті. Уважно вивчіть таблицю і, вибравши ту цінність, яка для Вас найбільш значима, помістіть її на перше місце. Потім виберіть другу за значимістю цінність і помістіть її слідом за першою. Потім виконайте те ж з усіма залишилися цінностями. Найменш важлива залишиться останньою і займе 18 місце. Працюйте не поспішаючи, вдумливо. Кінцевий результат повинен відображати Вашу справжню позицію ».

Аналізуючи ієрархію цінностей, слід звернути увагу на їх угруповання випробуваним в змістовні блоки по різних підставах. Так, наприклад, виділяються "конкретні" і "абстрактні" цінності, цінності професійної самореалізації та особистого життя і т.д. Інструментальні цінності можуть групуватися в етичні цінності, цінності спілкування, цінності справи; індивідуалістичні і конформістські цінності, альтруїстичні цінності; цінності самоствердження і цінності прийняття інших і т.д. [5, с.184]. Це далеко не всі можливості суб'єктивного структурування системи ціннісних орієнтацій особистості. Психолог повинен спробувати вловити індивідуальну закономірність. Якщо не вдається виявити жодної закономірності, можна припустити несформованість у респондента системи цінностей або навіть нещирість відповідей.

Методика вивчення зовнішніх і внутрішніх цінностей особистості [20,43]

Методика «Діагностика реальної структури ціннісних орієнтацій особистості С. С. Бубнова» [30с.431]