Деякі кількісні співвідношення між традиційними і інформаційними ресурсами
Деякі кількісні співвідношення між традиційними і інформаційними ресурсами
Економіка XXI століття, в результаті усвідомлення людством кінцівки природних (матеріальних) ресурсів, використовуваних у виробництві товарів, все більше орієнтується на знання (інформацію), які стають вагомою продуктивною силою. В результаті з'являється новий напрям економічної науки - економіка знань, основне завдання якого полягає в створенні основ управління інтелектуальними (інформаційними) ресурсами. К. Маркс в цьому бачив найважливіший фактор розвитку економіки: «Розвиток основного капіталу є показником того, до якої міри загальне суспільне знання [Wissen, knowledge] перетворюється в безпосередню продуктивну силу, і звідси - показником того, до якої міри умови самого суспільного життєвого процесу підпорядковані контролю загального інтелекту і перетворені відповідно до нього »[1].
Якщо раніше цільовою програмою будь-якого виробництва було прагнення до збільшення кількості матеріальних благ за рахунок збільшення традиційних ресурсів, то сьогодні, все частіше, це можливо лише за рахунок зменшення залежності від них, тобто за рахунок більш інтенсивного використання знань нових технологій, нових матеріалів, нових методів управління, кон'юнктури ринку, тенденцій валют, нових організаційних прийомів і т.д. У найближчій, а особливо у віддаленій перспективі основними джерелами багатства для більшої частини населення будуть не природні ресурси, а знання і комунікації [2]. Такої ж думки дотримувався класик економічної думки Вальрас, який більше 150 років тому передбачав суспільство, в якому основна частка ціни на продукт буде пов'язана зі створенням більшої частини доданої вартості за рахунок знань, тобто використання інформаційних ресурсів.
У наш час видатний теоретик соціології Е.Тоффлер [6] також вважає, що знання перетворюється з доповнення до сили грошей і силі м'язів в їх квінтесенцію. Все це підтверджує, що в даний час основною конкурентною перевагою володіють ті, хто озброєний знаннями, достатніми для формування ефективних рішень. Від економіки, функціонування якої, в більшій своїй частині, орієнтувалося на традиційні (природні) ресурси, суспільство змушене переходити до розвитку інших основ свого існування, що вимагають усунення переваг на користь інформаційних ресурсів, тобто знань.
Подальший виклад матеріалу вимагає пояснення деяких робочих понять, до сих пір не мають загальновизнаних визначень.
Будемо вважати, що дані - це повідомлення про об'єкти і процеси, представлені в структурованої або неструктурованої формі, на будь-якому матеріальному носії (паперові документи, магнітні накопичувачі тощо). Для того щоб дані могли бути оброблені комп'ютером, над ними має бути виконано ряд операцій по їх введенню і структуризації.
Наступним важливим поняттям, використовуваним спільно з попередніми (дані і інформація), є поняття "знання", під якими буде розумітися узагальнений, систематизований і перевірений практикою результат вивчення реальних процесів і об'єктів, представлений за допомогою будь-якої мови (вербального, графічного, математичного ).
Гносеологічна взаємозв'язок між поняттями «дані-інформація-знання» може бути представлена графічно. На рис. 1 приведена ієрархія змістів пояснює понять.
Мал. 1. Ієрархія базових понять інформатики
Дані у формі повідомлень з'являються як періодично, так і спонтанно. Оброблені відповідно до мети управління і проаналізовані відповідно до прийомами дедукції, вони перетворюються в інформацію, яка відображатиме зміст даних (причинно-наслідкові зв'язки). Подальше узагальнення інформації (синтез), на основі прийомів індукції, дозволяє отримати нові знання. З точки зору інформатики становлять інтерес не просто знання, а структуровані знання, тобто бази знань.
Всі перераховані вище поняття є складовими елементами поняття «інформаційний ресурс». У загальному випадку під інформаційними ресурсами розуміється вся сукупність відомостей, одержуваних і накопичуються в процесі розвитку науки і практичної діяльності людей, для використання у виробництві, управлінні і побуті. Існує вузьке і широке значення поняття «інформаційні ресурси»: в першому випадку мають на увазі тільки мережеві і корпоративні інформаційні ресурси, доступні через інфокомунікаційні технології, а в широкому значенні - будь-яку зафіксовану на традиційних або електронних носіях інформацію, придатну для застосування.
Далі інформаційні ресурси будемо розглядати в якості основи для отримання знань. Це дозволить нам простежити і формально (кількісно) уявити процес трансформації інформаційних ресурсів в продуктивну силу, що, можливо буде одним з перших кроків у пошуку показника того, до якої міри і як загальне суспільне знання [Wissen, knowledge] перетворюється продуктивну силу.
Сучасне підприємство, організація, офіс і т д. В процесі свого функціонування споживає різні ресурси: трудові; матеріальні; фінансові; ресурси для забезпечення безпеки; інформаційні (знання) і т.д. Всі ресурси, за винятком останніх, є традиційними. Їх характерна риса - обмеженість у використанні. На відміну від них інформаційні ресурси є багаторазовими, що не підлягають фізичної амортизації, а що піддаються лише морального старіння. Тому та частина капіталу фірми, яку становить інформаційний ресурс в різній формі, зростає прискореними темпами.
Перш ніж викласти кількісні співвідношення між традиційними і інформаційними ресурсами проілюструємо саму ідею такої трансформації за допомогою рис. 2. де використовуються наступні позначення:
Мал. 2. Демонстрація заміщення традиційних ресурсів інформаційними
зберегти його обсяг виробництва і, при цьому, не збільшувати матеріальні ресурси, то досягти цього можна тільки за рахунок залучення більшого обсягу інформаційних ресурсів (знань про нові технології, наприклад, нанотехнологіях, біоінженерії, нових матеріалах, методах організації праці, способи управління і т. д.) (див. рис. 2б). Розглянемо більш детально процес трансформації інформаційного ресурсу в традиційний.
Якщо мова йде про інформаційний ресурс, то необхідно пам'ятати, що в процесі розвитку мережевої (інформаційної) економіки з'ясувалося, що порушується один з економічних законів - закон спадної прибутковості, який П. Самуельсоном, сформульовано таким чином: "збільшення деяких витрат по відношенню до інших незмінним витрат призводить до збільшення загальної кількості продукції. Але після певного моменту додаткова продукція отримується від додавання тих же самих додаткових витрат, по всій видимості, буде станів иться все менше і менше "[5]. Тоді фірма, прагнучи стабілізувати рентабельність, вводить обмеження на обсяг випуску, зменшуючи капіталовкладення на стільки, щоб прибуток був на середньому рівні.
На графіку (див. Рис. 3а) видно, що з ростом величини витрачається традиційного ресурсу результати ростуть, проте при цьому кожна додаткова одиниця ресурсу дає все менший приріст обсягу y продукції, що випускається. Спочатку, з ростом змінного фактора, вона збільшується досить швидко, потім зростання загального продукту уповільнюється, а починаючи з певного моменту подальше збільшення змінного фактора не дає збільшення продукту. Дана обставина (зростання витрат і зменшення приросту обсягу результатів) відображає фундаментальне положення економічної теорії (добре підтверджується практикою).
В інформаційній сфері знання не відчувають перенасичення, скоріше навпаки - в межах деякого періоду діє закон, який умовно можна назвати зростання прибутковості. Вклавши в знання (дослідження, дослідно-конструкторські роботи і т.д.) один раз значні кошти і отримавши результат виробник отримує економію по змінної витрат, оскільки інформаційний продукт відрізняється високою вартістю виготовлення, але відносно низькою вартістю при тиражуванні. Зробивши одноразові витрати виробник отримує все зростаючий дохід. Ілюстрація поведінки інформаційних ресурсів наведена на рис. 3б.
Мал. 3. Ілюстрація закону спадної та дедалі більшої граничної прибутковості для традиційних та інформаційних ресурсів
Нехай у вихідному стані в процесі виробництва товарів споживається деякий обсяг інформаційних ресурсів. У теорії інформації поняття кількості інформації пов'язано зі ступенем новизни відомостей, які дозволяють знімати в якійсь мірі невизначеність (ентропію), яка супроводжує певний процес.
Нагадаємо, що кількість інформації I і ентропія H характеризують одну і ту ж ситуацію, але з протилежних сторін. I - це кількість інформації, яка потрібна для зняття невизначеності H.
Якщо невизначеність знята повністю, кількість отриманої інформації I одно спочатку існувала невизначеності H.
Трансформацію знову з'явився інформаційного ресурсу в традиційний, можна представити таким чином:
Очевидно, що народжуються нові міждисциплінарні наукові напрямки, такі як: мережева економіка, інформаційна економіка, економіка знань і т.д. повинні оперувати кількісними показниками, якщо є потреба у визначенні ефективності перетворення інформаційних ресурсів в традиційні. Введені вище кількісні співвідношення, між різними видами ресурсів, повинні допомогти не тільки в становленні і розвитку перерахованих наукових напрямків, але і в поясненні феномена закону зростаючої граничної прибутковості, що відображає специфіку природи інформаційних ресурсів. Більш докладно про це йдеться в роботі [7].