двоїсте навчання

Про організацію практико-орієнтованого навчання

У коледжі здійснюється практико-орієнтоване навчання, обумовлене ФГОС. Формування професійних, загальних компетенцій студентів вимагає впровадження інноваційних технологій в освітній процес. Особливу увагу приділено формуванню діяльнісної - компетентнісного підходу через впровадження практико-орієнтованих завдань. При вивчення загальноосвітніх дисциплін професійного циклу викладачі формують вміння, знання з орієнтацією на професійні компетенції. Теоретичні заняття шикуються на прикладах реального виробництва, практичні роботи максимально наближені до виробничої діяльності, частина з них проводиться на віртуальному і реальному обладнанні підприємств, організацій.

Практико-орієнтоване навчання на пряму пов'язане з практичним навчанням студентів, з їх «зануренням» у професійну діяльність в період проходження навчальної, виробничої практики (за профілем спеціальності), практики переддипломної. Навчальні години практичного навчання за всіма спеціальностями розподілені по професійним модулів. Програми практичного навчання спрямовані на освоєння практичної навички конкретної професійної компетенції відповідно до ФГОС спеціальностей.

Практичне навчання проходить на реальних виробничих місцях, структурних підрозділах підприємств, організацій Одессаой області.

За закладу теоретичного і практичного навчання професійних модулів студенти підтверджують освоєння професійних компетенцій-здають іспит кваліфікаційний іспит.

Програми дуального навчання

Двоїсте навчання в коледжі реалізується через тісний контакт з роботодавцями в період навчання. Так до теоретичного навчання залучаються фахівці підприємств, організацій, в тому числі як викладачі та експерти з оцінки навчальних планів, робочих навчальних програм навчальних дисциплін, професійних модулів, програм практик і т.п. Практичне навчання проходить на реальних виробничих місцях. Фахівці підприємств є керівниками практичного навчання. У період практики студенти є співробітниками (учнями) підприємств, організацій. Керівниками переддипломної практики, дипломного проектування призначаються в 95% випадках фахівці підприємств, організацій. Головою Державної екзаменаційної комісії є представник роботодавця.

Реалізація дуального навчання представлена в схемі.

Умови цільової підготовки фахівців середньої ланки і кваліфікованих робітників

Інформація про організацію практики студентів

Практика студентів є складовою частиною ОПОП, що забезпечує реалізацію ФГОС СПО. Практика має на меті комплексне освоєння студентами всіх видів професійної діяльності за фахом (професії), формування загальних і професійних компетенцій, а також придбання необхідних умінь і досвіду практичної роботи студентами за фахом (професії). Видами практики студентів, які освоюють ОПОП, є: навчальна практика і виробнича практика.

Навчальна практика спрямована на:

формування у студентів умінь, придбання первинного практичного досвіду для подальшого освоєння ними загальних і професійних компетенцій за обраною спеціальністю;
освоєння робітничої професії, відповідно до ФГОС СПО за фахом (студент отримує документ про рівень кваліфікації за робітничою професією).

Виробнича практика включає в себе наступні етапи: практика за профілем спеціальності та переддипломна практика.

Практика за профілем спеціальності спрямована на:

формування у студента загальних і професійних компетенцій, набуття практичного досвіду та реалізується в рамках професійних модулів ОПОП по кожному з видів професійної діяльності, передбачених ФГОС СПО за фахом.

Переддипломна практика спрямована на:

поглиблення початкового практичного досвіду студента, розвиток загальних і професійних компетенцій, перевірку його готовності до самостійної трудової діяльності, а також на підготовку до виконання випускної кваліфікаційної роботи в організаціях різних організаційно - правових форм.

Переддипломна практика проводиться безперервно після освоєння навчальної практики та практики за профілем спеціальності. До переддипломної практики допускається студент, який завершив навчання за однією з основних професійних освітніх програм і успішно пройшов усі попередні атестаційні іспити, передбачені навчальним планом - залік, диференційований залік, іспит з навчальної дисципліни, міждисциплінарним курсам, професійним модулів.

планує та затверджує в навчальному плані всі види і етапи практики відповідно до ОПОП СПО з урахуванням договорів з організаціями;

укладає договори на організацію та проведення практики;

здійснює керівництво діяльністю (Інструкція керівника практики від коледжу);

контролює реалізацію програми практики та умови проведення практики організаціями, в тому числі вимоги охорони праці, безпеки життєдіяльності та пожежної безпеки відповідно до правил і норм, в тому числі галузевими;

формує групи в разі застосування групових форм проведення практики;

визначає спільно з організаціями процедуру оцінки загальних і професійних компетенцій учня, освоєних їм в ході проходження практики;

розробляє і погоджує з організаціями форми звітності та оціночний матеріал проходження практики.

укладають договори на організацію та проведення практики;

надають робочі місця навчаються, призначають керівників практики від організації, визначають наставників;

беруть участь у визначенні процедури оцінки результатів освоєння загальних і професійних компетенцій, отриманих в період проходження практики, а також оцінці таких результатів;

беруть участь у формуванні оціночного матеріалу для оцінки загальних і професійних компетенцій, освоєних навчаються в період проходження практики;

при наявності вакантних посад можуть укладати з учнями строкові трудові договори, якщо робота відповідає вимогам програми практики;

забезпечують безпечні умови проходження практики навчаються відповідають санітарним правилам і вимогам охорони праці;

проводять інструктаж учнів з ознайомлення з вимогами охорони праці, техніки безпеки, пожежної безпеки, а також правилами внутрішнього трудового розпорядку.

З інформацією про підвищення кваліфікації педагогічних працівників можна ознайомитися в спеціальному розділі сайту "Керівництво. Педагогічний склад".

Направлення на практику оформляється наказом директора коледжу з зазначенням закріплення кожного учня за організацією, а також із зазначенням виду і термінів проходження практики.

Навчальна практика проводиться в навчально-виробничих майстернях, лабораторіях коледжу, організаціях, ресурсних центрах на основі укладених договорів і (або) угод.

Навчальна практика проводиться майстрами виробничого навчання та (або) викладачами дисциплін професійного циклу.

Виробнича практика проводиться в організаціях на основі договорів, що укладаються між коледжем і організаціями.

Студенти в період проходження практики в організаціях зобов'язані:

виконувати завдання, передбачені програмами практики;
дотримуватися діючих в організаціях правила внутрішнього трудового розпорядку;
дотримуватися вимог охорони праці та пожежної безпеки.

Організацію та керівництво виробничою практикою здійснюють керівники практики від коледжу та від організації.

Вимоги роботодавців до підготовки учнів

Фахівці Філії ПАТ «Компанія« Сухой »« НАЗ ім. В.П. Чкалова »щорічно розглядають і погоджують робочі навчальні документи коледжу (навчальні плани, робочі навчальні програми навчальних дисциплін, професійних модулів, фондів оціночних засобів тощо,), вносять пропозиції і коректування в документи, що забезпечують освітню діяльність коледжу щодо поліпшення і максимальному наближенню до виробничої діяльності майбутнього фахівця. Крім того, основним роботодавцем оформлені вимоги до підготовки фахівця, що значно підвищило практичну спрямованість розподілу варіативної частини годинника (900 годин) ФГОС СПО по кожній із спеціальностей коледжу.

З вимогами роботодавців до підготовки учнів можна ознайомитися за посиланням.