Чому Софья, героїня комедії а

«Лихо з розуму» - комедія у віршах О.С. Грибоєдова, написана в 20-і роки XIX століття. Твір є сатирою на аристократичне столичне товариство першої половини XIX століття. У п'єсі відбувається конфлікт між «століттям нинішнім», в особі А. Чацького, і «століттям минулим», представниками якого є все «фамусовское суспільство». Єдиний персонаж, задуманий, як близький Чацкому, - це Софія Фамусова. Головний герой повертається заради неї в Москву, але виявляє, що її серце вже віддано іншому. Так чому ж Софія, «дівчина, сама не дурна», вважала за краще дурня Молчалина розумному Чацкому?

Софія Павлівна - досить-таки суперечлива героїня. Вона прекрасно розуміє характер свого батька ( «брюзглів, невгамовний, скор. / Такий завжди ...»), але абсолютно сліпа у ставленні до Молчалину. Однак дівчину можна зрозуміти: вона, як і будь-яка закохана, до пори до часу не може об'єктивно поглянути на свого обранця, ідеалізує його. І все ж Софія відрізняється від жінок свого кола, наприклад, від князівен Тугоуховских. Для них важлива не любов, а багатий «чоловік-хлопчик, чоловік-слуга». Софія живе тільки почуттям до секретаря батька. Її приваблюють його мовчазність і послужливість, про що вона не раз говорить Чацкому:
«При батюшки т

Оплати і Новомосковський ВСЕ твори і есе

✅ Доступ буде надано безстроково

  • 1 з 3 К1 Глибина розуміння теми і переконливість аргументів
  • 2 з 2 К2 Рівень володіння теоретико-літературними знаннями
  • 3 з 3 К3 Обгрунтованість залучення тексту твору
  • 3 з 3 К4 Композиційна цілісність і логічність викладу
  • 2 з 3 К5 Дотримання норм мови
  • РАЗОМ: 11 з 14

Чому Софья, героїня комедії а

Анна Геннадіївна Маслова

1. Тема твору розкрита односторонньо, без опори на авторську позицію. Варто було показати, що головна причина неправильного вибору Софії - виховання, яке давалося дівчатам в той час. Цю тезу так і не пролунав в творі і, відповідно, ця проблема комедії не розкрита.
2. У творі використовуються теоретико-літературні поняття для аналізу твори; помилки і неточності у використанні понять відсутні.
3. Текст даного твору залучається обгрунтовано і досить різнобічно (присутні цитати з коментарями до них, короткий переказ змісту, необхідний як доказ суджень, звернення до мікротеми тексту і їх інтерпретація, різного роду посилання на зображене у творі і т.п.).
4. Твір характеризується композиційною цілісністю, його частини логічно пов'язані, всередині смислових частин немає порушень послідовності і необгрунтованих повторів.
5. У творі допущено 2 мовні помилки.

Дане слово не відповідає стилю твори.