Читати книгу наука перемагати онлайн сторінка 1

1806 рік - рік, коли вперше була надрукована і випущена книга А. В. Суворова «Наука перемагати». З тих пір вона багато разів перевидавалася і дане видання зроблено в зв'язку з 250-річчям від дня народження Олександра Васильовича, яке було в 1980 році. У книзі в оригінальній формі і дуже лаконічно розкривається сутність суворівської тактики і системи виховання військ. Ці тактики можна з успіхом застосовувати в бізнесі і житті, при вирішенні різного роду завдань.

НАЛАШТУВАННЯ.

У російській військовій історії ім'я Олександра Васильовича Суворова займає визначне місце. Протягом майже 50 років безперервної бойової діяльності А. В. Суворов не знав поразок. Кращі європейські армії були розгромлені українськими військами під командуванням великого полководця. Військове мистецтво Суворова за своїми масштабами і за своїм значенням виходить далеко за національні рамки.

Але разом з тим Суворов як полководець належить насамперед українському народу. Військова творчість Суворова розвивало передові ідеї його попередників - Петра I, Румянцева, а його тактичну майстерність відобразило кращі риси українського народу, народу-воїна: патріотизм і відданість Батьківщині, мужність, завзятість, витривалість, природний розум і кмітливість. Щирий і палкий патріот, Суворов був найбільш послідовним і непримиренним борцем за самостійний шлях розвитку українського військового мистецтва, проти чужого реакційного іноземного впливу.

А. В. Суворов залишив багату теоретичну спадщину у вигляді численних наказів, інструкцій, диспозицій (не кажучи вже про великій листуванні). Серед літературної спадщини Суворова видатне місце безперечно належить «Науці перемагати».

Тактика Суворова логічно витікала з його стратегічних поглядів на загальні принципи ведення війни. Суворов, більше ніж будь-хто з українських військових діячів минулого, був прихильником активної наступальної стратегії, яка ставила знищення армії противника головним завданням війни, а бій - основним засобом вирішення цього завдання.

Відповідно до цього тактика Суворова була пройнята духом самого рішучого наступу. Стрімкий наступ, атака, удар в багнети, переслідування - ось ті форми бою, які переважно визнавав і застосовував Суворов.

Наступальна тактика, звичайно, не є «відкриттям» Суворова. П. А. Румянцев, наприклад, дав блискучі зразки наступальних дій і вказав на переваги настання перед обороною. Однак тільки Суворов міг розкрити природу сучасного йому бою, теоретично обґрунтувати переваги наступальної тактики, розробити її основні принципи і техніку ведення наступального бою.

В основу своєї тактичної школи Суворов поклав правильне співвідношення двох основних чинників бою: людини і зброї. З них Суворов рішуче віддавав перевагу першому, що було характерно для прогресивної російської військової думки.

Правильне рішення цього питання було знайдено Суворовим на основі глибокого розуміння особливостей російської армії. Почавши свою багаторічну службу з солдатських чинів, Суворов добре вивчив українського солдата. На досвіді Семирічної війни, яка була його першою бойовою школою, Суворов мав можливість зробити порівняльну оцінку найсильніших європейських армій: російської, прусської і австрійської - і близько познайомитися з бойовими якостями українського солдата в суворих умовах війни. На основі цього Суворов прийшов до висновків, які послужили йому для створення власної тактичної і військово-виховної школи.

Суворов усвідомив, яке величезне перевага в руках полководця представляють вищі моральні і бойові якості російської армії, національної за складом, комплектуемой на засадах рекрутської повинності, в порівнянні з західноєвропейськими арміями з їх переважно найманим складом. Низькі моральні якості солдатів західноєвропейських армій, особливо прусської армії, неминуче штовхали розвиток лінійної тактики в сторону тих потворних форм, які діяли на армію як «гамівна сорочка» (Енгельс). Солдата найманих армій було важко змусити битися в умовах, коли він наданий самому собі і не відчуває «палиці капрала». У цих умовах єдиним бойовим порядком була побудова довгих тонких ліній на рівній і відкритої місцевості, а головним способом бою - вогневий бій в формі керованої стрілянини залпами як в обороні, так і в наступі. Підготовка військ була спрямована на те, щоб домогтися бездоганного рівняння при маршировкою, якнайшвидшого заряджання і здійснення пострілу. Такі погляди на тактику і навчання військ мали певний вплив у російській армії в середині XVIII століття і знаходили своїх прихильників серед генералітету і офіцерства.

Погляди Суворова були повною протилежністю. Спираючись на національні почуття українського солдата, виховуючи в ньому свідомість військового обов'язку, Суворов прагнув виробити в підлеглих солдатів і офіцерів такі якості, як ініціатива, винахідливість, кмітливість, приватний почин. Широко відомо суворовське вислів: «Кожен воїн повинен розуміти свій маневр». «Наука перемагати» якраз і спрямована на виховання не муштрувала автомата, а бійця, свідомо виконує бойову роботу. Суворов розтлумачує солдатам, в якому випадку і чому потрібно застосовувати той чи інший маневр ( «атака в середину невигідна ... в тил дуже хороша тільки для невеликого корпусу»), в яких випадках діяти в тому чи іншому бойовому порядку - лінією, каре, колоною.

Всі якості, несумісні з суворовськими вимогами до солдата і офіцера: безглуздість, безініціативність, страх відповідальності, байдужість, казенне відношення до справи і т. П. Суворов об'єднує в збірний тип «немогузнайкі». «Прокляття немогузнайку» Суворов вважав виразкою для армії, «ворогом більше богадільні».

Більш високі моральні якості українського солдата дали Суворову підстави для вироблення своєї «сміливою нападальна тактики». У свою чергу сама ця тактика дає величезну моральну перевагу нападаючому перед обороняється. «Наука перемагати» розкриває це моральна перевага настання.

Основи суворівської тактики по «Науці перемагати» укладені в трьох суворовських принципах: г л а з о м е р, б и с т р о т а, н а т и с ь к.

Г л а з о м е р - «як в табір стати, як йти, де атакувати, гнати і бити». У прямому тлумаченні це означає оцінку обстановки начальником в результаті проведеної на місцевості особистої розвідки. Тактика Суворова, розрахована на самостійність і ініціативу молодших начальників, дії на будь-який, в тому числі пересіченій і закритою, місцевості, вимагала від них оволодіння мистецтвом оцінки місцевості і противника. За Суворову - «сам-чверт єфрейтор той же генерал».

Б и з т р о т а - найсильніша і найхарактерніша сторона тактики Суворова. Суворов, як ніхто, розумів і цінував фактор часу на війні. «Гроші дороги, життя людське ще дорожче, а час найдорожче». Швидкість дій можлива тільки за умови високої рухливості військ. Рухливість військ Суворова була дивна. Вона перевершувала всі загальноприйняті тоді норми похідних рухів. Швидкість маршів досягалася, з одного боку, натренованістю військ, з іншого боку - відповідною організацією маршу. Суворовська схема похідного руху, дана в «Науці перемагати», забезпечувала швидкість руху і зберігала сили солдата ( «до цього швидкості і люди не втомилися»). У тому випадку, коли було важливо швидше підійти до поля бою (наприклад, в битві на Треббии), Суворов вимагав максимальної напруги сил і вже не зважав ні на які маршовими втратами, аби своєчасно кинути в бій хоча б частину сил - інші підійдуть.

Швидкість руху була потрібна Суворову як засіб попередження противника, як засіб тактичної раптовості і захоплення ініціативи в бою. Тактичну раптовість, як має величезний моральний ефект, Суворов вважав запорукою успіху, заповнюють чисельний недолік сил, який майже завжди супроводжував Суворову. У «Науці перемагати» Суворов яскраво і образно роз'яснює значення

Всі права захищеності booksonline.com.ua