Добре бути дівчинкою, добре бути хлопчиком! Безкоштовні конкурси для педагогів портал 2018
Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім
«Добре бути дівчинкою, добре бути хлопчиком!»
- Вчити узгоджувати свої дії з діями колективу при виконанні роботи.
- Сприяти розвитку умінь підбирати предмети, які задовольняють потреби дітей в залежності від їх статі в ігровому завданні; робити висновки.
- Виховувати культуру дружніх відносин в дитячому колективі, толерантне ставлення до захоплень і розуміння рівних прав на вибір хлопчика або дівчинки.
Матеріали та обладнання: магнітофон, аудіозаписи, магнітна дошка, схеми, розрізна картинка «Хлопчик і дівчинка», коробок з подарунками.
Діти входять в групу під музику (пісня «З чого ж, з чого ж, з чого ж ...)
Вихователь: Дорогі хлопці я дуже рада вас бачити, ви сьогодні дуже нарядні, гарні і напевно веселі. Подивіться скільки у нас сьогодні гостей, давайте з ними привітаємося.
А тепер, сідайте на стільчики.
Проблемна ситуація: розставлених стільчиків на три менше, ніж дітей.
Вихователь: Що ж нам робити? Як можна вийти з ситуації, що склалася? Хлопчики повинні запропонувати сісти дівчаткам, а собі приносять додаткові стільці.
Вихователь оцінює вчинок хлопчиків.
Вихователь: А як ви думаєте, чи добре бути хлопчиком? Чому? (Відповіді дітей). Чи добре бути дівчинкою? Чому? (Відповіді дітей)
У вас в групі є хлопчики і дівчатка. Давайте уважно подивимося один на одного і скажемо ніж хлопчики відрізняються від дівчаток? (Одяг, зовнішній вигляд, і т. Д.) Чи добре буде хлопчикам без дівчаток і дівчаткам без хлопчиків? (Міркування дітей)
Вихователь: Подивіться, що я вам принесла.
Ми поговорили про те. чому добре бути хлопчиком, чому добре бути дівчинкою, а тепер я пропоную зробити вам хлопчика і дівчинку. Дівчата підуть до цього столу і із запропонованих частин зроблять дівчинку, а хлопчики до іншого столу, і зроблять хлопчика. Хлопчики будуть працювати праворуч, а дівчатка зліва.
Які чудові хлопчик і дівчинка у вас вийшли! Хлопці, вам подобається? Чудова картина!
Тільки шкода, що у них немає імен. Давайте згадаємо, які чоловічі та жіночі імена ви знаєте. (Діти перераховують піднімаючи руку)
Хочу запропонувати вам виконати завдання: уявіть. що імена переплуталися. Ви повинні вибрати те ім'я, яке буде зайвим.
-Іван, Антон, Миша, Світу, Андрій
- Анна, Марія, Сергій, Тетяна. Ольга
- Марина, Аріна, Уляна, Максим, Оксана
- Сміла, Гліб, Поліна, Артем, Захар
Як багато імен ми згадали, давайте тепер підберемо імена для наших хлопчика і дівчинки.
А тепер давайте їх пожвавимо.
Дітям пропонуються музичні фрагменти, під які вони повинні придумати характерні руху. (Музика для хлопчиків: завзята, дзвінка, ритмічна, для дівчаток: м'яка, плавна, ніжна)
Як ви здорово станцювали, просто чудо.
Вихователь кличе дітей в коло.
А тепер я хочу запропонувати вам важке завдання. Потрібно бути дуже уважними. Я буду показувати вам картку, на якій зображено дію. Ви повинні будите визначити, кому воно належить, хлопчику чи дівчинці. Якщо дія належить дівчинці, то виконують його дівчинки, якщо хлопчикові, то хлопчики.
Які ви всі молодці. А тепер сідайте на стільчики. Скажіть будь ласка, які свята ви знаєте? А який призначений тільки для жінок, дівчат, дівчаток? Який тільки для чоловіків. хлопців, хлопчиків?
На ці свята люди дарують один одному подарунки, але для чоловіків і жінок, дівчаток і хлопчиків подарунки повинні бути різними. Подивіться, в моїй красивій коробці лежать подарунки, але вони переплуталися. Я пропоную вибрати вам. що можна подарувати хлопчикам, а що дівчаткам. Я буду кликати вас по одному, ви виберете що-небудь і розповісте, кому б ви це подарували. Діти розкладають подарунки в коробочки блакитного і рожевого кольору, пояснюючи свій вибір.
Молодці, ви чудово впоралися із завданням!
А тепер я б хотіла дізнатися, що ви дізналися сьогодні на занятті?
Сьогодні я переконалася, що ви дуже розумні, цікаві, веселі хлопці та дівчата, тому у мене є для вас невеликий сюрприз, який зробили своїми руками хлопчики і дівчатка з моєї групи. Вихователь передає дітям листівки.
Наше заняття закінчено. Велике дякую всім!