Чому а тому що я - твоя мама! »- найкраща відповідь, коли дитина не хоче виконувати наказ

Підлітки нерідко доводять батьків чи не до нервового зриву, ставлячи під сумнів і заперечуючи будь-які їх розпорядження. Батьки намагаються обґрунтувати свої вимоги і програють. Дитина або підліток задає питання за питанням, і з кожним відповіддю ваше становище стає все більш хистким. З кожним відповіддю ви поступаєтеся нову п'ядь своєї влади. Все, що потрібно дітям, - задавати все нові питання, що вони і роблять.

Розглянемо приклад. Керол хоче дивитися телевізор, а її мати хоче, щоб дівчинка сіла за уроки.

МАМА: Керол, я хочу, щоб ти вимкнула телевізор.

МАМА: Тобі потрібно зробити уроки.

Керол: Нам нічого не задано на завтра.

МАМА: Але тобі потрібно написати кілька рефератів. Ти завжди тягнеш до останньої хвилини, а потім скаржишся,

що тобі не вистачає часу. Якщо вам нічого не задано на завтра, значить, зараз саме час зайнятися рефератом.

Керол: Я вже зробила все, що могла. Тепер мені робити нічого, поки у мене немає ілюстрацій, а вони будуть готові тільки через кілька днів.

МАМА: Ти занадто багато дивишся телевізор.

Керол: Чи не забагато. | МАМА: Багато. Ти сидиш перед екраном з полудня.

Керол: З чого ти взяла? Ти щойно повернулася додому.

МАМА: Так, але ти дивилася телевізор, коли я йшла.

Керол: Але поки тебе не було, я його не дивилася.

МАМА: Шкідливо так багато сидіти перед екраном. Пішла б прогулялася. Сьогодні така дивовижна погода!

Керол: Я не хочу гуляти. Я натерла ноги на фізкультурі. МАМА: Краще б вам було мене, молода леді. Будьте обережнішими, не те я взагалі забороню вам дивитися телевізор.

Керол: Ти зла і несправедлива.

МАМА: Ще трохи -і ніякого телевізора.

Керол: А мені начхати.

МАМА: Гаразд, ти не будеш дивитися телевізор два тижні.

Подібних суперечок і перепалок можна уникнути, просто стоячи на своєму і ніяк не намагаючись пояснити дитині або підлітку переваги своєї позиції. Якщо дитина або підліток готовий вислухати раши доводи, тоді інша справа, але якщо він просто чинить опір вашій волі, він буде оскаржувати будь-які доводи, як би хороші вони не були.

Нижче я привожу приклад, як використовувати методи позитивного виховання, щоб уникнути перепалки.

ПРИКЛАД ЕФЕКТИВНОГО ВИКОРИСТАННЯ наказів

Крок 1: попросити (ненаказувати)

МАМА: Керол, що не вимкнеш ти телевізор?

Керол: Чому? Тут дуже хороший фільм.

МАМА: Що за фільм?

Керол: Про Шерлока Холмса.

МАМА: Прекрасний фільм (пауза). Але я хочу, щоб ти вимкнула телевізор. Ти останнім часом занадто багато дивишся телевізор, і я хочу, щоб ти знайшла собі якесь інше заняття.

МАМА: Можеш зробити уроки чи піти погуляти.

Керол: Не хочу. Я хочу додивитися фільм, а ти мені заважаєш.

МАМА: Я розумію, що ти хотіла б додивитися,

фільм і не хочеш робити уроки або йти на вулицю (пауза). Але я хочу, щоб ти вимкнула телевізор і знайшла собі якесь інше заняття.

МАМА: Я знаю, що тебе це не радує, але пора зайнятися чимось іншим.

Керол: Але тоді я не додивлюся фільм.

МАМА: Я впевнена, що скоро його знову покажуть.

Керол: Ні, не покажуть.

ШагЗ: заохотити (не карати)

Крок 4: командувати (не пояснювати іне злитися):

МАМА: Я хочу, щоб ти негайно вимкнула телевізор.

Керол: Але мені нема чим зайнятися.

МАМА: Я хочу, щоб ти негайно вимкнула телевізор

Керол схоплюється з дивана, вимикає телевізор і вилітає з кімнати, грюкнувши дверима. Хвилин через п'ятнадцять дівчинка повертається, немов нічого не сталося, і пропонує мамі зіграти в карти. Мати охоче погоджується. Ніхто вже й не згадує про маленьку битві. Забули і пробачили.

В результаті використання методів позитивного виховання ваші діти в майбутньому стануть йти на співпрацю набагато охочіше. Спори, скандали і покарання призводять лише до ще більш сильного опору, яке потроху переростає в обурення, неприйняття і бунт. Якщо ви командуєте дитиною за допомогою емоцій, доводів або погроз, то тим самим тільки послабляєте власну позицію і в довготривалій перспективі підсилюєте опір дитини.

Якщо ви почнете використовувати ці чотири кроки позитивного виховання, з часом для того, щоб домогтися від дитини співпраці, в більшості випадків достатньо буде просто попросити його. Звичайно ж, іноді неминуче будуть виникати ситуації, коли вам будуть потрібні всі чотири кроки. З досвідом ці методи будуть даватися вам все легше. Вони не тільки допомагають домогтися від дитини співпраці, але є доступним і надійним засобом виховати найкращі особисті якості, які в ньому закладені.

Якщо цей підхід здається вам занадто трудомістким, то лише тому, що він новий. Будь-які нові навички здаються нам складними, але варто трохи попрактикуватися, і ви починаєте користуватися ними автоматично. Виховання-завжди непроста справа, незалежно від індивідуальних особливостей дитини. Позитивне виховання ні в якій мірі не ускладнює завдання. А в довгостроковій перспективі воно принесе вам величезне задоволення і принесе плоди.

Бути батьком або матір'ю - значить пуститися в плавання по крутих хвилях нескінченних труднощів і проблем. Ми можемо або витончено ковзати по цих хвилях, або безпорадно борсатися в них. Деяким м'яким і поступливим батькам може здатися, ніби накази - занадто жорсткий спосіб спілкування з дітьми, але це дієва позитивна альтернатива спробам схилити їх до покірності за допомогою погроз і сорому.

Формулюючи команду, потрібно брати до уваги темперамент дитини.

Для дитини з реактивним темпераментом прибрати всю кімнату до кінця - непосильне завдання, тому в якийсь момент він захоче перейти до чогось більш простому і займає менше часу. Батьки повинні давати таким дітям можливість часто змінювати рід діяльності. Не забувайте, що вони подібні до метеликам і їм потрібно постійно перебувати в русі.

Перш ніж дати реактивному дитині команду, потрібно спробувати перенаправити його. Якщо такий малюк не хоче прибирати в кімнаті, спробуйте перенаправити його, запропонувавши, щоб він прибрав на місце одну річ, потім іншу. Іноді досить, щоб дитина зробила частина роботи, а ви - все інше. Врешті-решт він буде охоче робити більше, але для цього потрібен час.

Дітьми з сприйнятливим темпераментом зазвичай не потрібно командувати. Вони, як правило, більш згідливі. Якщо така дитина чинить опір, то найчастіше це відбувається тому, що батько або мати вимагає від нього зміни діяльності, коли він ще не встиг підготуватися до неї. Якщо підбадьорити такої дитини і дати йому можливість як слід підготуватися, він стає набагато поступливішим.

Замість того щоб командувати сприйнятливим дитиною, батькам слід краще зрозуміти його потреба в ритмі і повторюваності. Ці діти негативно реагують на раптові переме ни, на спроби перервати їх посеред якого-небудь заняття і на безапеляційні вимоги.

Діти з активним темпераментом найкраще реагують, коли з ними розмовляють віч-на-віч. Якщо ви збираєтеся командувати, то відведіть таку дитину в сторонку або в іншу кімнату. Вони пишаються собою, коли роблять щось правильно і повністю контролюють ситуацію, тому при сторонніх свідків схильні активніше чинити опір і всіма силами відстоювати свою позицію.