Чому у Снігура грудка червона »відкрите заняття вчителя-дефектолога нод для 4-6 років

татьяна Очковскій
«Чому у Снігура грудка червона?» Відкрите заняття вчителя-дефектолога НСД для 4-6 років

- Привіт, хлопці! Сідайте правильно, красиво. Заспокоюється!

У нас сьогодні буде цікаве заняття. Ми повторимо ознаки зими, познайомимося з Евенський казкою і дізнаємося, чому у Снігура грудка червона. Якщо вистачить час, виготовимо годівницю.

2. Артикуляційна гімнастика:

- Але спочатку давайте розімніть наш язичок, щоб він нас слухався і правильно вимовляв звуки і слова!

- Розім'яли язичок? Правильно він буде вимовляти звуки, слова? Молодці!

3. Вступна частина.

- А тепер, скажіть, будь ласка, який сьогодні день тижня? Якою буде завтра? Який був вчора? Якою буде післязавтра?

- Скажіть, а яке зараз час доби? Що буде далі? Що було до ....

- Скажіть, а яка зараз пора року? Зима! Назвіть ознаки зими. Молодці!

4. Гімнастика для очей. Давайте зробимо гімнастику для очей і подивимося ознаки зими.

5 Основна частина:

Є таке прислів'я. Снігур прилетів - зима прийшла. Давайте разом з вами знайдемо Снігура. Під якою цифрою він сховався?

А хто з вас знає, чому у Снігура грудка червона?

Для того, щоб дізнатися чому у Снігура грудка червона давайте прочитаємо казку евенків.

Евенок - це народ, який живе на півночі Сибіру.

- Слухайте уважно казку і дайте відповідь, чому у Снігура грудка червона?

Жила в тайзі на дереві сіра пташка. Звали її снігур. А під деревом жила мишка. Мишка все літо клопотала. Збирала собі корм на зиму. А пташка тільки співала так літала.

Прийшла холодна зима. Мишка забралася в нірку. А пташка залишилася на дереві. Мишці було тепло, ситно. А Снігурові холодно. голодно.

Одного разу виглянула мишка з норки. Побачила Снігура. питає:

- Холодно, - відповідає голодний снігур. - Погано одному. Давай, мишка, разом жити. Спочатку у тебе поживемо, а потім у мене.

Погодилася мишка. Привела Снігура до себе в нірку. Нагодувала. Стали разом жити. У мишки було тепло. Корму багато. Живе снігур добре. Їсть вдосталь.

Прийшла весна. У мишки корм вийшов. Каже вона Снігурові:

- Снігур. домовленість пам'ятаєш?

- Пам'ятаю, - відповідає снігур.

- Підемо тепер до тебе жити. Твій корм є будемо.

Нічого робити, погодився снігур. Вискочив з норки, злетів на дерево. А мишка внизу залишилася. Снігур каже:

- Я тобі корм звідси кидати буду.

А корму-то у нього не було. Почав снігур з дерева смолу збирати та мишці кидати. Їсть мишка смолу, весь рот заліпила. Розсердилася. Кличе Снігура:

- Снігур. йди сюди. Я тобі щось скажу. Підлетів снігур до мишки. Вона як царапнет його по грудях. У Снігура кров пішла. Грудка почервоніла.

Ось чому у снігурів груди червоною стала.

7. Робота за змістом.

Скажіть, чому ж у Снігура грудка червона?

- За що мишка подряпала Снігура. (За обман)

- Можна обманювати? Чому?

- За обман завжди карають!

- Покарала мишка Снігура. як?

- Чому снігур попросився до мишки?

- А ми, люди, можемо допомогу Снігурові. Як? Що треба людям взимку вішати на дерева, щоб птахи були ситі? (Годівниці з пшоном, з хлібними крихтами)

9. Физминутку. Але спочатку давайте відпочинемо. Встаємо!

8. Виготовлення годівниці.

- Відпочили! Давайте зробимо ось таку годівницю і повісимо на дерево.

- Для виготовлення годівниці нам знадобляться. ножиці, мотузка, коробка з під соку. У коробці вирізаємо два отвори. Протягуємо мотузку, годівниця готова! Починаємо (допомога на прохання дітей) Молодці!

9. Підсумок. Подивіться, які годівниці у нас вийшли! Для кого ми їх виготовили? Що ми туди будемо насипати? Навіщо?

Біла мишка. Біла мишка. Мишка біла гуляла За тропіночкі крокувала, Тихо пісню наспівувала. Йшла стежечкою мріяла. Носик до неба піднімала. Те потопчеться.

Конспект логопедичного заняття в середній групі ЛОГОСКАЗКА. «ЖИЛА-БУЛА НІХАЧУХА». ЗАВДАННЯ. Розвивати дрібну моторику пальців рук і конструктивний праксис; Розвивати рухливість мовного.