День тиші як живуть глухі в Біла Церква

В Біла Церква краї на обліку в місцевому відділенні Всеукраїнської організації глухих полягає 721 осіб, з них в Біла Церква живе близько 340. Але ще є діти. Майже 130 хлопців з різними ступенями глухоти живуть і вчаться в загальноосвітній школі-інтернаті I типу для нечуючих дітей на вулиці Суворова.

Всупереч сподіванням, школа не виробляє похмурого враження. Світлі коридори, малюнки на стінах, невеликі кабінети, розраховані на 6-7 дітей - стільки хлопців вчиться в одному класі. Школа ділиться на дошкільне відділення, початкова, середня і старша. Найменших приймають з 2 років. Чим раніше у дитини з особливостями слуху їх діагностують, тим краще. Але на практиці буває, що батьки не помічають глухоти дитини до 3 років, а то і довше. Зазвичай це відбувається в неблагополучних сім'ях.

У всіх класах зібрані діти одного віку, але з різним ступенем порушення слуху. У професійній градації поділяють тотально глухих, просто глухих, але мають залишки слуху, слабочуючих II і III ступеня: останні здатні сприймати звуки на відстані кількох метрів. Всі вони, крім тотально глухих, потребують спеціального навчання для розвитку залишків слуху.

Однією з найпоширеніших помилок буде назвати всіх цих дітей глухонімими. Незважаючи на проблеми зі слухом, вони здатні вимовляти окремі слова або звуки, кожен в силу своїх можливостей, яка безпосередньо залежить від ступеня глухоти - чим вона менша, тим більше шансів у дитини оволодіти мовою, а значить, влаштуватися в житті.

Неможливість сприймати звуки, безумовно, позначається на психологічному та емоційному стані. Глухі люди більш прямолінійні, вони висловлюються чітко, сміливо показують, що їм подобається, а що ні. На це впливає їх неможливість розрізняти відтінки інтонації і міміки мовця, на це не варто ображатися.

Майже всі учні школи іногородні і живуть в сусідньому будинку, а хабаровчан тут називають «приходять». Інтернат живе за стандартним розкладом - підйом о 7 ранку, зарядка, сніданок, з 8:30 заняття, після уроків особистий час. У початковій ланці навчальна програма корекційна, а після 5 класу загальноосвітня. Всі класи обладнані інтерактивними дошками, комп'ютерами, в деяких стоять iMac. З дітьми тут спілкуються так само, як зі звичайними: роблять зауваження, лають, просять піднімати руки для відповідей, викликають до дошки.

Перше, на що звертаєш увагу в кабінетах - написи, приклеєні скотчем до меблів і предметів. Квітка, шафа, дошка - все чітко названо.

Учні, які живуть тут, не можуть самостійно залишати територію школи аж до 18 років і навіть в магазин ходять з вихователями - такі правила.

Директор школи Світлана Сіпрікова розповідає, що розклад у дітей щільне, і нудьгувати їм не доводиться. Школа намагається організувати їм повноцінне дозвілля: возити на концерти, екскурсії, в походи, влаштовувати заняття спортом. У кінотеатрі «Совкіно» завдяки проекту «Доступне середовище» один зал оснастили індукційною петлею. Це спеціальний пристрій, який передає звуки слухового апарату зі значно зниженим рівнем стороннього шуму. Так дивитися фільми глухим дітям набагато зручніше.

Всього в краї дві спецшколи для дітей-інвалідів по слуху, і обидві вони знаходяться в Біла Церква. Пропозиція задовольняє попит - близько 95% дітей навчаються саме там, деякі навіть приїхали з Магаданської області. Решта 5% вибрали звичайні загальноосвітні школи: це називається інклюзивним навчанням. За словами Світлани Сіпріковой, майже завжди рішення про це приймається одноосібно батьками, думка дитини не питають, і це може спричинити за собою проблеми.

По-перше, вчителі в звичайних школах не мають спеціального дефектологічну освіти, а значить, не вміють правильно працювати з особливими дітьми. По-друге, у них просто немає можливості приділяти їм необхідну кількість часу на заняттях, коли є ще 30 інших учнів. Через це потенціал слабочуючих дитини не розкривається повністю, постійне «Не дослишал» може стати причиною замкнутості і появи комплексів.

Поступово у дитини пропадає бажання відповідати на уроках, знижуються оцінки, а однокласники закріплюють за ним статус «хворого». Суспільство все ще не володіє достатнім рівнем емпатії і толерантності до людей з особливостями.

Закінчення корекційної школи для таких дітей - далеко не запорука успішного майбутнього. У 18 років інваліди по слуху потрапляють на облік у Всеукраїнське товариство глухих, яке все подальше життя буде їх провідником по гучному світу. Біла Церква відділення знаходиться на вулиці Запаріна, під непримітним синім козирком. Там всього кілька кабінетів і величезний фронт роботи. Головне завдання суспільства - всіляка допомога глухим, від виклику сантехніка до підготовки документів до пенсійного фонду.

Голова товариства Ольга Свіонтковская сама слабочуючих, але чудово розмовляє. Вона каже, що ніякого прямого фінансування громадська організація від держави не отримує.

Кожному інваліду по слуху держава оплачує оплачує 40 годин роботи перекладача жестової мови. Якщо, наприклад, належить судова тяжба, то цих 40 годин не вистачить, і оплачувати додаткові послуги перекладу доведеться самостійно. Буває, що людина може знадобитися навіть для спілкування з родичами.

Продовжити освіту і отримати кваліфікацію для роботи людей з вадами слуху інваліду складно. Незалежно від знань і здібностей він змушений вступати куди його візьмуть - туди, де є спеціальна апаратура і послуги перекладача, а це всього кілька напрямків в місцевих ПТУ і технікумах. Є спеціальність плиточника-лицювальника і автослюсаря. Можна поїхати в Комсомольськ і вступити на швачку, або в Благовєщенськ на зубного техніка-протезиста, але якість цієї освіти не відповідає сучасним критеріям. У стоматологічні клініки цих випускників на роботу не беруть: їх знання застаріли.

У приймальні ВОГ сидять дві дівчини і жваво про щось розмовляють за допомогою жестів, сміються. Одна з них, Саша, працює прибиральницею, але це не її власний вибір. Вона хотіла стати кухарем-кондитером, але група не сформували: було занадто мало бажаючих.

Інша жінка в приймальні розповідає, що працювала маляром, але недавно її змусили написати заяву за власним бажанням. Тепер вона стоїть на біржі праці, але скільки це триватиме - невідомо: там лише розводять руками і просять чекати. Можливо, чекати доведеться все два роки, поки не настане пенсія, а до цього існувати лише на допомогу з інвалідності.

У Всеукраїнському товаристві глухих впевнені, що не чують люди можуть виконувати будь-яку роботу, і наводять як приклад радянських часів, коли це розуміли краще, ніж зараз. Наприклад, батько Ольги теж був глухим, але працював бригадиром на заводі серед чуючих. Така ж практика була і на багатьох інших Біла Церква підприємствах - «Дальенергомаш», «Дальдізель», швейної та меблевої фабрики. Тоді глухота була синонімом немічності або непрофесіоналізму. І якби турбота держави полягала не тільки у видачі скромних посібників, а й в логічних програмах підтримки, тоді глухим людям було б легше знайти своє місце в суспільстві.

Розкажи друзям:

Знайшли помилку? Виділіть фрагмент і відправте натисканням Ctrl + Enter.