душевна розмова

Спілкування з малюком до його народження стає все більш популярним заняттям. Пишуться книги, відкриваються курси, апробуються методики ... Проте в даний момент у вчених немає достовірних даних про те, що таке спілкування будь-яким чином впливає на інтелектуальний розвиток дитини або на його відносини з батьками в майбутньому. Що ж являє собою таке спілкування - нагальну потребу або своєрідна розвага для дозвільних майбутніх мам? Спробуємо розібратися.

В даний час говорять не тільки про діагностику розвитку плода, а й про пренатальної психології і навіть про пренатальному вихованні - вихованні дитини до народження. Наука просунулася далеко вперед, багато про внутрішньоутробного життя дитини стало відомо. Але питання спілкування з дитиною до народження і до цього дня дуже актуальний і до кінця не пізнаний. Для початку потрібно зрозуміти, з ким ми спілкуємося, тобто уявити, як відбувається внутрішньоутробний розвиток малюка.

Хто ваш «співрозмовник»?

Зараз достеменно відомо, що новонароджений приходить в цей світ уже з величезним багажем вражень. Він отримує відчуття за допомогою всіх органів чуття. Тільки що народжена дитина має всіма п'ятьма людськими почуттями: зором, слухом, нюхом, дотиком, смаком.

На даний момент вже досить вивчено внутрішньоутробний розвиток малюка по тижнях.

З кінця 3-го тижня у нього починає битися серце.

У 9 тижнів на язичку плода з'являються смакові нирки, він здатний розрізняти смак навколоплідної рідини і навіть реагувати на нього.

У 10 тижнів чутлива вся поверхня шкіри.

10-11 тижнів - це час, коли малюк чітко відчуває дотики, тепло і холод, біль. Але найголовніше - що він уже вміє реагувати на ці імпульси. Якщо відчуття йому неприємні, він може змінювати міміку.

У 16 тижнів дитина починає чути. Спочатку він чує звуки материнського тіла: серцебиття, шум крові, звуки перистальтики. Він сприймає ці звуки як приглушені, через водне середовище. Потім дитина починає чути звуки, що доносяться ззовні. Встановлено, що він вже може «запам'ятовувати» окремі слова, розрізняти голоси.

У 16 тижнів у плоду розвинені вже майже всі форми чутливості.

Приблизно до 20-му тижні мама починає відчувати рухи малюка, і це дуже важливий момент. Адже це і є ваша перша зустріч з малюком - тілесний контакт!

До 6-го місяця внутрішньоутробного життя дитина здатна відчувати смак, чути, бачити і відчувати. Він реагує на ваші дотики через стінку живота.

До 9-го місяця у малюка розвинеться нюх.

Отже, ми дізналися про внутрішньоутробний розвиток органів почуттів плода. Саме на підставі цих знань і будуються різні теорії допологового спілкування з крихіткою.

Історія пренатального виховання

В кінці 70-х років XX століття з'явилася нова галузь психології, педагогіки і медицини - пренатальне, або допологове, розвиток і виховання. Була створена нова медична апаратура (ультразвук, волоконна оптика), з'явилася можливість проводити спостереження за поведінкою і станом плода.

Каліфорнійський акушер Ван де Кар розробив методи роботи з вагітною жінкою і плодом. Він використовував тактильне вплив рук на черевну порожнину. Вагітна поплескував живіт, натискала на нього і вимовляла повторювані, односкладові слова. Ці спеціальні вправи виконувалися щодня по 15-20 хвилин. Ван де Кар вважав, що таким чином можна допомогти більш інтенсивному інтелектуальному розвитку плода.

Американський фахівець з допологової підготовки Брент Логан в 80-і роки займався вивченням звукового впливу на плід. Вагітні прослуховували певний набір касет із записами музичних творів і з записами серцевого ритму, який мав різний характер (висота і частота звуку змінювалися). Таким чином стимулювалося психічний розвиток дитини.

До кінця 80-х років вагітні жінки почали слухати музику через аудіоплеєр, поміщаючи навушники на живіт, щоб їхні малюки теж чули вподобану їм музику. При цьому лікарі спостерігали за зміною рухів плода за допомогою УЗД, вимірювали його серцевий ритм.

Але ще раніше у Франції існував так званий «співаючий» пологовий будинок Мішеля Одена. Там проводилися заняття з хорового співу, які відвідували майбутні батьки і матері. Вважалося, що хоровий спів покращує самопочуття і укріплює нерви матері, яка згодом виробляє на світло здорових, спокійних дітей. Мішель Оден звернув увагу, що якщо батько регулярно розмовляє з плодом під час вагітності дружини, то майже відразу ж після народження дитина буде впізнавати його голос.

Колискова для ... живота

Вченими помічено, що діти ще в утробі матері по-різному реагують на різну музику. Вони люблять структуровані мелодії (Вівальді, Моцарт, народна музика, дитячі пісні), що не дуже люблять басові, низькі звуки (Бетховен, Бах, Ліст). Дуже добре, якщо ви будете самі співати ще не народженої дитини. Згадайте колискові і дитячі пісеньки, які, може бути, співали вам в дитинстві! Помічено, що малюка можна привчати до ритуалу нічного засипання. Для цього мама повинна регулярно дотримуватися певної послідовності дій, наприклад: вечеря, душ, колискова. Є певна ймовірність, що такий ритуал, знайомий малюкові з внутрішньоутробного життя, допоможе йому в подальшому заспокоїтися і заснути.

Як відбувається контакт?

Хтось із майбутніх мам відносяться до спілкування з дитиною до народження дуже скептично, вважаючи, що достовірно дізнатися, що відчуває малюк в утробі матері, не можна. А хтось намагається кожен день поговорити з крихіткою, навчитися його розуміти. Хто правий? Відповідь на це питання можете дати собі тільки ви самі.

При зміні психоемоційного стану вагітної в її кров викидаються ті чи інші біологічно активні речовини. А оскільки дитина з матір'ю - одне ціле, то будь-який її негатив відразу відображається на його психічному і фізичному стані. Саме тому для стабілізації емоційного стану вагітних дуже в багатьох центрах з підготовки до пологів і свідомого батьківства їм пропонують займатися творчістю. Це заняття танцями, співом, арт-терапія (малювання) і інше. Вважається, що під час таких занять починається спілкування з малюком. З цим неможливо не погодитися. Через пісні, малюнки або вироби майбутні мами вчаться висловлювати свою любов до малюка ще до його народження. А ці навички явно не виявляться зайвими і коли малюк народиться. Тим більше що практично кожна вагітна жінка переживає період підвищеної емоційності. Переносячи свої емоції на папір, можна позбутися від тривог і хвилювань за дитину. Заняття творчістю допомагають позбутися негативних емоцій, усвідомити зміни, що відбуваються.

Не варто забувати, що у тата теж є шанс познайомитися з дитиною ще до його народження. Малюк чує татів голос, сприймає емоції, якими супроводжується спілкування батьків. Майбутні тата! Пам'ятайте, що, дбаючи про свою дружину і малюка, спілкуючись з ним, ви як би даєте йому сигнал: «Тут добре, ми чекаємо тебе і раді тобі». Інтерес до світу можна закладати вже зараз. Тоді, подорослішавши, малюк сам захоче пізнавати світ, ви закладіть в ньому любов до життя. Помічено, що батьки, які досить часто спілкувалися з дитиною під час вагітності, і після народження краще розуміють свого малюка і легко налагоджують з ним контакт.

З глибини століть ...

У деяких країнах Сходу (наприклад, в Древньому Китаї і в Кореї) здавна вважалося, що в день народження дитині вже виповнюється дев'ять місяців, тобто вік людини обчислюється з дня зачаття, а не народження. Ще більше 1500 років тому в Китаї практикували допологове вплив на дитину. Жінки, які очікують малюка, щодня співали для нього кількох

годин: вважалося, що це сприятливо відіб'ється на характері дитини. А в Японії майбутні мами жили в спеціальних громадах, розташованих в красивій місцевості. Спеціально навчені жінки займалися там естетичним і музичною освітою матері і її майбутньої дитини. У деяких країнах Африки з давніх-давен і донині практикуються спеціальні танці та ритмічні рухи для вагітних.

Отже, спілкування з дитиною до народження потрібно як малюкові, так і майбутнім батькам. Таким чином дитина отримує нові стимули для свого розвитку, а головне - тепло, ласку і турботу майбутніх мами і тата. Для цього не обов'язково співати, розповідати вірші і т.д. - можна просто думати про малюка, сприймати свою вагітність позитивно.

Природа мудра, і не випадково вагітність триває дев'ять місяців. За цей час ми можемо звикнути до свого малюка і навчитися його розуміти. Відчути відповідальність за нього. Зрозуміти і прийняти нові ролі в родині. Жінка може навчитися розуміти своє тіло, що допоможе їй під час пологів. Але найголовніше - в цей час ми вчимося любити нашого малюка, ще не бачачи його, - любити його таким, яким він є, не намагаючись переробити його, а намагаючись зрозуміти. Ми вчимося безумовної любові, ми вчимося материнства і батьківства, ми вчимося спілкуванню!

Якщо мама прислухається до свого малюка, вміє його розуміти і приймати - це запорука їх успішного контакту в майбутньому. Ви для малюка зараз - цілий Всесвіт, за допомогою ваших відчуттів він пізнає світ. Допоможіть йому, і нехай, прийшовши в цей непростий світ, малюк вже знає, що його чекають і люблять!

Поняття «допологового спілкування», необхідності постійного контакту з дитиною до народження використовують багато, але розуміють їх все по-різному. Так, наприклад, на Україні існує «Центр усвідомленого батьківства». Фахівці цього центру відзначають, що важкі пологи бувають тільки при протидії дитини, який боїться йти в світ. Щоб запобігти цьому, необхідний постійний дородовий контакт. Для цього пропонується використовувати так звану «прогулянку радості». Наприклад, гуляючи по вулиці, майбутня мама розповідає своїй дитині, який прекрасний світ, в якому він має жити, - необов'язково словами, можна і через образи, думки. Так мама передає маляті позитивні емоції, закладає в ньому любов до життя.

Виховання? Навчання? Злиття?

Поняття «постійного контакту» матері і плоду сприймається серед прихильників пренатального виховання неоднозначно. В одних методиках - це щоденні, обов'язкові «ритуали» спілкування. Жінку вводять в так зване ейфоричний стан, іноді в стан гіпнозу (що протипоказано при вагітності). Фахівці таких центрів вважають, що таким чином мати «возз'єднується» з дитиною, і спілкування досягає найвищого рівня. Але цей стан - небезпечно для вагітної!

Інші методики говорять про необхідність постійного, щоденного навчання дитини (існують навіть спеціальні методики навчання математики, мов, алфавітом і т.д. але їх ефективність не є науково доведеною). Тут плутають стимуляцію органів почуттів з раннім інтелектуальним розвитком. Вагітні жінки ставлять на живіт навушники з записом текстів на іноземних мовах, замість того щоб заспівати пісню самій і насолодитися улюбленою музикою. Вони малюють світловим променем букви і цифри на своєму животику, вважаючи, що таким чином зможуть зробити малюка геніальним. Зрозуміло, для розвитку дитина потребує враження, але тих вражень, які він отримує, перебуваючи в материнській утробі, цілком достатньо і без будь-яких додаткових впливів.

Наталія Сосновська, психолог