Дозвілля як засіб розвитку творчої активності молоді

ДОЗВІЛЛЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДІ

науковий керівник, канд. пед. наук, доцент БДУ, г.Брянск

Актуальність вивчення дозвілля молоді як засобу розвитку її творчої активності обумовлена ​​тим, що організація дозвілля для сучасної молоді є однією з першорядних проблем, так як в цій області реалізуються багато потреб молодих людей. В даний час, дозвілля є важливим фактором, який впливає на процес творчого розвитку особистості, в тому числі молодого людини. Оскільки в цій сфері молоді люди можуть реалізувати свою індивідуальність, в ній вони стають вільними від професійних і сімейно-побутових обов'язків, крім того, в її рамках послаблюється інституційне тиск на особистість молодого людина, що може привести до зміни цінностей і не вмінню правильно організувати своє вільний час. Тому в сучасному українському суспільстві, в якому спостерігається нестабільність нормативно-ціннісних систем, проблема дозвілля молоді та розвиток її творчої активності набуває особливої ​​гостроти і вимагає вивчення.

Крім того, дозвілля є однією зі сфер, що визначають благополуччя будь-якої людини.

Давньослов'янське слів «дозвілля» походить від дієслова «досягати», «досягнуть», що буквально означає можливість щось зробити. З античності дозвілля був невід'ємною складовою частиною життя людини; він зв'язувався зі споживанням благ, відчуттям задоволеності, щастя, блаженства (Аристотель). Подання про дозвілля як вище благо надалі розвивалося багатьма відомими мислителями (Р. Декартом, А. Шопенгауер, К. Марксом, і ін.) [2, с. 149].

В даний час немає єдиного розуміння термінів «дозвілля» і «вільний час». Багато вчених дають різне трактування цих понять. У радянському енциклопедичному словнику під дозвіллям мається на увазі частина неробочого часу, яка залишається у людини після виконання непорушних невиробничих обов'язків [7, с. 656]. Ми ж будемо розглядати дозвілля як одну із складових частин вільного часу.

Якщо ж рассматріватьсвободное час в широкому сенсі-це частина неробочого часу, яка залишається після виконання обов'язків по дому і являє собою як дозвілля, так і більш піднесену діяльність [6, с. 3].

Важливими атрибутами культурного дозвілля сучасної молоді є високий рівень культурно-технічної оснащеності, використання сучасних дозвільних технологій і форм, методів, естетично насичений простір і високий художній рівень творчого дозвільного процесу [3, с. 16].

Потреба в творчості глибоко властива кожній людині, і тим більше молодому. Воно приносить душевне задоволення і одночасно є засобом вдосконалення і розвитку особистості. Багато форм дозвілля включають в себе елементи творчості, причому можливість творити відкривається не всім, так як деякі молоді люди не хочуть або не можуть повністю розкрити або реалізувати себе, проте, на генетичному рівні, кожна людина здатна до творчості.

В емпіричній частині нашого дослідження було проведено анкетне опитування. Він дозволили визначити, як організовує своє дозвілля молодь м Артемівська і яким чином він впливає на розвиток її творчої активності.

Об'єктом дослідження стали студенти Артемівського державного університету.

Основними завданнями дослідження були:

1. Встановити, як молодь організує своє дозвілля.

2. Дізнатися, які труднощі існують у молодих людей при виборі дозвілля.

3. Визначити, що необхідно для розвитку творчої активності молоді міста Артемівська.

За результатами анкетного опитування ми виявили наступні характеристики дозвілля молоді.

При відповіді на питання «Що вам найбільше подобається робити у вільний час?» Думка респондентів розділилося. Більшість опитаних вважають за краще зустрічатися з друзями (67%), а так само дивитися телевізор і сидіти за комп'ютером (49%), слухати музику (44%), ходити в кіно (36%). Заняття в гуртках і секціях вибрали 22% респондентів. Відвідування театрів і виставок обрали 20%, читання книг - 15% (Дані варіанти знаходиться в середині рейтингу дозвіллєвих занять). На останніх позиціях-рукоділля, допомога батькам і відпочинок.

За останні роки у молоді знизилася значимість читання, як констатують соціологи, це ми бачимо з результатів опитування. Вважаємо, що це призвело до зниження грамотності молоді. Так само мало, хто зацікавлений рукоділлям і допомогою батьків, що може привести до не вміння працювати і бути самостійним. Ми виявили, що більшість респондентів мають можливість займатися дозвіллям від 1-3 годин в день. Це підтверджують теоретичні положення, викладені нами вище. Також ми прийшли до висновку про те, що необхідно допомогти молоді правильно організувати дозвілля, так як з результатів опитування бачимо, що не всі молоді люди справляються з цим поодинці. На їхню думку, молодь більшість вільного часу витрачає на користування комп'ютером та інтернетом (73%), а так само на відвідування нічних клубів (71%) і спілкування з друзями (67%). Така організація вільного часу є пасивним видом дозвілля і не може сприяти розвитку творчої активності. Так само ми спробували проаналізувати, чи відвідує молодь культурно-розважальні установи, і якщо відвідує, то які з них є кращими. Тут знову на перший план виходять дискотеки і нічні клуби (60%). На другому місці кінотеатри (51%). Менший попит мають театри (22%), виставки (13%), клуби за інтересами (11%), музеї (9%). Це доводить те, що молодь більше воліє розважальний дозвілля, ніж культурний.

Так само варто звернути увагу на те, що, 62% молоді вважають за краще проводити дозвілля в колі друзів, на самоті - 11%, в гуртках і секціях - 9%, суспільстві старших товаришів - 7%, а в колі рідних тільки 2% респондентів.

Можна зробити висновок про те, що дозвілля є провідником міжособистісного спілкування молоді, є основою роботи і відпочинку в колективі.

Щоб підтвердити наші припущення про вплив групи однолітків на молодих людей, ми задано наступне питання «Чи залежить вибір Вашого дозвілля від друзів?»: 44% підтвердили, що вибір дозвілля заздрості від друзів. Не дарма існує народна прислів'їв: «З ким поведешся, від того й наберешся»: 29% вказали, що друзі іноді впливають на вибір і 27% опитаних вказали, що друзі не впливають на вибір їх дозвілля.

У процесі дослідження ми виявили, що у молоді є різні труднощі, які впливають на вибір дозвілля. Найбільш популярними є: фінансові труднощі (24%), не вистачає часу (24%), робота (8%) обставини (6%), зайнятість друзів (4%), сімейні обов'язки (2%), лінь і відсутність настрою (2 %). Проте, більшість опитаних вказали, що при наявності фінансових труднощів, намагаються знайти вихід з цієї ситуації.

Не можна залишити непоміченим той факт, що 47% молоді не займаються спортом, 33% займаються, але іноді, а 20% молоді займаються спортом регулярно. З цього можна зробити висновок, що у молоді низький інтерес до спорту, що впливає на здоровий спосіб життя молодого покоління.

Відповідаючи на запитання: «Якби у вас була можливість стати членом будь-якої організації, що б Ви вибрали?», 62% молоді вибрали організації творчої спрямованості, 29% - спортивної, 9% - інтелектуальної. Можна зробити висновок, що більшість молоді проявляють інтерес до творчості, який необхідно розвивати.

Так само молоді люди вказали, що дозвілля допомагає розвиватися творчо (56%). На думку респондентів, для цього необхідно: проведення масових акцій, безкоштовні заняття спортом, туристичні зльоти, безкоштовні гуртки та секції, екскурсійні поїздки, створення культурно-творчих центрів, можливість грати своєї музичної групою на публіці, ознайомчі екскурсії в музеї, а також програми по стимулюванню і розвитку творчості, проведення творчих концертів.

Опитування показало, що, на думку молодих людей, 80% батьків позитивно ставляться до дозвілля своїх дітей. Лише 13% батьків не цікавляться цим, а 7% батьків «не в захваті, але і не забороняють» обраний дозвілля.

Аналізуючи результати опитування, не можна не відзначити той факт, що 51% молоді не завжди задоволені організацією дозвілля, 29% - незадоволені і 20% задоволені.

Також ми отримали від респондентів рекомендації по організації дозвілля молоді, поставили їм запитання «Що необхідно зробити для задоволення Ваших дозвіллєвих потреб?». Були отримані наступні поради: необхідне проведення масових заходів; організація в парках активних видів дозвілля (катання на роликах, на велосипедах), а також прокат спортивного інвентарю в громадських місця; проведення змагань і запрошення гостей з інших міст. Респонденти вважають, що необхідно створення культурних місць відпочинку, зробити дозвілля доступним середнього прошарку населення, підвищити зарплату в творчій сфері, а також збільшити фінансування секцій, гуртків і побудувати більше дозвіллєвих і розважальних центрів з безкоштовними секціями та гуртками. Повинні бути знижки для молоді в державних культурних установах, необхідно надавати студентам гарячі тури в країни Європи, проводити більше культурних заходів, залучати молодь до участі в культурному житті міста, облаштовувати ігрові майданчики.

Аналізуючи отримані дані, ми прийшли до висновку про те, що якщо створити умови дозвілля, які будуть відповідати інтересам молоді, то творча активність молодих людей збільшиться і забезпечить формування більш високого рівня її культури. Це видно з відповідей респондентів.

4. Грушин Б. Творчий потенціал вільного часу - М: Профиздат, 1980.

6.Міскевіч А. Б. Людина і вільний час - Мінськ: «Наука і техніка" 1989.

7.Советскій енциклопедичний словник. - М. «Радянська енциклопедія», 1981. - 1600 с.