Чи передається у спадок інтелект корисно знати

Питання, пов'язані зі спадкуванням дитиною інтелектуальних здібностей батьків, давно обговорюються суспільством. Обдарованість маленької людини в першу чергу залежить від матері, оскільки гармонійність розвитку плода багато в чому визначається її поведінкою і фізичним станом під час вагітності. Однак не менш важливо вплив генетичної інформації.

Про передачу «гена розуму»: «за» ...

Ще в ХХ столітті вчені досліджували групу однояйцевих близнюків. З'ясувалося, що інтелектуальні здібності транслюються лише через Х-хромосому. А тому до сина від батька обдарованість не передається, оскільки в цьому випадку дитина отримує тільки Y-хромосому, ніяк не пов'язану з талантами. Загальні ж закономірності такі:
• при обдарованості тата ймовірність, що його інтелектуальні можливості будуть передані синові - 0%, дочки - 25%;
• при високих показниках інтелекту у мами, сину можуть дістатися всі 100%, а дочки - 75%;
• якщо талановиті обоє батьків, то хлопчик успадковує інтелект матері, а дівчинка - батька (чоловіча Х-хромосома пригнічує жіночу).

Цікаво, що вік батьків теж має значення. Дама 35-40 років володіє вищими шансами народити талановитого дитини (як, втім, і розумово відсталого), ніж жінка 18-20 років від роду. Шанси народити здатного малюка підвищуються, якщо зріла мати вибрала в батьки молодого чоловіка.

... і «проти»

Однак в наукових колах існують і діаметрально протилежні думки. Зокрема, Вольф Кіцес навів у своєму щоденнику добірку таких фактів:
• виховувати разом однояйцеві близнюки не досягають максимуму в розумовому розвитку, так як вони дуже орієнтовані один на одного. Однак якщо їх розлучають (або одна дитина помирає), IQ індивідуума може зрости на 10 одиниць. Цей приклад наочно ілюструє важливу роль зовнішніх розвиваючих, а аж ніяк не спадкових факторів.
• Виявлено, що в середньому рівень IQ найбільш високий у наймолодшого учня в класі і старшого сина в сім'ї (за інших рівних умов). Найбільш юний учень часто виявляється і найслабшим, а тому йому доводиться активніше розвиватися, щоб «наздогнати і перегнати» однокласників. Що ж стосується первістка, то дослідники вважають, що в сім'ях при вихованні дітей існують відмінні один від одного інтелектуальні ніші. Звичайно першій дитині дістається максимум розвиваючого уваги, що позитивно позначається на його інтелекті.

Крім того, вчені визначили, що населення розвинених країн стрімко розумнішає. Фахівці вважають, що інтелект людей зростає за рахунок появи нових типів шкіл, розширення доступу до освіти, набуття інноваційних методів навчання, впровадження в життя плодів наукового прогресу та ін. Всі ці моменти дозволяють по-справжньому зацікавити талановитих дітей, розвинути їх розумові здібності.

замість епілогу

Здається, успадкувавши від батьків «гени розуму», діти не можуть вирости по-справжньому талановитими самі по собі. Для того щоб розвинути здібності обдарованої дитини батькам потрібно докласти чимало зусиль. Нерідко мати або батько - визнані в суспільстві генії і таланти - своїм дітям приділяють недостатньо часу (в силу власної зайнятості). Так з малюків згодом і виростають особистості, настільки мало схожі на обдарованих батьків. Зате геніїв часто ростять люди цілком звичайні, не блискучі особливими досягненнями і заслугами. Проте, такі, здавалося б, непримітні індивідууми вкладають у виховання своїх дітей чимало сил і здоров'я, завдяки чому талант підростаючого покоління може бути в повній мірі реалізований.

Є й такі дані від американських фізіологів: на 2/3 розвиток особистості залежить від природних здібностей дитини, на 1/3 - від впливу виховання і оточення. Так що крім спадкового рівня інтелекту на успіхи і сприйнятливість малюка до навчання у величезній мірі впливають його впевненість в собі, свідомість, дружелюбність, тривожність і багато інших чинників. Передаються у спадок здібності - це лише стартовий капітал, яким потрібно з розумом розпорядитися.