Досліди - початкові класи, уроки

Мета: Забезпечити розуміння особливостей проведення досвіду, як дуже дієвого способу сприйняття явищ природи і її об'єктів. Перевірити знання, набуті в результаті проведених дослідів, закріпити вміння і навички. Розвивати увагу. Виховувати інтерес до досліджуваного матеріалу.

Фома уроку: стандартна

Тип уроку: проведення досвіду

Устаткування: кімнатна рослина

I. Психологічний настрій.

II. Перевірка домашнього завдання.

1. Які бувають спостереження?

2. Як проводити спостереження?

Чому потрібно записувати хід спостереження?

У другому класі ви вже спостерігали за проведенням дослідів.

Досвід - це спосіб пізнання і дослідження предметів, природних явищ. Для проведення дослідів потрібні умови та інструменти. Досліди бувають різні: з рослинами, тваринами, предметами неживої природи. Перед проведенням досвіду потрібно все продумати і скласти план. Для чого проводиться досвід? Як він буде проводитися? Коли? Тільки при дотриманні цих умов можна отримати відомості про природні тілах і явищах.

Предмет: пізнання світу.

Мета: Забезпечити розуміння особливостей проведення досвіду, як дуже дієвого способу сприйняття явищ природи і її об'єктів. Перевірити знання, набуті в результаті про-наведених дослідів, закріпити вміння і навички. Розвивати увагу. Виховувати інтерес до досліджуваного матеріалу.

Фома уроку: стандартна

Тип уроку: проведення досвіду

Устаткування: кімнатна рослина

II.Проверка домашнього завдання.

1. Які бувають спостереження?

2. Як проводити спостереження?

Чому потрібно записувати хід спостереження?

У другому класі ви вже спостерігали за проведенням дослідів.

Досвід - це спосіб пізнання і дослідження предметів, природних явищ. Для проведення дослідів потрібні умови та інструменти. Досліди бувають різні: з рослинами, тваринами, пред-предметами неживої природи. Перед проведенням досвіду потрібно все продумати і скласти план. Для чого проводиться досвід? Як він буде проводитися? Коли? Тільки при дотриманні цих умов можна отримати відомості про природні тілах і явищах.

Відомо, що рослини люблять сонячне світло. Вони пово-рачіваются листям в сторону світла. Щоб визначити це, виконаємо досвід.

Візьміть кімнатна рослина з підвіконня і пере-став його на протилежну сторону класу. Подивіться, в якому становищі його листя. Запиши в зошит дату. Каж-дий день переглядав рас-тение. Зауваж, коли листя розгорнуться в бік вікна. Запиши в зошит висновок.

Досвід 2. Пильнуй за рибками в акваріумі. Годуй рибок в один і той же час. Перед годуванням злегка постукувати по стінці акваріума. Незабаром ти помітиш, що після постукі-вання рибки пливуть до місця годування. Запиши результати досвіду в зошит. Скільки днів рибки звикали до сигналу постукування?

1. Що таке досвід?

2. Як проводити досліди?

3. Який з двох дослідів тобі сподобався більше? Чому?

VI. Домашнє завдання.

1. Проведи досвід з кімнатною рослиною.

2. Якщо у тебе є акваріум, проведи досвід з рибками.