Дитяча соціалізація, діти інструкція із застосування
Найчастіше соціалізація згадується, коли мова заходить про освіту, а саме про дитячий садок і школу. Для деяких батьків необхідність соціалізувати дитину є основною причиною, по якій його віддають в дитячий сад.
Тепер головне - зрозуміти, куди ви хочете соціалізувати дитину. Якщо в суспільство, то садки та інші діти йому не дуже потрібні (по крайней мере, в 2-3 роки) - адже він спілкується з вами, іншими членами сім'ї, сусідами, дітьми на майданчику, вашими друзями і подругами, продавцем в магазині і т.д. І до 7 років йому в принципі не потрібна така вже велике суспільство собі подібних - вистачить і пари друзів. Інша справа - якщо плануєте включити його в дитячий колектив, тоді звичайно, сад необхідний. Знову питання: навіщо потрібно це вбудовування? Зазвичай відповідають: щоб в школі відчував себе комфортно, не був ізгоєм. Так ось, стане ізгоєм дитина чи ні, мало залежить від відвідування садка. Набагато сильніше тут впливають інші чинники: характер, відносини з батьками, психічний розвиток, середа.
Зараз тема освіти дуже актуальна. Я Новомосковськ розсилку Школи своєї справи, останнім часом Ю.Мороз часто пише про систему освіти. В одному з останніх випусків розсилки мені дуже сподобалася фраза:
Часто говорять, що середня школа або вища, вчить дітей контактувати між собою та інше.
Брехня. Школа або ВНЗ тут взагалі ні до чого.
А знайти таке місце - де людей взагалі немає, в наш час дуже важко. Так що спілкування між людьми (дітьми) завжди і скрізь буде і завжди і скрізь буде досвід створення колективів (це для лідерів) або участі в колективі (це для овець)
Так, РЖД не пише: ми вчимо людей спілкуванню. І це чесно. А в саду, школі, інституті теж мало вчать спілкуванню. Вчать лише ОСНОВНИМ правилами пристойності (не бити лопатою по голові, не ображати, ходити строєм і т.д.). Тобто вчать тому, що знає кожна нормальна дитина з нормальної сім'ї.
Основний інструмент соціалізації в дитячий колектив - спільні ігри, рік у кожного своя функція і роль. Зараз мало вихователів, які організют і підтримують сюжетно-рольові ігри у дітей. Це справжня велика проблема дитячих садків. Ми в дитинстві грали в магазин, доктора, дочки-матері, перукарню, та й ще багато всього. Зараз діти частіше грають в кішечок і собачок (маю на увазі дитсадок, не знаю як справи у школярів), або в «Універ», «Букіних» - в те, що бачать по телевізору.
Ще одна проблема, яка стосується не тільки садів, а й всієї освіти. Система виховання побудована так, що дитині для комфортного існування в ній потрібно стати «сірим», таким же як всі: з маси не виділятися, слухатися, не "плутатися під ногами». Я вже писала про те, що діти, виховані поза традиційної системи - вільніші і впевнені в собі. Вони цінують себе і не трясуться перед «начальником». Системі такі люди, звичайно не дуже зручні, під них потрібно підлаштовуватися. А з сірою масою простіше. Яким би вам хотілося бачити свою дитину: зручним або успішним?
Вас може зацікавити: