духовна культура

Етимологія слова cultura веде своє походження від латинського дієслова colo, який означає «обробляти», «обробляти грунт». Спочатку слово «культура» позначало процес олюднення природи як середовища проживання. Однак поступово, як і багато інших слова мови, воно змінило свій сенс.

У вузькому сенсі, говорячи про культуру, зазвичай мають на увазі ті області творчої діяльності які пов'язані з мистецтвом.

У широкому ж розумінні культурою обществапрінято називати сукупність форм і результатів людської діяльності, закріпилися в суспільній практиці і переданих з покоління в покоління за допомогою певних знакових систем (мовних і немовних), а також шляхом навчання і наслідування.

Культура (від лат. Обробляю) - це комплекс, що включає знання, вірування, мистецтво, мораль, звичаї і закони, здібності та навички, засвоєні людиною як членом суспільства. У широкому сенсі - це все цінне, створене суспільством.

«Культура - це специфіка людської діяльності, що характеризує людину як вид. Даремні по-позови людини до культури, поява його на арені ис-торії належить розглядати як феномен культури. Вона найглибшим чином пов'язана з сутністю людини, є частиною визначення людини як такої »А. де Бенуа.

Основні функції культури

Формування цілісного уявлення про народ, країні, епосі

Здійснення диференціації ценнос-тей, збагачення традицій

Формування системи норм і вимог суспільства до всіх індивідів у всіх облас-тях життя і діяльності (норми моралі, права, поведінки)

Здійснення передачі і обміну знання-ми, цінностями і досвідом попередніх поколінь

Збереження, передача та тиражування культурних цінностей; розвиток і вдосконалення-лення особистості через спілкування

Культура як динамічна система включає в себе комплекс зв'язків, інститутів і елементів, які формують її структуру і сприяють її функціонуванню:

Традиційно культуру прийнято поділяти на матеріальну і духовну.

Під матеріальною культурою розуміють техніку, виробничий досвід, а також ті матеріальні цінності, які в своїй сукупності складають штучне середовище проживання людини. Підвидами матеріально # 8209; культурних феноменів є:

1) природні об'єкти, які зазнали деякому впливу з боку людини і змінили свою первозданну форму (рубило первісної людини);

2) штучно # 8209; природні об'єкти, які зберігають свою природну форму, але існують так, як невідомі в природних умовах (японський сад каменів);

3) синтетично # 8209; природні об'єкти, т. Е. Такі об'єкти, які синтезовані з зустрічаються в природі матеріалів (пластмаси);

Духовну культуру можна класифікувати так само, як і матеріальну, т. Е. На підставі ступеня творчо # 8209; перетворюючої діяльності створив її людини. Виділяють наступні підвиди духовної культури:

1) твори монументального мистецтва, що володіють матеріальною формою, яку надав художник природно # 8209; природним або штучним матеріалам (скульптура, об'єкти архітектури);

2) театральне мистецтво (театральні образи);

3) твори образотворчого мистецтва (живопис, графіка);

4) музичне мистецтво (музичні образи);

5) різні форми суспільної свідомості (ідеологічні теорії, філософські, естетичні, моральні та ін. Знання, наукові концепції і гіпотези і т. Д.);

На противагу подібного підходу в останні роки в соціології набуває все більшого поширення поняття соціокультурної сфери життя суспільства.

Вчені виокремлює такі функції даної сфери:

б) селекційну (оцінка і класифікація успадкованих цінностей, визначення їх місця і ролі у вирішенні проблем суспільства на даному етапі);

1. Ф. Ніцше, який проголосив тезу про те, що людина за своєю природою - істота антикультурний, а сама культура - це зло, яке створено для придушення і поневолення людини.

2. Іншої точки зору дотримувалися ті вчені, які називали культуру засобом облагородження людини, перетворення його в цивілізованого члена суспільства (І. # 8209; Г. Гердер та ін.). Етапи розвитку культури колись розглядали як ступені розвитку людства.

1) Домінуюча - сукупність цінностей, вірувань, традицій, якими керується більшість членів суспільства.

б) Контркультура - частина домінуючою, як субкультура, але вона протистоїть їй, знаходиться в конфлікті з пануючими цінностями.

2) Інтернаціональна - прийнята в більшості країн світу система цінностей, звичаїв, традицій ...

а) Національна - це система культурно - духовного комплексу характерна одному народу.

Висока, або елітарна, народна, масова культури

1. духовна культура відіграє важливу роль в житті суспільства, будучи засобом акумуляції, збереження і передачі накопиченого людством досвіду;

2. культура є особливою людською формою буття, яка має свої просторово-часові межі;

3. культура є однією з найважливіших характеристик життєдіяльності, як окремої особистості, так і конкретного суспільства в цілому.

Культура являє собою досить складне явище, що знаходить своє відображення в існуючих на сьогоднішній день сотнях її визначень і трактувань. Найбільш розпрощався-пораненими є такі підходи до розуміння культури як явища суспільного життя:

Технологічний підхід: культура - сукупність всіх досягнень в розвитку матеріального і духовного життя суспільства.

Діяльнісний підхід: культура - здійснювана в сферах матеріального і духовного життя суспільства творча діяльність.

Ціннісний підхід: культура - практична реалі-зація загальнолюдських цінностей в справах і відносинах людей.